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向陽(yáng)生涯在線課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者

職業(yè)規(guī)劃系列課程
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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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向陽(yáng)生涯-課程教務(wù)

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夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí):一個(gè)藝術(shù)畢業(yè)生的求職路

9009 閱讀 來(lái)源:向陽(yáng)生涯 關(guān)鍵詞: 藝術(shù)生職業(yè)規(guī)劃   畢業(yè)生怎么做職業(yè)規(guī)劃   高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師    2019年05月20日


 記得幼兒園時(shí)期,畫(huà)畫(huà)打開(kāi)孩子們充滿夢(mèng)想的心,相信如果給孩子一把彩筆,充滿想象力的他們將為你呈現(xiàn)一幅幅色彩斑斕的畫(huà),赤橙黃綠青藍(lán)紫。從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)的陳芳(化名)在讀書(shū)時(shí),就喜歡拿著本子和彩筆畫(huà)畫(huà),性格外向的她每次投入繪畫(huà)時(shí),總覺(jué)得時(shí)間變得靜止,好像這個(gè)世界都屬于自己,她非常享受繪畫(huà)帶給她的愉悅,用素描通過(guò)深淺不一的涂抹表現(xiàn)直觀世界中的事物,或用色彩表達(dá)出自己的理想中的事物,對(duì)于繪畫(huà)是她自小的愛(ài)好,在讀大學(xué)時(shí)毅然選擇了美術(shù)學(xué)院。

跨進(jìn)美術(shù)學(xué)院大門的她,每天都覺(jué)得天空色彩斑斕,絢麗多姿。短短三年美術(shù)??茖W(xué)習(xí)讓她的美術(shù)功底更為扎實(shí)了,熱愛(ài)繪畫(huà)的她憑著自己的專業(yè)進(jìn)了某中型廣告公司就職,那家廣告公司的客戶是金融行為主,簡(jiǎn)單干凈的畫(huà)面設(shè)計(jì)對(duì)于她來(lái)說(shuō)信手捏來(lái),宣傳海報(bào)和網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)工作讓她的能力很快地被客戶和主管所接受,但每天工作和加班,根據(jù)客戶修改作品成為日常,漸漸地她對(duì)于職業(yè)發(fā)展的將來(lái)越來(lái)越迷茫。

偶然的機(jī)會(huì),陳芳通過(guò)自己的客戶了解到向陽(yáng)生涯,一家專業(yè)為職場(chǎng)人士規(guī)劃職業(yè)生涯的公司,她很想找專業(yè)人士幫幫她。

職業(yè)規(guī)劃師楊老師與陳芳面對(duì)面坐在咨詢室里,看得出來(lái)陳芳是個(gè)很有想法的女孩子,穿著簡(jiǎn)單的她舉手投足中卻露著淡淡的藝術(shù)氣息,恬靜的女孩子說(shuō)話也是輕柔的,她訴說(shuō)著她的對(duì)于從事設(shè)計(jì)工作的喜愛(ài),她對(duì)于行業(yè)的前景也非常看好,如今的受眾已滿足物質(zhì)的需求,而對(duì)于文化和美的追求會(huì)更高。而困擾她最大的問(wèn)題是現(xiàn)在服務(wù)的這家公司發(fā)展趨勢(shì)不佳,她很想找個(gè)適合的平臺(tái)去發(fā)展自己的技能,也有更多的機(jī)會(huì)提升自己,更關(guān)鍵的是理想與現(xiàn)實(shí)的差距,初級(jí)設(shè)計(jì)工作門檻較低,薪水低得勉強(qiáng)生活,她很想在經(jīng)濟(jì)上早日獨(dú)立,工作后不要再靠父母是她最簡(jiǎn)單樸素的目標(biāo)。

