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專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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三五工齡拼不過(guò)應(yīng)屆生?

3803 閱讀 來(lái)源: 關(guān)鍵詞: 職業(yè)咨詢(xún)   職業(yè)規(guī)劃   向陽(yáng)生涯    2014年10月31日
三五工齡拼不過(guò)應(yīng)屆生?

  工作三五年了,找工作拼不過(guò)應(yīng)屆生的人大有人在,說(shuō)不定,你就是其中一個(gè)。不承認(rèn)?來(lái)看看你是不是這樣:換了好幾家公司,感覺(jué)可應(yīng)聘的崗位很多,卻又總是不太合適;面試被問(wèn)到工作技能,說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是“老三樣”“熟悉各種辦公軟件”、“參與××項(xiàng)目”、“有××證書(shū)”。從職業(yè)生涯的發(fā)展階段來(lái)衡量,只能遺憾地告訴你,雖然付出了三五年的青春成本、經(jīng)濟(jì)成本和機(jī)會(huì)成本,你和應(yīng)屆生相比卻毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。什么原因造成了今天的悲劇,來(lái)看看C的故事。
 
  職業(yè)咨詢(xún)案例:“我比不過(guò)應(yīng)屆生?”事實(shí)如此!
 
  C大學(xué)專(zhuān)業(yè)是國(guó)際貿(mào)易,但他對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)不感興趣,在校期間,他就覺(jué)得所學(xué)的東西沒(méi)什么用處。畢業(yè)那年,他是百萬(wàn)求職大軍中不起眼的一員,別無(wú)選擇下,C找了一份跟專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作外貿(mào)跟單員。每天圍著貨物和單據(jù)轉(zhuǎn),不到一年,他覺(jué)得無(wú)聊透頂,就辭職了。
 
  接下來(lái),C到某外企大型超市里做物流專(zhuān)員。剛開(kāi)始時(shí),他認(rèn)為公司大,機(jī)會(huì)更多,自己會(huì)在這里有個(gè)“新開(kāi)始”,可結(jié)果卻完全出乎意料。待在一個(gè)非核心部門(mén),做著規(guī)定好的工作內(nèi)容,既學(xué)不到新知識(shí),也無(wú)法有更理想的發(fā)展,更何況他完全不確定自己是否要在物流行業(yè)發(fā)展。不到兩年時(shí)間,這份工作也以辭職告終。之后一年多時(shí)間里,C去應(yīng)聘了市場(chǎng)助理、文案策劃,平均每個(gè)崗位待了十個(gè)月左右就離開(kāi)了。C仿佛成了一個(gè)“多面手”。
 
  新一輪求職賽中,C信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做好了簡(jiǎn)歷,還把自己的期望薪資上調(diào)了2000元,兩三個(gè)月過(guò)去了,結(jié)果卻一份Offer都沒(méi)拿到。面試機(jī)會(huì)寥寥無(wú)幾不說(shuō),難得一次面試竟然被一個(gè)應(yīng)屆生搶走了Offer。C內(nèi)心憋屈到極點(diǎn):“憑什么不是我,我有經(jīng)驗(yàn),怎么不錄用我呢?”讓C百思不得其解的是,好歹工作了幾年,找工作還跟當(dāng)年畢業(yè)時(shí)一樣,去面試好像說(shuō)什么都錯(cuò),說(shuō)什么HR都沒(méi)興趣,“我有這么差嗎?”
 
  職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家分析:競(jìng)爭(zhēng)力不如人有四大原因
 
  向陽(yáng)生涯CCDM職業(yè)規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)在對(duì)這一案例進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn),C之所以競(jìng)爭(zhēng)力還不如應(yīng)屆生的主要有四大原因:
 
  職業(yè)探索期的定位焦慮。進(jìn)入職場(chǎng)后的三五年屬于職業(yè)探索期,是個(gè)人職業(yè)生涯的成長(zhǎng)、培育階段。此時(shí)職業(yè)經(jīng)驗(yàn)、技能、心態(tài)、知識(shí)儲(chǔ)備等方面都還處于積累階段,還是處于“被公司挑”的階段。C對(duì)自己目前所處的“新人”的階段認(rèn)識(shí)不清,期望值過(guò)高,導(dǎo)致心理落差大。
 
  面試技巧不足影響應(yīng)聘成功率。面試是一個(gè)技術(shù)活,從制作簡(jiǎn)歷到應(yīng)聘面試,技巧很重要。職場(chǎng)成熟度不夠和對(duì)職場(chǎng)了解的不深入,會(huì)讓工作三五年的職場(chǎng)人很難通過(guò)自己有限的經(jīng)歷總結(jié)出一套有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)面試。
 
  個(gè)人價(jià)值與企業(yè)需求脫節(jié)。相比應(yīng)屆畢業(yè)生,有三五年工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人應(yīng)該更有經(jīng)驗(yàn),能減少用人單位的培養(yǎng)成本,錄用之后更容易上手工作。但很多工作三五年的職場(chǎng)人在求職面試中不會(huì)體現(xiàn)自我價(jià)值,加之本身的職業(yè)定位不清晰(甚至還過(guò)高估計(jì)自己的商業(yè)價(jià)值)以及技能方面的欠缺,都與企業(yè)的用人需求大相徑庭。這樣,在其他條件相差不大的情況下,企業(yè)更愿意用可塑性強(qiáng),且用人成本較低的應(yīng)屆畢業(yè)生。
 
  職業(yè)定位不清發(fā)展緩慢。向陽(yáng)職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)中心經(jīng)常會(huì)碰到“一問(wèn)三不知”的職場(chǎng)人:“對(duì)什么工作比較感興趣?”“不知道”;“自己擅長(zhǎng)做什么事?”“不知道”;“今后想成為什么樣的人?”“不知道”。洪向陽(yáng)指出,如果不改變這樣的狀況,七八年后也不會(huì)有太大的發(fā)展。
 
  職業(yè)規(guī)劃師的建議:
 
  第一,樹(shù)立危機(jī)意識(shí),在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的洪流中,不進(jìn)則退。第二,盡早做好職業(yè)規(guī)劃。不要等到用人單位選了應(yīng)屆生,而沒(méi)有選你的時(shí)候,才來(lái)后悔之前的時(shí)間都在混沌中被浪費(fèi)。第三,學(xué)會(huì)“執(zhí)著”。一旦確立了目標(biāo),就要堅(jiān)定不移。別在淺嘗輒止、頻繁跳槽中迷失了方向,動(dòng)搖了自己的職業(yè)規(guī)劃。
案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車(chē)零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專(zhuān)學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
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  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
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  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專(zhuān)家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 多個(gè)經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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