向陽生涯特聘職業(yè)規(guī)劃師特輯(二)

陳磊老師

管理學(xué)碩士MBA

CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師

IPMP國際項(xiàng)目經(jīng)理

人力資源高級管理師

具有17年全面綜合高級管理及人力資源專業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)， 現(xiàn)任國內(nèi)排名第一的企業(yè)管理咨詢公司——北大縱橫的合伙人高級咨詢師，為家具、服裝、汽車、證券、環(huán)保、醫(yī)藥、港口、電源等行業(yè)進(jìn)行內(nèi)部管理咨詢以及人力資源體系構(gòu)建工作，對企業(yè)戰(zhàn)略管理、內(nèi)部資源整合、組織流程優(yōu)化及人力資源體系、員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等具有豐富的理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

01

碩果累累的17年職業(yè)生涯經(jīng)歷

2002年在廣東，陳磊老師遇到過一個非常好的領(lǐng)導(dǎo)。

畢業(yè)于管理學(xué)專業(yè)，陳磊老師最初的職業(yè)生涯，從一家美資企業(yè)開始，從事機(jī)械化流程再造方面的工作。那個時候的企業(yè)，處于國企與外資企業(yè)的融合時期，還帶著國企的一些行事風(fēng)格，領(lǐng)導(dǎo)帶下屬會特別用心，很愿意花精力去培養(yǎng)。

陳磊老師就很幸運(yùn)地遇到了這樣一位領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和建議下，他學(xué)習(xí)了很多職場上的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，還經(jīng)歷了對自己意義重大的職業(yè)轉(zhuǎn)折。

“當(dāng)時美資企業(yè)會請咨詢公司給我們?nèi)プ龉芾碜稍?，給我們做內(nèi)部診斷，當(dāng)時我覺得，哇，還有這么一個行業(yè)，可以給企業(yè)做流程再造，給企業(yè)做人力資源規(guī)劃，做薪酬績效方案……”陳磊老師覺得這樣的公司特別好，能從咨詢師的角度去給一個企業(yè)提出建議給予幫助，當(dāng)時他就很想往這個方向去走。

考慮到這些因素，陳磊老師當(dāng)時跟領(lǐng)導(dǎo)交流了這個事情，領(lǐng)導(dǎo)是從國企出來的，培養(yǎng)過很多國有企業(yè)干部這樣的年輕人，對他的栽培也非常悉心。他問領(lǐng)導(dǎo)，要是自己去做管理咨詢怎么樣？領(lǐng)導(dǎo)幫助他分析了各方因素，再結(jié)合他自己的優(yōu)勢——極佳的演講溝通才能和邏輯分析策劃能力，認(rèn)為他去給企業(yè)做咨詢顧問是非常匹配的，于是尊重他的意向，鼓勵他去尋找適合自己的職業(yè)道路，并提了諸多的建議。

在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他離開了工作4年多的美資企業(yè)，轉(zhuǎn)戰(zhàn)深圳，進(jìn)入了一家專業(yè)的企業(yè)管理咨詢公司。

同樣幸運(yùn)的是，在這里他也一樣遇到了非常優(yōu)秀的老板，這是一位北京大學(xué)的學(xué)者，1986年的碩士，在當(dāng)時也是做戰(zhàn)略定位。陳磊老師跟著老板學(xué)習(xí)了差不多5年的時間，累積下來，自己也成功負(fù)責(zé)了數(shù)十個案子，全國各地出差，接觸了各行各業(yè)的企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目，一直到2010年，后來，他順利進(jìn)入一家企業(yè)做到了公司高管副總裁的職位。

現(xiàn)在的陳磊老師，作為國內(nèi)排名第一的企業(yè)管理咨詢公司——北大縱橫合伙人高級咨詢師及養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究院院長，迄今已歷經(jīng)了17年的職業(yè)生涯，碩果累累。

