很多人都給自己的理想工作勾勒過一幅美好的藍圖，在想象中，應該有這樣一份工作：有著自由彈性的工作時間、有著較高的薪酬回報、最好還是能有成就感、能夠幫助別人并且實現自我價值的。

這些要求單獨拿出一個，都已經能讓不少求職者趨之若鶩了，如果拼湊在一起，聽上去似乎魚和熊掌不可兼得了。

但事實上，這樣的職業(yè)不僅存在，還是充滿發(fā)展前景的朝陽行業(yè)——職業(yè)規(guī)劃師。

首先，職業(yè)規(guī)劃師在工作時間、地域上有較大的靈活性。不僅可以面對面咨詢，也可以通過電話，視頻，郵件等方式進行咨詢，可以自主安排時間，這一點對于一些想要平衡工作與家庭的人來說，相當有誘惑力。

第二，職業(yè)規(guī)劃師可以說是一個不折不扣的高薪職業(yè)，職業(yè)規(guī)劃咨詢機構成功完成一個個人咨詢案例的咨詢收費在3000元～8000元之間，而更多高級的職業(yè)咨詢案例的咨詢收費更可達兩三萬以上，越是專業(yè)、成功的職業(yè)規(guī)劃師，收入越豐厚。

不僅如此，而新高考改革的大背景下，無論是選科還是高考志愿的填報，都變得更加慎重起來，而以職業(yè)規(guī)劃引領高考志愿填報正成為廣大家長和高考志愿填報從業(yè)者的共識，這也讓職業(yè)規(guī)劃師在更多領域都有用武之地。在今年，職業(yè)規(guī)劃師已經被正式納入中國戰(zhàn)略型人才庫，更是進一步標志著從層面對于職業(yè)規(guī)劃師專業(yè)性與前瞻性的肯定。

左手高薪報酬，右手自由時間，頭頂挑戰(zhàn)和成就的光環(huán)，這樣的職業(yè)，難道不是分分鐘帶人走上人生巔峰的節(jié)奏么？

那么問題來了，該怎么成為一名讓人艷羨的職業(yè)規(guī)劃師呢？

如果你具備相關資質，你離成為一個商業(yè)級別的職業(yè)規(guī)劃師，只差9天的“魔鬼訓練”。

機會從來是留給有準備的人的，想要從普通繁重的日常工作中跳脫出來，就得付諸行動，來實現自己的小目標。

比如在4月中下旬，9天連軸轉開班的CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師以及BSC商業(yè)咨詢特訓班上，學員們一個個熬夜討論廢寢忘食，第二天卻依舊精神滿滿來上課，有的學員還身體抱恙卻輕傷不下火線，調侃自己自高考之后就沒這么認真聽課過，這樣的努力和付出，都是為了成為一位專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師。

其中一位翟老師，年輕有為已經擔任企業(yè)副總，她接觸過太多職場人，明白他們遇到的困惑。同時，作為管理者，她也看到了自己員工身上的問題，因此在學習了此前的CCP生涯規(guī)劃師課程之后，她又連續(xù)報讀了CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師和BSC商業(yè)咨詢師特訓。

還有本身就職于國內一家獵頭機構的趙老師，在自己充電之余，因為深感向陽生涯課程體系的專業(yè)度，她還表示希望讓自己公司的其他員工也能學習職業(yè)規(guī)劃的知識，以前他們總是會從從行業(yè)發(fā)展前景講，但事實上轉型其實是根據個人不同的需求，只有學好職業(yè)規(guī)劃，才能幫助候選人和企業(yè)完成人職匹配。

對于這群職場精英來說，愿意將時間花費在職業(yè)規(guī)劃這樣一個全新的領域，不僅是看中了它朝陽產業(yè)的特質，更享受完成案例，幫助他人和挑戰(zhàn)自己的全過程。

專業(yè)的理論知識在向陽生涯創(chuàng)始人、高級職業(yè)規(guī)劃師協會會長，洪向陽老師和向陽生涯高級講師、全國首位“職業(yè)生涯教育與咨詢”方向碩士生導師，劉德恩教授的娓娓道來中，變得生動有趣起來。

17年職業(yè)規(guī)劃的實戰(zhàn)落地，向陽生涯已經累計解決了7萬多個案例，積累了豐富的經驗，洪向陽老師就對于很多人求職不利的原因做出過總結：

第一， 定位不清，目標不明

第二， 缺乏核心能力，就業(yè)競爭力弱

第三， 主動性弱，不熱愛自己的工作

解決好這幾個核心問題，很多來訪者的困惑和迷茫自然迎刃而解了。

這其中又涉及到很多工具和技法的應用，比如著重講到的MBTI性格分析應用和霍蘭德職業(yè)興趣測試。

洪向陽老師在MBTI職業(yè)性格測試的深入解讀中，分析了每個性格的主導功能，輔助功能，他告訴學員，之所以要深入的研究MBTI性格類型，其實就是希望借這些性格中普遍的優(yōu)點缺點，分析出不同類型的人在不同領域的適應性，找出最接近人們天資的職業(yè)領域。

因為偏好是天生的，每個人在做自己偏好的工作、偏好的職業(yè)時，自然而然充滿干勁，效率很高，反之往往提不起干勁，事倍功半。

而關于咨詢技法的部分，則是由劉德恩教授和洪向陽老師現場示范，劉德恩教授的現場示范，模擬咨詢師和來訪者的咨詢過程，分享了許多能讓來訪者更加放松，有助于推動咨詢過程的小細節(jié)，比如語音語調，比如如何傾聽觀察，通過一系列的情景再現，讓所有學員感受到了身臨其境。

在經歷了一系列深層次的理論知識的洗禮之后，學員們漸漸進入狀態(tài)，尤其在小組討論的過程中，每位學員從不同的視角出發(fā)，在分析的過程當中可謂火花四濺。

組內推選成員當了一回“小白鼠”，現學現用，既穩(wěn)固了知識，又順便解決了自己的職業(yè)發(fā)展問題，經過這一番試水，讓學員們都初步有了些專業(yè)規(guī)劃師的模樣。

而真正接觸實戰(zhàn)演練，又是另一番熱火朝天，所有人都沉侵其中，不亦樂乎，運用六大技法，從文字的案例材料分析一個人的性格興趣，已經讓他們體會到了作為一個職業(yè)規(guī)劃師的挑戰(zhàn)與不易，而當聽說會有真人案例提供研討時，更是摩拳擦掌，競爭“上崗”，準備大干一場。

而在他們的努力和一旁洪向陽老師的督導之下，來訪者小Z的困惑得到了圓滿的解決，綜合他的性格，興趣，特長等多方面，為他規(guī)劃出了一條最合適的職業(yè)發(fā)展通道，看著他最終滿意離去，辛苦了許久的學員們以及督導的洪老師都忍不住會心一笑。對于所有群策群力共同探討的老師來說，沒有比這更有成就感，更能體會到成為職業(yè)規(guī)劃師使命感的一刻了。

2018年，正是新高考如火如荼推進，大力推廣職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的一年，成為一名專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師，不僅是幫助了他人更是成就自己，看到越來越多人投身其中，是向陽生涯一直期盼并努力的，那么，你愿意抓住契機成為這個朝陽產業(yè)的同行者嗎？