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《職業(yè)生涯規(guī)劃師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》正式公示
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百位高中校長聚首,暢談職業(yè)規(guī)劃

7316 閱讀 來源: 關(guān)鍵詞: 職業(yè)規(guī)劃   校長論壇   向陽生涯   高中    2014年12月19日
 ?。?2月19日 向陽生涯市場部訊)12月18日晚, 2014“職業(yè)規(guī)劃與生涯教育”高中校長論壇于上海師范大學(xué)會議中心落下了帷幕。
 
  2014年“37歲”的高考制度迎來“深度革命”。高考改革的最大目的是促進(jìn)學(xué)生重興趣、選科目、定方向。高考改革對各校的要求是改變以往的教學(xué)模式,重視學(xué)生的興趣特長,以學(xué)生發(fā)展為本。
 
  在此背景下,國內(nèi)著名職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)--向陽生涯管理咨詢集團(tuán)聯(lián)合上海師范大學(xué)現(xiàn)代教育研究所,為幫助上海市及各省份高中校長對高中職業(yè)生涯教育有更深刻的認(rèn)知,幫助高中學(xué)校全面開展職業(yè)規(guī)劃教育,共同舉辦了這屆《職業(yè)規(guī)劃與生涯教育》高中校長論壇。本次論壇受到了社會各界的關(guān)注,超過三百家媒體對此次盛會進(jìn)行了報道,新民晚報、新聞晨報、環(huán)球時報、東方教育時報等一批知他名媒體紛紛到現(xiàn)場進(jìn)行采訪。
 
 
  來自上海浦東、楊浦、徐匯、靜安、普陀等各區(qū)的60多所高中的校長及學(xué)校負(fù)責(zé)人,浙江、江蘇等地區(qū),以及來自武漢、深圳等地的校長嘉賓前來參與了此次盛會。論壇人數(shù)過百,可見各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對高中生涯規(guī)劃教育的高度重視。
 
  論壇特別邀請到了著名教育家、原上海師范大學(xué)校長楊德廣教授,職業(yè)規(guī)劃第一人、向陽生涯董事長洪向陽老師,江蘇學(xué)校代表 “示范校職業(yè)生涯規(guī)劃特色教育”總負(fù)責(zé)人蔡世玲主任,知名教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人陳寅老師,浙江大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心繆仁票主任。他們?yōu)楝F(xiàn)場的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)呈現(xiàn)了最專業(yè)最權(quán)威的解析。
 
  本次論壇分為專家講座與校長專家圓桌論壇兩大部分。肇始,由洪向陽老師做開場致辭。洪老師提到,高中教育大改革、大發(fā)展已成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流。為了促進(jìn)高中生職業(yè)規(guī)劃與生涯教育事業(yè)的發(fā)展,我們需要不斷深化交流合作。
 
 
  專家講座首先由陳寅老師做發(fā)言,他提到基礎(chǔ)教育階段,最重要的并非培養(yǎng)具體的職業(yè)技能,而是培養(yǎng)職業(yè)興趣,懂得職業(yè)規(guī)劃;職業(yè)興趣要基于愛好、特長、性格傾向以及對社會的基本了解,學(xué)校應(yīng)努力提高學(xué)生對專業(yè)與職業(yè)的認(rèn)知。
 
  楊德廣教授從高校的角度對高中職業(yè)規(guī)劃提出了幾點(diǎn)建議。楊教授提到,生涯教育需要分階段,要從基礎(chǔ)教育到高等教育建立起一整套生涯教育體系。高中作為學(xué)生從學(xué)業(yè)到專業(yè)的重要過渡時期,對其進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)的職業(yè)(生涯)教育是相當(dāng)必要的。
 
