工科專業(yè)，向來是男生的天下，雖然花木蘭替父從軍的故事家喻戶曉，留下“巾幗不讓須眉”這樣的美譽，但也是當時形勢所逼。但現(xiàn)在的社會讓文弱的女生和男生一樣埋頭鉆研技術(shù)，在工廠里苦干，能堅持工作的估計不多吧。

琳琳（化名）作為蘇州人，在本地就讀了大學普通的二本，工科專業(yè)。讀書的時候班上就沒幾個女生，畢業(yè)后找工作好多單位都不要女的。勉強找到份在蘇州郊區(qū)工廠的工作，工作三班倒讓她看不到前途看不到未來。不超過50公斤的她，小身板在工廠上班真的有點吃不消，整個公司滿眼看不到女的讓她覺得工作環(huán)境好壓抑。

偶然的機會，她通過網(wǎng)絡了解到向陽生涯，立即萌生了找職業(yè)規(guī)劃師聊聊的想法。

向陽生涯的楊老師既是職業(yè)規(guī)劃師，也是心理咨詢師，良師益友般的她接待了琳琳。琳琳見到和藹親切的楊老師，就開始訴苦：“我每天工作都很不開心，上班在工廠里接觸各類機器，工作環(huán)境差不提了，到處都是危險的化學品，一刻都不能分心?，F(xiàn)在唯一支持我堅持下去的動力就是爸媽了。每天想著自己的現(xiàn)在自己的未來就以淚洗面。真的不知道路在哪里，好怕自己這樣下去變成抑郁癥。不知道工科女生大學畢業(yè)還能有什么出路?！?span>

職業(yè)規(guī)劃師楊老師耐性地聽完琳琳的訴苦，其實大學四年的專業(yè)學習對于她來說是非常有價值的，畢竟四年的學習時間讓她掌握門技術(shù)，工科女生還可以選擇更寬廣的職業(yè)發(fā)展路，并不局限于工廠制造行業(yè)。而現(xiàn)在琳琳自我認知問題，對自身職業(yè)興趣，職業(yè)性格，職業(yè)能力等多方面因素需要深入了解，職業(yè)規(guī)劃問題，需要明確具體的職業(yè)目標、定位以及定義合適的切入點。

大學就讀工科專業(yè)，畢業(yè)后順理成章地進入制造行業(yè)工作，看似是無可奈何的選擇，但職場生涯還有二十多年，早日找到合適自己的職業(yè)發(fā)展道路，脫離現(xiàn)在的苦海還來得及。

結(jié)合琳琳的MBTI 性格類型分析報告，她屬于 ENFJ 型，性格特點是待人友善，性格開朗，內(nèi)心充滿了熱情，愿意幫助別人，做事富有創(chuàng)造力，具有革新意識，獨具匠心；做事很有主見，但有時也會因固執(zhí)己見而使他人不悅；條理性強，注重程序，很具責任心，有愛心，對生活充滿熱情。與琳琳的溝通中，楊老師也感受到這文弱工科女的性格，溫潤如泥，在工廠里工作多年還是沒改變她的性格，她的核心價值在于她工科的背景和多年技術(shù)工作的累積，要擺脫環(huán)境較差的工廠環(huán)境，轉(zhuǎn)換職業(yè)跑道不妨利用好自己的工作積累，琳琳職業(yè)價值觀是在專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)的服務和支持類型的工作，楊老師給予她的建議，對于工科背景女生的理想職業(yè)，知識產(chǎn)權(quán)方面的工作或許是個不錯的方向。中國的技術(shù)發(fā)展越來越快，不少技術(shù)創(chuàng)新類工廠對于知識產(chǎn)權(quán)的重視程度越來越高，她也表示她有興趣往企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的方面發(fā)展，在工廠里上班也曾涉及過相關(guān)的工作，知識產(chǎn)權(quán)管理是琳琳專業(yè)經(jīng)驗和能力都比較吻合的一個發(fā)展方向。

職業(yè)目標已經(jīng)明確，但每天在工廠里三班倒的她如何走出泥潭。對于琳琳來說職業(yè)發(fā)展方向及當前的最佳切入點是企業(yè)內(nèi)部知識產(chǎn)權(quán)管理，她所工作的城市蘇州，蘇州工業(yè)園區(qū)里有不少以創(chuàng)新技術(shù)為導向的公司，第一步在當?shù)鼗蛘咧苓呎移髽I(yè)內(nèi)部知識產(chǎn)權(quán)管理的工作，大型企業(yè)具有一定規(guī)模，有較多的專利產(chǎn)品，獨立有知識產(chǎn)權(quán)部門或者IP職位，這類公司是首選；第二步，如果就職成功，利用業(yè)余時間考個專利代理人證書，利用好自己的專業(yè)并做深做專，積極體現(xiàn)價值，努力成為知識產(chǎn)品部門主管，職業(yè)發(fā)展通道是知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)理。

走出向陽生涯，琳琳內(nèi)心的陰霾一掃而光，陽光又回到這充滿甜甜微笑的女孩子臉上，對于自己職業(yè)發(fā)展道路已經(jīng)有了清晰的規(guī)劃，工科女的春天來臨了，她再也不用擔心自己的工作環(huán)境了。因為她在半個月后很高興地告訴楊老師，她在蘇州工業(yè)園區(qū)里的某家外資制造業(yè)公司里找到知識產(chǎn)權(quán)專員的工作，她再也沒有后悔四年讀了工科專業(yè)。