職業(yè)規(guī)劃的教育與普及應(yīng)該放在中學(xué)階段。中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，首先是認(rèn)識自我，其中包括認(rèn)識自己的興趣、能力、性格和價(jià)值觀。其次是認(rèn)識職業(yè)。這個(gè)過程必須是孩子自己去探索，因?yàn)橹挥羞@樣孩子才能知道自己是否適合這項(xiàng)職業(yè)。再次是認(rèn)識教育與職業(yè)的關(guān)系。

　　這個(gè)過程需要孩子去了解從事該職業(yè)需要的知識，技能和綜合素質(zhì)，應(yīng)該參加什么樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。最后是進(jìn)行職業(yè)決策。當(dāng)前面的工作都做得很到位，手里掌握了大量信息的時(shí)候，就能夠比較科學(xué)地選擇未來的職業(yè)方向。

　　曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，成績不錯(cuò)，家長認(rèn)為他應(yīng)該去學(xué)醫(yī)，因?yàn)楣ぷ鞣€(wěn)定，收入也不錯(cuò)。

　　在接受職業(yè)規(guī)劃課程之后，學(xué)生明白了自己動(dòng)手操作能力比較強(qiáng)，對電器也特別感興趣，最終選擇了機(jī)電一體化專業(yè)，學(xué)的很快樂。家長也表示，孩子沒有學(xué)醫(yī)，但看到孩子學(xué)得很開心，他們也很開心。

　　據(jù)悉，留學(xué)規(guī)劃服務(wù)，不僅停留在時(shí)間規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃以及考試規(guī)劃上，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)生涯規(guī)劃的意識和方法，讓學(xué)生在不同的人生階段進(jìn)行有效的決策。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是自我了解，正如印度著名哲學(xué)家克里希那穆提說過：“真正的教育，是培養(yǎng)完整的人，是培養(yǎng)自我認(rèn)知。”

　　讓我們從了解自己開始，了解自己的興趣、性格、需求，從而去了解與之適合的專業(yè)和職業(yè)，這樣才能夠最大程度地避免就業(yè)困惑以及職業(yè)迷茫。