一、學(xué)員信息

CCP生涯規(guī)劃師159期1組，尹老師

二、職業(yè)規(guī)劃課程收獲心得體會(huì)

不知不覺(jué)CCP課程要結(jié)束了，我心里特別依依不舍。我不忍說(shuō)再見(jiàn)，我不愿意結(jié)束課程。

多希望再聽(tīng)一堂洪向陽(yáng)老師慢條斯理蘊(yùn)含大學(xué)問(wèn)的課??！多想再跟隨知性?xún)?yōu)雅的王世民老師上一堂課啊！多想再看看美麗大方又睿智的陸金美老師主持課堂?。《嗝床幌牒湍冻龅?、溫婉伊人的王雪蓮老師說(shuō)再見(jiàn)！多想感謝幕后默默為我們辛苦付出的向陽(yáng)生涯的老師們。謝謝您們的辛苦工作！正是有您們的默默付出，我們才能快樂(lè)、順暢的進(jìn)行線上課程。謝謝您們！

我是通過(guò)我校王中賢老師得知向陽(yáng)生涯的課程。我學(xué)習(xí)的目的是為了更好為學(xué)生服務(wù)。

幽默風(fēng)趣、資深的洪向陽(yáng)老師和知性?xún)?yōu)雅的王世民老師的課程蘊(yùn)含大智慧，值得我們時(shí)時(shí)反復(fù)品味。下面我分享一下CCP課程的心得體會(huì)：

首先，通過(guò)CCP課程我學(xué)到了特別專(zhuān)業(yè)的、系統(tǒng)的、完整的職業(yè)規(guī)劃知識(shí)。洪老師先通過(guò)周浩案例啟迪我們對(duì)職業(yè)規(guī)劃的理解。

CCP課程上學(xué)到的知識(shí)無(wú)論是從工作需要方面還是個(gè)人發(fā)展方面都相當(dāng)有用！擁有這些知識(shí)我們可以快速開(kāi)啟職業(yè)規(guī)劃方面的工作，擁有這些知識(shí)我們自己職業(yè)規(guī)劃必會(huì)形成卓越之輪。

現(xiàn)在是高速發(fā)展的時(shí)代，只有擁有先進(jìn)的知識(shí)體系，才能應(yīng)對(duì)高速飛快發(fā)展的時(shí)代需求。真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,自從學(xué)了這些知識(shí)我感覺(jué)自己前行的路更清晰、更明確了。它就像黑暗里的一束光，照亮我前行的路，使我不再孤單無(wú)助。這束光更照出了一條光明大道，照亮了我的前途，也照亮了無(wú)數(shù)學(xué)生的前途。我愿持著這束光，幫助更多的朋友和學(xué)生。

其次，學(xué)了CCP課程，我更愿意思考、學(xué)習(xí)、復(fù)盤(pán)、反思了。

之前課余時(shí)間我喜歡爬山、彈琴、運(yùn)動(dòng)等消磨時(shí)光，現(xiàn)在我更愿意坐在電腦前分析案例、反思自己的職業(yè)、琢磨別人的職業(yè)規(guī)劃之路或是自己心里默默分析看到的人的霍蘭德興趣類(lèi)型或是應(yīng)用MBTI職業(yè)性格測(cè)試默默地給別人分析。

我感覺(jué)這些看似神經(jīng)病或是職業(yè)病，但卻讓我所學(xué)知識(shí)得到了練習(xí)。而且有時(shí)候必須得找人對(duì)練一番，否則渾身難受?？梢?jiàn)洪老師讓我們找學(xué)伴對(duì)練是非常有必要的！我經(jīng)常和年老師對(duì)練，對(duì)練一番神清氣爽！

第三，CCP課程讓我遇到一批熱愛(ài)學(xué)習(xí)、觸角敏感的同學(xué)，有這樣一群志同道合的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，讓我前行的路上不孤單！

讓我進(jìn)修的路上，更有力量！讓我學(xué)習(xí)的路上，更有動(dòng)力！同學(xué)們都樂(lè)于分享，相互扶持，共同進(jìn)步！特別感謝向陽(yáng)生涯，讓我收獲這么多愛(ài)學(xué)習(xí)、有力量的同學(xué)！最后，我會(huì)帶著向陽(yáng)生涯教授我的UAPM和CCP知識(shí)，開(kāi)啟我工作室新的項(xiàng)目，幫更多的朋友和學(xué)生開(kāi)啟生涯規(guī)劃之路！我愿追著這束光，成為有光的人，照亮更多人的前程。再次，感謝向陽(yáng)生涯的老師們！

生涯規(guī)劃師課程報(bào)名咨詢(xún)>>

三、向陽(yáng)生涯補(bǔ)充介紹

CCP生涯規(guī)劃師課程學(xué)習(xí)內(nèi)容還是很多的，下面是整理的CCP生涯規(guī)劃師課程基本知識(shí)框架：

（一） 職業(yè)規(guī)劃與生涯教育

1、理論模型一：舒伯職業(yè)生涯五階段模型—一生的發(fā)展規(guī)律

2、簡(jiǎn)快技法一：職業(yè)規(guī)劃三步曲（職業(yè)定位-確立目標(biāo)-通道設(shè)計(jì)）

3、理論模型二：向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃模型

4、理論模型三：卓越之輪——走向卓越之路

（二）自驅(qū)力：發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣

1、 簡(jiǎn)快技法二：興趣類(lèi)型分析法

2、理論模型四：霍蘭德職業(yè)興趣類(lèi)型論

3、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)及其操作要點(diǎn)