 
  蔡世玲主任結(jié)合江蘇高中與中職職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀,向各位學(xué)校負(fù)責(zé)人分享了在高中進(jìn)行職業(yè)(生涯)規(guī)劃教育的經(jīng)驗(yàn)。蔡主任提到了三點(diǎn):第一,以師資培訓(xùn)為引領(lǐng)是推進(jìn)職業(yè)(生涯)規(guī)劃教育的基石。第二,向陽生涯職業(yè)規(guī)劃課程體系的設(shè)計(jì)和實(shí)施體現(xiàn)了職業(yè)(生涯)規(guī)劃教育的專業(yè)性和全面性。第三,校內(nèi)實(shí)施機(jī)構(gòu)的設(shè)立是職業(yè)(生涯)規(guī)劃教育長久持續(xù)的保障。
 
 
  論壇最后,由洪向陽老師做了題為“通向?qū)I(yè)和職業(yè)之路--如何讓職業(yè)規(guī)劃與生涯教育落地?”的總結(jié)性發(fā)言。洪老師運(yùn)用在中國十二年的職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合當(dāng)前教育部高考改革政策,為高中職業(yè)(生涯)規(guī)劃教育工作的開展呈現(xiàn)了落地方案。洪老師提到,高考改革對各校的要求是改變以往的教學(xué)模式,重視學(xué)生的興趣特長,以學(xué)生發(fā)展為本。這是挑戰(zhàn),但這更是學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇。在高中開展廣泛的職業(yè)(生涯)規(guī)劃教育已經(jīng)成為一種趨勢。高中需要確立職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的理論指導(dǎo)系統(tǒng)、組織落實(shí)系統(tǒng),高中生選科目、定方向的教學(xué)指導(dǎo)與升學(xué)輔助系統(tǒng);確定能落地的高中職業(yè)規(guī)劃實(shí)用教材。
 
 
  之后,由陳寅老師主持,楊德廣教授、洪向陽老師、蔡世玲主任、繆仁票老師及中華英才網(wǎng)人才研究中心資深人力資源專家張楨寧共同參與了圓桌論壇,各位專家紛紛闡述了對今年高中改革的認(rèn)知與對學(xué)校發(fā)展的期望,并表達(dá)了對職業(yè)生涯教育在高中落地生根的強(qiáng)烈要求。蔡世玲主任提到,在高中進(jìn)行職業(yè)(生涯)規(guī)劃,需要以人為本,因人而異,體現(xiàn)側(cè)重與差異。繆仁票主任表示浙大附中高度重視職業(yè)(生涯)規(guī)劃教育,已在學(xué)校開展了一整套職業(yè)(生涯)教育服務(wù),并取得了相當(dāng)喜人的成果。洪老師講到,在學(xué)校中普及職業(yè)規(guī)劃理念與技術(shù),功在當(dāng)代,利在千秋。向陽生涯一定會與各學(xué)校并肩前行,互相支持,為我國職業(yè)規(guī)劃事業(yè)盡綿薄之力。大會在與會者的熱烈掌聲中圓滿落幕。
 
  會后,各位校長紛紛表示,通過此次論壇,他們對職業(yè)規(guī)劃這一行業(yè)有了更深入的了解,對高中改革有了更深刻的認(rèn)識,對高中職業(yè)生涯教育的推進(jìn)有了更清晰的方向。上海靜安區(qū)某校校長提到:“學(xué)生的發(fā)展是學(xué)校最關(guān)心的事情。讓學(xué)生及早地做好職業(yè)規(guī)劃,樹立職業(yè)規(guī)劃的意識;讓高中老師了解職業(yè)規(guī)劃,掌握職業(yè)規(guī)劃的技術(shù)是今后高中教育工作極為重要的組成部分。這需要社會各界力量共同努力,尤其需要專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)提供高效、落地的指導(dǎo)與幫助。”

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報考條件
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  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識和技能有高度的人生感知和見解
授課形式/時長

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  • 研討會案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
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  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

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報考條件
  • 招生對象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對職場世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時長

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

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報考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時長

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  • 多個案例研討會研習(xí)+專家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
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線下版 3天集中訓(xùn)練

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  • 多個經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
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  • 還可與鼻祖級導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽生涯-
中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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