一、學(xué)員信息
CCDM職業(yè)規(guī)劃師-74期,鄭老師
二、職業(yè)規(guī)劃課程收獲心得體會
本次學(xué)習(xí),我可謂是一路跌跌撞撞、迷迷糊糊。身體的原因,加上家庭和工作、及其它課程學(xué)習(xí)重疊的原因,導(dǎo)致本次課程學(xué)習(xí)效果大打折扣,本就一路摸索,更是雪上加霜,我基本上每天空閑時間都在補(bǔ)課中度過。
咱們線上的課程雖然結(jié)束了,并不表示學(xué)習(xí)結(jié)束了。接下來我要重新去學(xué)習(xí),去回放,去復(fù)盤,去查漏補(bǔ)缺,“溫故而知新”。
職業(yè)規(guī)劃是門技術(shù)活,需要通過系統(tǒng)的訓(xùn)練才能成才,單靠理論知識是不夠的,要與實際相結(jié)合。
職業(yè)規(guī)劃的六大技法:個人理解與個人職業(yè)適合性的推敲(運(yùn)用一些測試工具)、職業(yè)信息情報的收集整理與利用、職業(yè)生活的體驗與啟發(fā)活動、職業(yè)咨詢、職業(yè)決策、跟蹤指導(dǎo),及董老師的面談技術(shù)融會貫通到實際案例中。
要想成為一個真正的職業(yè)規(guī)劃師,要想落地,需要我們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!練習(xí),練習(xí),再練習(xí)!堅持,堅持,再堅持!
最后感謝洪向陽老師、董峰老師的傾囊相授!感謝陸老師的一路陪伴和鼓勵!感謝劉老師的關(guān)心和照顧!也感謝一路走來的全國各地優(yōu)秀的老師們,我們一起學(xué)習(xí),一次又一次的思想碰撞!此刻,我想說:認(rèn)識大家真好!
三、向陽生涯補(bǔ)充介紹
1、職業(yè)規(guī)劃知識點補(bǔ)充
如何一步步地把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃好?基于對向陽職業(yè)規(guī)劃模型的多年實戰(zhàn)經(jīng)驗,我們總結(jié)了一套高效的職業(yè)規(guī)劃操作流程:
首先,我們從職業(yè)取向系統(tǒng)進(jìn)行分析,接著依次是商業(yè)價值評估、職業(yè)機(jī)會評估,通過這三個系統(tǒng)的分析得出職業(yè)定位,接下來是確定生涯目標(biāo)及行動方案,通過一個周期的行動后,再對職業(yè)規(guī)劃的效果進(jìn)行評估與反饋,這樣就形成了一個完整的職業(yè)規(guī)劃操作流程。我們把這個操作流程叫作職業(yè)規(guī)劃七步法。
2、CCDM職業(yè)規(guī)劃師課程相關(guān)信息
(1)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃對于職場人有什么用?
職業(yè)規(guī)劃對個人在職場的發(fā)展功效卓著,具體體現(xiàn)為八大功效:
·卓越的就業(yè)力;
·工作滿意度更高;
·發(fā)揮潛能,生產(chǎn)力更高;
·獲得更高的報酬;
·學(xué)習(xí)更有針對性,投入產(chǎn)出比高;
·充分提升個人職業(yè)競爭力;
·工作的持久性增強(qiáng);
·掌控自己的職業(yè)生涯。
我們學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃的最終目的就是希望我們能夠有效地掌控自己的職業(yè)生涯,成為職業(yè)生涯的主人。
(2)報名參加CCDM職業(yè)規(guī)劃師課程要什么條件?
滿足以下幾點條件,即可報名參加向陽生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師課程培訓(xùn)!
·大學(xué)以上學(xué)歷;
·30歲以上,或8年以上職場閱歷。
·有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識和技能。
·有高度的人生感知和見解。
【特別提示】
向陽生涯專注職業(yè)生涯規(guī)劃實踐落地22年,我們的骨干課程主要有:生涯規(guī)劃師(CCP)—高級職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)(CCDM)—職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師(BSC)。
在此基礎(chǔ)上,我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程,如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。
想要了解職業(yè)規(guī)劃相關(guān)課程報考信息可以立即點擊【在線咨詢】或者添加專業(yè)導(dǎo)師微信進(jìn)行溝通,也可以先填寫【客戶需求表單】,等待專業(yè)老師與您取得聯(lián)系!
以上是本期學(xué)員心得分享的全部內(nèi)容,GET學(xué)員同款課程,可前往【CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師課程介紹】專題頁面!想要了解更多職業(yè)規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容,歡迎前往向陽生涯網(wǎng)站首頁?。?/strong>