4、通過(guò)興趣類(lèi)型選專(zhuān)業(yè)

5、通過(guò)興趣類(lèi)型找職能（職業(yè)）

6、簡(jiǎn)快技法三：興趣事件分析法

7、興趣的發(fā)展：從“興趣”到“志趣”

8、從興趣到職業(yè)的情境分析

9、霍蘭德理論在個(gè)人、學(xué)校和企業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用

（三）價(jià)值觀分析法

1、簡(jiǎn)快技法五：價(jià)值觀分析法

2、通過(guò)價(jià)值觀找到適合的職業(yè)

3、常見(jiàn)的十三種職業(yè)價(jià)值觀

4、價(jià)值觀對(duì)職業(yè)選擇的影響

（四）職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)化模式

（五）性格類(lèi)型分析法

1、職業(yè)MBTI代碼分析|

2、簡(jiǎn)快技法四：性格類(lèi)型分析法

3、性格的形成與階段性發(fā)展

4、理論模型五：榮格性格類(lèi)型學(xué)

5、MBTI施測(cè)要點(diǎn)與注意事項(xiàng)

6、四個(gè)維度上的性格偏好

7、偏好及其對(duì)職業(yè)選擇上的影響

8、通過(guò)性格類(lèi)型選職業(yè)

9、職業(yè)MBTI代碼與匹配性分析

MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>>

（六）成就事件法

1、簡(jiǎn)快技法六：成就事件法

2、成就事件定義與成就事件四要素

3、成就事件的分析方法與六大視角

4、發(fā)現(xiàn)更落地的職業(yè)生涯方向

（七）頂端優(yōu)勢(shì)

1、理論模型六：頂端優(yōu)勢(shì)——讓你與眾不同

2、頂端優(yōu)勢(shì)的發(fā)生機(jī)制

3、頂端優(yōu)勢(shì)在個(gè)體及群體中的效應(yīng)

4、發(fā)現(xiàn)、發(fā)展你的頂端優(yōu)勢(shì)

（八）組織中的職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐

1、理論模型七：組織-員工發(fā)展模型（OE模型）

2、職業(yè)生涯積累的復(fù)利效應(yīng)（二）

3、員工職業(yè)規(guī)劃與生涯管理的終極目標(biāo)

4、基于OE模型的員工職業(yè)生涯

5、企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃的四大保障與五大正式措施

6、企業(yè)職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)的構(gòu)建與操作要點(diǎn)

7、企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與生涯管理的導(dǎo)入流程

（九）助力學(xué)校招生就業(yè)與學(xué)生發(fā)展

1、學(xué)校應(yīng)用

2、院校職業(yè)規(guī)劃與生涯教育體系建設(shè)

3、不同學(xué)段的生涯教育實(shí)踐重點(diǎn)

4、新高考中學(xué)生涯教育：選科、志愿與學(xué)業(yè)規(guī)劃

5、普通高中生生涯規(guī)劃的21項(xiàng)課題與任務(wù)

6、學(xué)校職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才梯隊(duì)

（十）內(nèi)外生涯規(guī)劃法

1、簡(jiǎn)快技法七：內(nèi)外生涯規(guī)劃法

2、內(nèi)生涯與外生涯的基本含義、關(guān)系及相互作用

3、內(nèi)生涯規(guī)劃&外生涯規(guī)劃

4、生涯規(guī)劃師的自我規(guī)劃

（十一）（十二）八大生涯策略

1、八大策略

2、簡(jiǎn)快技法八：八大生涯策略—十倍速度發(fā)展的秘訣

3、產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的最佳職業(yè)發(fā)展期

4、生活拼圖：完美人生從職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始

5、卓越之道：職業(yè)規(guī)劃實(shí)例解析與課程總結(jié)

【特別提示】

向陽(yáng)生涯的骨干課程主要有：生涯規(guī)劃師（CCP）—高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)（CCDM）—職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)導(dǎo)師（BSC）。在此基礎(chǔ)上，我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程，如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

查詢(xún)職業(yè)規(guī)劃系列課程排版表>>

想要了解職業(yè)規(guī)劃相關(guān)課程報(bào)考信息可以立即點(diǎn)擊【在線咨詢(xún)】或者添加專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師微信進(jìn)行溝通，也可以先填寫(xiě)【客戶(hù)需求表單】，等待專(zhuān)業(yè)老師與您取得聯(lián)系！

以上是本期學(xué)員心得分享的全部?jī)?nèi)容，GET學(xué)員同款課程，可前往【ccp生涯規(guī)劃課程介紹】專(zhuān)題頁(yè)面！想要了解更多職業(yè)規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容，歡迎前往向陽(yáng)生涯網(wǎng)站首頁(yè)?。?/strong>