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向陽(yáng)生涯在線課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者

職業(yè)規(guī)劃系列課程
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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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向陽(yáng)生涯在線學(xué)堂

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向陽(yáng)生涯-課程教務(wù)

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職業(yè)規(guī)劃定位:職場(chǎng)新人的困擾

4927 閱讀 來(lái)源: 關(guān)鍵詞: 職業(yè)規(guī)劃   個(gè)人職業(yè)規(guī)劃   職業(yè)生涯規(guī)劃    2012年11月09日

    一個(gè)明確的職業(yè)定位,不僅可以縮減求職時(shí)間,節(jié)省求職成本,更可以在企業(yè)中最大限度地發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng),從中獲得更大的成就與幸福感,讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展得既快又好。但是通過(guò)向陽(yáng)生涯對(duì)數(shù)千個(gè)咨詢(xún)案例的分析發(fā)現(xiàn),職場(chǎng)新人們最大的困擾就是沒(méi)有一個(gè)明確的職業(yè)定位,他們往往表現(xiàn)得迷茫而困惑,甚至企圖通過(guò)試錯(cuò)和頻繁跳槽的方式來(lái)解決,結(jié)果不但浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,更為今后的職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)置了許多陷阱與障礙。作為國(guó)內(nèi)權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)機(jī)構(gòu),向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)指出,通過(guò)職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值以及職業(yè)機(jī)會(huì)的生涯規(guī)劃模型,能夠解決職業(yè)定位帶來(lái)的困擾。

向陽(yáng)生涯案例:

    James,2008年7月畢業(yè)于滬某名牌大學(xué)機(jī)電專(zhuān)業(yè),在校期間曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,參與組織過(guò)各種活動(dòng),英語(yǔ)口語(yǔ)流利,對(duì)電腦軟件和系統(tǒng)有一定的鉆研。畢業(yè)后在某集團(tuán)擔(dān)任機(jī)械設(shè)計(jì)工程師,工作相對(duì)穩(wěn)定,但機(jī)械設(shè)計(jì)工作的性質(zhì)及發(fā)展前途與其價(jià)值觀以及興趣特長(zhǎng)等存在較大的差異。James 評(píng)價(jià)自己的工作是"雖然能把大學(xué)里面學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到工作中,但感覺(jué)自己最擅長(zhǎng)的英語(yǔ)口語(yǔ)和金融方面的知識(shí)并沒(méi)有得到發(fā)揮?,F(xiàn)在的工作死板而忙碌,工資待遇也并不理想".他當(dāng)前最大的困擾是:我適合做什么工作?怎樣才能讓自己熱愛(ài)工作?怎么做才能得到更好的發(fā)展?我的職業(yè)定位究竟是什么?

向陽(yáng)生涯咨詢(xún)透視:

    通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一溝通,職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家發(fā)現(xiàn),James的學(xué)習(xí)、組織協(xié)調(diào)、溝通和社會(huì)活動(dòng)等方面的能力非常強(qiáng),自我成就動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈,對(duì)自己有極高的要求和期望,這是他非常重要的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。他在現(xiàn)有的工作中找不到工作激情和成就感,能力與潛質(zhì)無(wú)法得到展現(xiàn)與釋放,對(duì)目前的組織氣氛不太認(rèn)同,表現(xiàn)出有一定的跳槽意愿,最重要的是他認(rèn)為目前的發(fā)展機(jī)會(huì)極為渺茫,工作價(jià)值感很低。

    通過(guò)分析,James的職業(yè)傾向偏社會(huì)型,目前除與工作中各類(lèi)人員打交道外,幾乎很少有與外界接觸的機(jī)會(huì),這無(wú)疑在很大程度上限制了他的潛質(zhì)。基于對(duì)James的職業(yè)性格、興趣、能力的分析,CCDM職業(yè)規(guī)劃師和他共同探討出最適合的職業(yè)路線為:技術(shù)+管理/咨詢(xún)/培訓(xùn),前期主要是技術(shù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,后期再向管理、咨詢(xún)、培訓(xùn)方向發(fā)展。適合的職業(yè)范疇是某行業(yè)專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)顧問(wèn)或講師,如金融行業(yè)的投資顧問(wèn)、個(gè)人理財(cái)顧問(wèn),或?qū)I(yè)的教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)中的管理顧問(wèn)、教育顧問(wèn),另外也可以在外資企業(yè)擔(dān)任培訓(xùn)講師。但實(shí)現(xiàn)這些中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)的前提是,他需要精通某行業(yè)某項(xiàng)職能領(lǐng)域的知識(shí)、業(yè)務(wù)流程和管理模式。

