從《杜拉拉升職記》到《米婭，快跑》，職場(chǎng)新人在炮灰中成長(zhǎng)的故事，成為了職場(chǎng)白領(lǐng)茶余飯后的話題。如今，又一批新人將走向職場(chǎng)，職場(chǎng)新人如何在最短的時(shí)間之內(nèi)完成“心理斷乳”？當(dāng)不小心踩上老板的情緒地“雷”成了炮灰時(shí)，如何在險(xiǎn)中求的生存，并不斷成長(zhǎng)起來(lái)？是剛剛完成學(xué)業(yè)的職場(chǎng)新人必修的課程之一。

　　不注意，便成炮灰

　　小張大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家私營(yíng)企業(yè)工作。剛剛走上工作崗位的她思想活躍，在工作上似乎總是有許多自己的創(chuàng)意想法，而對(duì)單位的制度以及和同事的交往等方面也都有很多自己的想法。她很想跟老板溝通，把自己的想法告訴對(duì)方，并希望老板能采納，但卻屢戰(zhàn)屢敗。有段時(shí)間，公司經(jīng)常要加班，同事們私下里都有抱怨，小張?jiān)诶习迕媲氨硎境隽藢?duì)于加班的不滿情緒，并替大家說(shuō)話。之后沒(méi)過(guò)多久，她就被列入了公司第一批的裁員名單中。

　　心理斷乳刻不容緩

　　所謂社會(huì)化，是指一個(gè)作為個(gè)體的自然人成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人的過(guò)程。有學(xué)者認(rèn)為，個(gè)體通過(guò)社會(huì)教化和自我內(nèi)化的方式習(xí)得社會(huì)知識(shí)、技能、規(guī)范和價(jià)值觀念，同時(shí)發(fā)展個(gè)性、完善心理品質(zhì)，以此取得社會(huì)成員的資格，傳承社會(huì)文化，適應(yīng)社會(huì)生活。這是個(gè)體學(xué)習(xí)、適應(yīng)社會(huì)和參與、影響社會(huì)的統(tǒng)一。心理學(xué)家稱這個(gè)階段是青年人“心理上的斷乳”，也叫“第二次誕生”。剛剛跨出大學(xué)校門(mén)踏入社會(huì)的大學(xué)生正處在一個(gè)社會(huì)化過(guò)程的重要時(shí)段。

　　大學(xué)生的社會(huì)化有其自身的特殊性。這同其在社會(huì)化過(guò)程中處于特殊角色的地位有關(guān)：首先大學(xué)生的高學(xué)歷、高智商;其次大學(xué)生被賦予了比一般人更高、更專業(yè)性特征的社會(huì)化任務(wù)責(zé)任和自我勝任條件;第三，社會(huì)對(duì)他們所要承擔(dān)的社會(huì)角色的責(zé)任、能力等寄予了更高的期望。

　　剛剛走出校門(mén)，走上工作崗位的年輕人，比較容易把生活、工作理想化，這導(dǎo)致了心理落差，這難免會(huì)帶來(lái)的種種麻煩。案例中的小張，從小到大受到家人和老師的呵護(hù)，學(xué)業(yè)上又是一帆風(fēng)順，養(yǎng)成了強(qiáng)烈的自我勝任和高自信、高自尊。當(dāng)社會(huì)事實(shí)發(fā)生時(shí)她卻不知所措，倍受打擊。專家認(rèn)為， “他們以理想化的色彩看待交往，希望不帶任何雜質(zhì)，同時(shí)也常常以理想化的標(biāo)準(zhǔn)要求他人，一旦發(fā)現(xiàn)某些不一致的地方就深感失望，這樣極易引發(fā)挫折感。”

　　每個(gè)人都有固定的情緒處理模式。假如一個(gè)職場(chǎng)新人老是挑別人心情不爽的時(shí)候，去表達(dá)讓他更加不爽的事情，那離當(dāng)炮灰也就不遠(yuǎn)了。如果能避開(kāi)對(duì)方的情緒雷區(qū)，再開(kāi)口講述事件恐怕不至于這么讓人反感。

　　多給支持少給壓力

　　“有些年輕人的父母，對(duì)于自己孩子的工作問(wèn)題很焦慮，曾有位母親和我們說(shuō)起這個(gè)問(wèn)題就哭個(gè)不停。此外，年輕人畢業(yè)后，遲遲沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的工作，有時(shí)也會(huì)招來(lái)鄰居異樣的目光。這些都會(huì)給他們很大壓力。”

　　新人剛剛步入職場(chǎng)，誰(shuí)都難免當(dāng)幾回“炮灰”。在他們情緒低落的時(shí)候，家里的支持對(duì)他們來(lái)書(shū)很重要。

　　現(xiàn)在很多年輕人在職場(chǎng)上遭遇了挫折，離開(kāi)了工作崗位后會(huì)把問(wèn)題歸因到自己身上，從而越來(lái)越缺乏自信，甚至沒(méi)有勇氣再去找下一份工作。此時(shí)，父母要做的就是在心理上撫慰孩子，讓他了解事情的普遍性，并給予必要的鼓勵(lì)和支持，讓他們重拾職場(chǎng)信心，在職場(chǎng)中尋找屬于自己的位置。

　　如何在炮灰中成長(zhǎng)

　　成為“炮灰”并不可怕。對(duì)于新人來(lái)說(shuō)，首先是調(diào)整好自己的心態(tài)，對(duì)自我有正確的認(rèn)識(shí)，不要急于表達(dá)自我，而是應(yīng)先熟悉社會(huì)環(huán)境。要想在工作上有個(gè)比較順利的起步，很重要的一點(diǎn)就是要了解上司的核心價(jià)值觀。專家說(shuō)：“核心價(jià)值觀就是那些不太能妥協(xié)的，不容易改變的信念，這些信念構(gòu)成了我們每個(gè)人的內(nèi)在思想基礎(chǔ)。比如對(duì)一個(gè)很有時(shí)間概念的老板，遲到會(huì)讓他動(dòng)怒，而對(duì)一個(gè)特別勤儉的老板，你要是不懂得節(jié)約，多撕一張紙都會(huì)讓他抓狂。”

　　現(xiàn)在的職場(chǎng)新人們更需要增加抗逆力，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與忍耐。忍耐并非屈辱，而是通過(guò)觀察去學(xué)習(xí)，讓自己盡快成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)人。當(dāng)然，同時(shí)也應(yīng)該保留一些自我和個(gè)性，做一個(gè)成熟的自我。

　　許多曾經(jīng)的“炮灰”新人已變成了今日的成功人士，當(dāng)他們?cè)俅位厥讜r(shí)，很多人的感慨是：忍耐讓我們避免炮灰，努力讓我們將炮灰變成滋養(yǎng)的沃土，親友的支持讓我們獲得滋潤(rùn)和陽(yáng)光，最終讓我們收獲成功。