專注于“企業(yè)執(zhí)行力”，和“人力資源管理”方面的研究的他，通過長期深入一線的實(shí)踐與調(diào)研，形成了專業(yè)、系統(tǒng)、前瞻、實(shí)效的企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)的核心能力，他還自主研發(fā)了《企業(yè)執(zhí)行力模型》理論體系，獲得知識產(chǎn)權(quán)局備案，“人力資源3P系統(tǒng)構(gòu)建” 已在多家企業(yè)成功落地實(shí)施。

十多年來，他為家具、服裝、汽車、證券、環(huán)保、醫(yī)藥、港口、電源等行業(yè)進(jìn)行內(nèi)部管理咨詢以及人力資源體系構(gòu)建工作，深諳企業(yè)管理運(yùn)行各崗位職責(zé)要求和人崗匹配能力素質(zhì)模型，對行業(yè)研究和員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等具有較豐富的理論與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

“從傳統(tǒng)制造業(yè)然后轉(zhuǎn)到管理咨詢行業(yè)這個過程，我認(rèn)為是一個重大的機(jī)遇，是對自己優(yōu)勢的一種有效發(fā)揮，這個意義非凡的職業(yè)決策，為我后來職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展奠定了非常堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！睂τ诋?dāng)時的領(lǐng)導(dǎo)給予的指導(dǎo)和建議，他非常感激，也認(rèn)識到關(guān)注自己天生優(yōu)勢、尋找適合自己職業(yè)道路的重要性。

而這些職業(yè)經(jīng)歷，也和他后來“職業(yè)規(guī)劃師”這個角色，有了一個完美的銜接和互補(bǔ)。

02

人和企業(yè)完美匹配的職業(yè)規(guī)劃

陳磊老師與向陽生涯結(jié)緣，成為特聘職業(yè)規(guī)劃師的契機(jī)，是在2016年。

作為公司的高管，每天面對朝九晚五固定而忙碌的生活，他更向往自由，也想要把自己的特長更充分地發(fā)揮出來，于是便想要從企業(yè)走出來。

當(dāng)時他在考慮選什么方向，把自己的優(yōu)勢梳理了一遍，還是比較認(rèn)可自己的個人的邏輯思維和溝通能力方面的優(yōu)勢，那在這個優(yōu)勢里面，是選擇做To B 還是To C？也就是做企業(yè)咨詢還是個人咨詢？除了做企業(yè)管理咨詢，如果是給個人做的話，哪個方向要合適一點(diǎn)？

“我其實(shí)是首先想要選擇做留學(xué)咨詢這一塊的，這個過程當(dāng)中就發(fā)現(xiàn)在海外，特別是在美國，有特別多高薪、高知的父母在給孩子留學(xué)或者做學(xué)業(yè)規(guī)劃的時候，都一定要做職業(yè)規(guī)劃評估，這是我在2014年就了解到的一個情況。在美國，他們一定要做職業(yè)規(guī)劃，孩子去哪里、讀什么專業(yè)、讀什么方向會有針對性的選擇，我感覺這個方向還是蠻契合我的優(yōu)勢和我的想法的，我就在那個時候開始了解，尋找有沒有這樣的企業(yè)或者機(jī)構(gòu)在做這方面的培訓(xùn)?！?/span>

帶著這樣的想法，陳磊老師找到了向陽生涯，并且一次性系統(tǒng)報考學(xué)習(xí)了ccp生涯規(guī)劃師、CCDM高級職業(yè)規(guī)劃師、BSC高級職業(yè)規(guī)劃師等職業(yè)規(guī)劃專業(yè)課程，掌握了舒伯學(xué)派的一整套職業(yè)規(guī)劃理論體系和職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，在向陽生涯洪向陽老師、職業(yè)咨詢部負(fù)責(zé)人陸金美老師的幫助和支持下，憑借豐富的閱歷和出色的咨詢能力，開始正式地做專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢，成為向陽生涯的特聘職業(yè)規(guī)劃師。

（2016年在向陽生涯學(xué)習(xí)）

加持了自己做企業(yè)咨詢管理的經(jīng)驗(yàn)，陳磊老師再來做職業(yè)規(guī)劃咨詢有著巨大的優(yōu)勢。

“因?yàn)槲?6年就開始做管理咨詢，只是中間有一段時間去做企業(yè)高管，在這個過程當(dāng)中，包括我做的很多客戶的案例，給我的感覺就是做過企業(yè)管理咨詢師的人，做個人職業(yè)規(guī)劃的優(yōu)勢是非常明顯的。”