    鑒于對(duì)James的優(yōu)勢(shì)提煉,專(zhuān)家發(fā)現(xiàn)他對(duì)財(cái)經(jīng)領(lǐng)域感興趣、學(xué)過(guò)金融專(zhuān)業(yè),目前已有理財(cái)規(guī)劃師資格,英文口語(yǔ)良好。CCDM職業(yè)規(guī)劃師最后與他共同得出了兩條路徑:一是通過(guò)報(bào)考專(zhuān)職或在職的金融專(zhuān)業(yè)研究生獲取金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)歷背景,選定主攻的行業(yè)和領(lǐng)域,從與金融類(lèi)業(yè)務(wù)有關(guān)的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)始著手積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn),向管理型、顧問(wèn)型、講師型方向發(fā)展。二是先入行再讀書(shū),從金融行業(yè)的較低職位如銀行、投資管理公司、保險(xiǎn)公司的個(gè)人理財(cái)顧問(wèn)做起,參加相關(guān)的注冊(cè)金融理財(cái)師以獲取職業(yè)資格證書(shū),積累了一定的行業(yè)知識(shí)和背景后再根據(jù)需要有針對(duì)性的選讀在職金融專(zhuān)業(yè)研究生或金融方向的MBA,理論結(jié)合實(shí)際發(fā)展。另外,CCDM專(zhuān)家還指出James需要在專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升、金融專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域相關(guān)信息與知識(shí)的持續(xù)積累、職業(yè)心態(tài)修煉等方面繼續(xù)努力和提升,并對(duì)其求職簡(jiǎn)歷及面試技巧進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)。考慮到方案的可實(shí)施性,James最終選擇了第二條路徑,先入行再加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與提升。

    通過(guò)后期服務(wù)跟蹤,我們得知James在2周前拿到了3家金融行業(yè)的offer,分別是保險(xiǎn)公司、證券公司以及基金公司。James最終決定選擇到基金公司擔(dān)任個(gè)人理財(cái)顧問(wèn),開(kāi)始自己嶄新的工作。

向陽(yáng)生涯專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

    職業(yè)定位也叫生涯定位,它是通過(guò)綜合考察影響職業(yè)適合性及職業(yè)選擇的各種因素,確定與個(gè)體相適宜的職業(yè)及發(fā)展方向的過(guò) 程。準(zhǔn)確的職業(yè)定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。James雖然看似有一份不錯(cuò)的工作,專(zhuān)業(yè)對(duì)口,工作安定,但無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的商業(yè)價(jià)值最大化。向陽(yáng)生涯對(duì)數(shù)千例個(gè)人咨詢(xún)客戶(hù)分析發(fā)現(xiàn),像James一樣對(duì)工作不滿(mǎn)意但又找不到發(fā)展方向的人不在少數(shù)。他們中有的是職場(chǎng)新人,甚至還有工作了5-10年的"職場(chǎng)老人".他們不清楚自己適合做什么工作,無(wú)法分辨自己的發(fā)展方向,想換工作又對(duì)自己沒(méi)有信心,性格和興趣與當(dāng)前的職業(yè)根本合不來(lái),工作厭倦沒(méi)有動(dòng)力,對(duì)未來(lái)3-5年沒(méi)有職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。如果你也出現(xiàn)了上述情況,就有必要進(jìn)行一些自我調(diào)整或?qū)で髮?zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)幫助了。

    試想一下,當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)定位時(shí),就可以在最適合自己的工作中發(fā)揮最大的價(jià)值和能量,獲得更大更好的發(fā)展平臺(tái),得到更多的回報(bào),使職業(yè)生涯發(fā)展得越來(lái)越好。而沒(méi)有職業(yè)定位的人卻只能在日復(fù)一日的迷茫中渾渾噩噩地渡過(guò)自己的一生。總之,擇業(yè)之前務(wù)必多作準(zhǔn)備,讓我們的職業(yè)選擇變得更為理性一些。做好職業(yè)定位,這是所有正在求職就業(yè)以及在職人士都需要引起高度重視的。

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車(chē)零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

我也要咨詢(xún)
報(bào)考條件
  • 大專(zhuān)學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專(zhuān)家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 多個(gè)經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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