未學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃之前,對這部分內(nèi)容很是模糊,知道什么叫生涯,什么叫規(guī)劃,但不知道什么叫生涯規(guī)劃,三天的課程下來,使我對生涯規(guī)劃知識有了較清楚的認識,依稀明白了什么是生涯規(guī)劃,可以怎樣簡單地對學(xué)生做生涯規(guī)劃指導(dǎo),要學(xué)習(xí)的知識還有很多,以后再來復(fù)訓(xùn),希望可以學(xué)習(xí)到更多的東西服務(wù)于我的學(xué)生。
——安徽省淮北市第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師
30.經(jīng)過三天的學(xué)習(xí),初步了解和學(xué)習(xí)了關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)基礎(chǔ)知識,在三天的學(xué)習(xí)中最重要的是認識了資深的專家老師,還有很多的同學(xué),在與同學(xué)們的交流中學(xué)習(xí)和了解了大量的信息與知識,在此感謝向陽生涯為我們所提供的平臺但在學(xué)習(xí)的過程中也有很多其他的感受,1、職業(yè)規(guī)劃這一產(chǎn)業(yè)的確在國內(nèi)仍處于引進與成長期,還沒有形成完善的理論、實踐的完整體系,很多的理論依據(jù)還保有明顯的個人對信息和數(shù)據(jù)處理的印記。2、課程內(nèi)容講授,可能受時間安排的影響,內(nèi)容比較淺顯與概括,對于部分技法的講授期待有更深刻講授。
——渤海大學(xué)附屬藝術(shù)高中教師
31.通過三天的培訓(xùn),系統(tǒng)地學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和方法,對于未來進入職業(yè)學(xué)校講授職業(yè)生涯規(guī)劃以及未來的就業(yè),創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)有了大致的認識。同時,老師的啟發(fā)式教學(xué),各種活動的引入以及小組同學(xué)間的討論,思維的碰撞,讓我對職業(yè)規(guī)劃,職業(yè)前景和未來工作有很大的啟發(fā)。我進一步自己未來職業(yè)的提升所需具備條件,也明晰了自己的發(fā)展目標。
——無錫技師學(xué)院教師
32.通過此次ccp生涯規(guī)劃師三天課程培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對職業(yè)規(guī)劃路徑與生涯咨詢基本技法。向陽課程設(shè)計合理,規(guī)范,洪老師系統(tǒng)并深入淺出地講解各樣理論知識并適時進行課程案例分析,討論實操。
期待更多更吸引課程的參與!
——上海財經(jīng)大學(xué)職業(yè)發(fā)展中心