陳磊老師做企業(yè)管理咨詢時，需要走訪很多個企業(yè)，對每個企業(yè)的每個崗位甚至每個架構(gòu)里的職能都要非常清楚，“因?yàn)樽銎髽I(yè)咨詢戰(zhàn)略規(guī)劃也好、做人力資源體系構(gòu)建也好，這部分是本身需要我們企業(yè)管理咨詢師去好好研究的，所以我后來在去做職業(yè)規(guī)劃的時候，就發(fā)現(xiàn)我對很多職業(yè)都是已經(jīng)很熟的，這一點(diǎn)就是很大的優(yōu)勢了?！?

比如前幾天陳磊老師就做了一個供銷社的個人職業(yè)規(guī)劃咨詢案例，正好那段時間他就接觸了一個供銷社的企業(yè)管理規(guī)劃的案子，對于行業(yè)內(nèi)部的人力資源體系非常熟悉，所以在給客戶做職業(yè)規(guī)劃的時候，他能夠提供最前線、最可靠的信息，給與更高層面的建議。

客戶來做職業(yè)規(guī)劃咨詢的時候，陳磊老師會從更專業(yè)的角度，給他們說明該行業(yè)的企業(yè)總架構(gòu)是怎么樣的構(gòu)成，里面包括什么不一樣的層級，以及走這條路以后可以成長到什么樣的高度，讓咨詢客戶能夠得到真正人和企業(yè)完美匹配的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

“從我的角度可以從多維的方式去看，一方面我會了解到企業(yè)需要什么樣的人，因?yàn)槠髽I(yè)的崗位是怎樣定的，需要什么樣性格和優(yōu)勢的人我很清楚，另外對于個體來講，他的性格是什么樣子的，他有什么樣的訴求，未來會有怎么樣的發(fā)展方向，我也是了解的，那么把這兩個一對碰之后，就會非常準(zhǔn)確了?！?

03

追求自己內(nèi)心深處的優(yōu)勢

陳磊老師提出對年輕人很重要的一個建議是：要追求自己內(nèi)心深處的優(yōu)勢。

“我們經(jīng)常會說，什么樣的人才能決戰(zhàn)紫禁之巔？只有在兩個人優(yōu)勢都很強(qiáng)的情況下，才能很匹配地在紫禁之巔去挑戰(zhàn)，那這樣的人能有多少？一個領(lǐng)域當(dāng)中，我相信天外有天，人外有人，我們每一個很渺小的個體，如果沒有家庭背景、沒有社會背景、沒有社會閱歷，你有沒有把握你的優(yōu)勢一定比別人大？其實(shí)每個人都沒有辦法去做這樣一個承諾的，所以我一直強(qiáng)調(diào)一個人內(nèi)心深處的優(yōu)勢?！?

陳磊老師能夠清晰地記得自己服務(wù)過的每一個咨詢客戶，并了解他們各自的優(yōu)勢，精準(zhǔn)、效率、深刻，如果你問他做過多少個案例，他會立刻脫口而出精準(zhǔn)地告訴你一個數(shù)字，而這數(shù)字背后的每個人，他都記得非常清晰，也會和他們保持著長期的聯(lián)系，不斷跟蹤和印證自己當(dāng)時給出的職業(yè)方向是否真的適合客戶。

“到目前為止，每個客戶給我的反饋都是非常好的，他們表示當(dāng)時咨詢做出的職業(yè)方向和發(fā)展路徑確實(shí)十分適合自己”，陳磊老師對此非常有信心。

有時因?yàn)槿狈ψ銐虻恼J(rèn)知，一些客戶其實(shí)是不知道自己內(nèi)心深處的優(yōu)勢所在，也不知道一個新的職業(yè)方向是否真正適合自己。