職業(yè)規(guī)劃師楊老師告訴陳芳學(xué)習(xí)美術(shù)的她不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題,特別在大城市里對(duì)美的要求頗高,就業(yè)方向包括影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、電視臺(tái)、報(bào)社、廣告策劃、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)行業(yè)、拍賣行業(yè)和各大企事業(yè)單位等,都需要大量的美術(shù)人才。陳芳擁有美術(shù)基礎(chǔ),有較高的整體素質(zhì)、鑒賞能力、審美能力、動(dòng)手能力,規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展路,清晰自己發(fā)展方向,并為之努力就會(huì)有回報(bào)。

選擇任何職業(yè)的成功與否,主要在于自身的諸多因素,主觀方面起著決定性的作用。陳芳近兩年工作經(jīng)歷中能探索到兩大方面的潛能,首先由于是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的她對(duì)繪畫(huà)設(shè)計(jì)軟件有一定的了解,其次在廣告公司在人際溝通、協(xié)調(diào)能力得到充分發(fā)揮,同理心、幫助他人的價(jià)值觀得到運(yùn)用。

陳芳遇到的最大問(wèn)題是由于工作經(jīng)驗(yàn)尚淺,還無(wú)法形成核心競(jìng)爭(zhēng)力,可以考慮將藝術(shù)與人際交往能力結(jié)合。陳芳與楊老師的溝通中,她也很希望能繼續(xù)從事廣告方面的工作,對(duì)她來(lái)說(shuō)做這工作最得心應(yīng)手,但她最大的問(wèn)題是如何找到更好平臺(tái),她需要在工作中有更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。陳芳的邁爾斯-布里格斯性格類型指標(biāo)MBTI測(cè)試結(jié)果是ESTP型,外向、實(shí)感、思考、認(rèn)知是她的性格特征,喜歡挑戰(zhàn),具有冒險(xiǎn)精神,主動(dòng)開(kāi)創(chuàng);擅于言表,對(duì)新鮮事物充滿了好奇心,愿意嘗試;喜歡自然、隨意,對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng),追求精神自由的她確實(shí)對(duì)于設(shè)計(jì)類工作是比較合適的。

楊老師發(fā)現(xiàn)擺在陳芳面前最大的問(wèn)題行動(dòng)力不夠,內(nèi)心有想法的她很想通過(guò)跳槽找到更適合的工作,但遲遲不知道怎么行動(dòng)的她耽誤了一些時(shí)間?,F(xiàn)在還年輕的她做好職業(yè)規(guī)劃是非常必要的,脫離市場(chǎng)的純藝術(shù)和設(shè)計(jì)是很難找到工作的,不妨從適合她的職業(yè)互聯(lián)網(wǎng)或快速消費(fèi)品等行業(yè),從事市場(chǎng)營(yíng)銷管理工作,以市場(chǎng)專員作為切入點(diǎn)對(duì)于她來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的選擇。而設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)的她對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷認(rèn)知不足,建議閱讀品牌推廣、消費(fèi)者心理學(xué)、基于大數(shù)據(jù)的銷售等書(shū)籍。找到市場(chǎng)專員的工作后在工作中積累拓展市場(chǎng)營(yíng)銷方面的經(jīng)驗(yàn),相信結(jié)合她設(shè)計(jì)專業(yè)背景,將來(lái)的職業(yè)發(fā)展會(huì)有所發(fā)展,把自己打造成擁有市場(chǎng)營(yíng)銷和藝術(shù)設(shè)計(jì)復(fù)合技能的人才,薪水自然會(huì)水漲船高。

豁然開(kāi)朗的陳芳終于清楚地認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)特長(zhǎng)和工作能力上的短板,她需要提高自己市場(chǎng)營(yíng)銷方面的能力才能更好地將自己的設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)出來(lái),她立馬行動(dòng)網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷,聯(lián)系美術(shù)學(xué)院的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐推薦工作,幸運(yùn)的是一個(gè)月后她找到某家知名旅游公司市場(chǎng)專員的工作,相信熱愛(ài)生活的她將更熱愛(ài)她的新工作。


案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
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  • 多個(gè)經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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