比如陳磊老師上兩個月在深圳面談的一個案例，當(dāng)時面談完了以后，客戶覺得還行，但和他自己心里所想的不太一樣，就認(rèn)為咨詢沒有達(dá)到要求，后來經(jīng)過一個星期左右，他根據(jù)陳磊老師給出的職業(yè)方向找了相關(guān)資料進(jìn)行研究后，深刻認(rèn)識到這個方向確實(shí)是最適合他的，他很激動，并主動在對向陽生涯的反饋中修改了意見，表示職業(yè)規(guī)劃師的咨詢方案確實(shí)是非常好的。

“我們在做職業(yè)規(guī)劃咨詢的過程當(dāng)中，基于系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃模型和專業(yè)理解給到客戶一些新的想法的時候，也許當(dāng)時他是不能接受的，也就是說當(dāng)時那個方向并不是他所想象的那個方向，其實(shí)很多客戶心目當(dāng)中都有一個理想中的職業(yè)發(fā)展方向，只是說有的需要第三方的職業(yè)咨詢師給他一個專業(yè)的認(rèn)證、指引和確認(rèn)?！?

“但是呢，有些客戶就會覺得我想象中的方向跟你說的差異太大了，在內(nèi)心深處他自己沒有把那一個方向給挖掘出來，而作為職業(yè)規(guī)劃師來說，已經(jīng)幫他看到了，那么這個時候他會需要有一個消化理解的過程?！?

陳磊老師對這一點(diǎn)感觸很深：往往在做職業(yè)規(guī)劃的過程中，不必要在乎客戶在那一個具體時間對你所給建議的評價，而更多的是最后能不能夠形成共鳴、共振。

“這個共鳴也許會出現(xiàn)在未來的一個時間點(diǎn)，我覺得這樣就夠了，所以我們不要寄希望于我們只做一次性的買賣，更多的是要為這個客戶能夠真正指引適合他未來職業(yè)發(fā)展的方向，這一點(diǎn)對職業(yè)規(guī)劃師來講，他的成就感和滿足感，反而會體現(xiàn)得更深刻一點(diǎn)?！?

作為職業(yè)規(guī)劃師，“痛并快樂著”，陳磊老師選擇這樣描述自己的職業(yè)規(guī)劃師成長之路。

“雖然這句話很俗氣，但真的是很深刻的感受，我猶然記得從我接的第一個客戶，她的名字叫陳珊（化名），我當(dāng)時講話各方面都還不是很專業(yè)，后來慢慢到現(xiàn)在的這么多客戶，從原來的手寫的word版本的測評報告，到現(xiàn)在系統(tǒng)出報告，整個過程我也是跟著向陽生涯一起成長的，這個成長過程中的艱難還是有的?！?/span>

“但快樂在哪里呢？在于這群客戶跟我反饋積極和正面的意見的時候，我覺得非常開心，因?yàn)槲沂窍矚g把快樂的事情分享給大家的，也極其樂意幫助別人指引正確的職業(yè)方向。就如我的經(jīng)歷，因?yàn)槟菚r有一個好領(lǐng)導(dǎo)，給我指明了方向，才有了后面的成果。”

“現(xiàn)在和客人聊的時候，我會告訴他們，你們很幸運(yùn)，現(xiàn)在有專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃公司幫你們?nèi)プ鲞@樣的規(guī)劃。我相信現(xiàn)在很多人即便是跟自己的父母都聊不來，跟領(lǐng)導(dǎo)就更不用說了，有這樣的第三方來幫助他們?nèi)ヒ?guī)劃一下或者給他們做一個指引，這是非常有幫助的，包括我們現(xiàn)在校招給學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃的授課，包括對我們應(yīng)屆畢業(yè)生的招聘，我都會跟他們?nèi)ブv這個方向，不管怎么樣，至少能夠了解自己的內(nèi)心深處的優(yōu)勢和專業(yè)的方向，這個過程對于我來說是很享受的?！?

為咨詢客戶挖掘真正的優(yōu)勢，提供人與企業(yè)完美匹配的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，陳磊老師將自己的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來幫助企業(yè)、幫助個人，他在這樣的工作中收獲了無窮的快樂，同時也為許多客戶找到了快樂的源泉。