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高考志愿規(guī)劃師國(guó)家承認(rèn)嗎

2500 閱讀 來(lái)源:向陽(yáng)生涯 關(guān)鍵詞: 高考志愿規(guī)劃師    2023年11月08日

隨著每年高考的臨近,越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注高考志愿的填報(bào)。在這個(gè)過(guò)程中,高考志愿規(guī)劃師這個(gè)職業(yè)也逐漸走入人們的視線。那么,這個(gè)職業(yè)是否得到國(guó)家的承認(rèn)呢?本文將就此問(wèn)題進(jìn)行探討。

高考志愿規(guī)劃師國(guó)家承認(rèn)嗎

一、高考志愿規(guī)劃師的職業(yè)背景

高考志愿規(guī)劃師是一種新興的職業(yè),主要負(fù)責(zé)為考生提供專(zhuān)業(yè)的志愿填報(bào)建議和規(guī)劃。他們通常具備豐富的教育資源和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能夠根據(jù)考生的興趣、特長(zhǎng)、成績(jī)和家庭背景等因素,為考生提供最合適的志愿填報(bào)方案。這個(gè)職業(yè)在我國(guó)的發(fā)展相對(duì)較晚,但隨著社會(huì)對(duì)教育重視程度的提高和家長(zhǎng)對(duì)子女未來(lái)發(fā)展的期望,高考志愿規(guī)劃師的需求量也在逐漸增加。

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二、國(guó)家對(duì)高考志愿規(guī)劃師的承認(rèn)

1、官方認(rèn)證

目前,國(guó)家尚未設(shè)立專(zhuān)門(mén)的高考志愿規(guī)劃師職業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu),但是,國(guó)家鼓勵(lì)高考志愿規(guī)劃師參與相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。

作為《職業(yè)規(guī)劃師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的起草單位,向陽(yáng)生涯的UAPM課程憑借著其專(zhuān)業(yè)度在當(dāng)前市場(chǎng)上有著良好的口碑!

許愿通過(guò)向陽(yáng)生涯專(zhuān)業(yè)的UAPM課程體系學(xué)習(xí),培訓(xùn)考核合格后可以獲得由中國(guó)管理科學(xué)研究院戰(zhàn)略研究所頒發(fā)的高考志愿規(guī)劃師高級(jí)《專(zhuān)業(yè)人才職業(yè)技能證書(shū)》和向陽(yáng)生涯認(rèn)證證書(shū)。

這兩項(xiàng)雙重認(rèn)證為從業(yè)者提供了強(qiáng)有力的支持和認(rèn)可,使其在院校、企業(yè)和商業(yè)個(gè)案咨詢(xún)等領(lǐng)域都能夠展現(xiàn)出較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。這對(duì)于提升整個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)和服務(wù)質(zhì)量都具有積極的推動(dòng)作用。

2、市場(chǎng)需求

盡管?chē)?guó)家尚未正式承認(rèn)高考志愿規(guī)劃師這一職業(yè),但市場(chǎng)需求已經(jīng)給了這個(gè)職業(yè)很大的發(fā)展空間。在當(dāng)今社會(huì),家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于教育的重視程度不斷提高,對(duì)于志愿填報(bào)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性要求也越來(lái)越高。因此,高考志愿規(guī)劃師的市場(chǎng)需求量也在逐漸增加。這一點(diǎn)從一些招聘網(wǎng)站上就可以得到印證,許多教育機(jī)構(gòu)和咨詢(xún)公司都在招聘具有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和技能的高考志愿規(guī)劃師。

UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲

(UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲)

三、高考志愿規(guī)劃師的職業(yè)前景

盡管目前國(guó)家尚未正式承認(rèn)高考志愿規(guī)劃師這一職業(yè),但隨著社會(huì)的發(fā)展和教育市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大,這個(gè)職業(yè)的前景是非常廣闊的。

1、教育市場(chǎng)的擴(kuò)大

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高,家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于教育的重視程度不斷提高。在這種情況下,高考志愿規(guī)劃師的市場(chǎng)需求將會(huì)不斷增加。因?yàn)樵谶@個(gè)階段,家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于志愿填報(bào)的質(zhì)量和準(zhǔn)確性要求會(huì)更高,而專(zhuān)業(yè)的志愿規(guī)劃師能夠?yàn)樗麄兲峁└鼮榫珳?zhǔn)的建議和指導(dǎo)。

2、職業(yè)發(fā)展的多元化

高考志愿規(guī)劃師的職業(yè)發(fā)展并不僅僅局限于填報(bào)志愿這個(gè)領(lǐng)域。他們可以通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,拓展自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,逐漸發(fā)展成為更為全面的教育咨詢(xún)專(zhuān)家。例如,他們可以針對(duì)學(xué)生的不同需求和興趣,提供諸如留學(xué)咨詢(xún)、職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢(xún)等多方面的服務(wù)。這樣不僅可以提高自己的職業(yè)水平,也可以更好地滿(mǎn)足社會(huì)的需求。

3、社會(huì)認(rèn)可度的提高

隨著高考重要性的日益凸顯,以及家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)于志愿填報(bào)的關(guān)注度不斷提高,高考志愿規(guī)劃師的社會(huì)認(rèn)可度也在逐漸提高。一旦國(guó)家開(kāi)始承認(rèn)這個(gè)職業(yè)并推出相關(guān)的認(rèn)證制度,將會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)這個(gè)職業(yè)的發(fā)展和壯大。

總結(jié):雖然目前國(guó)家尚未正式承認(rèn)高考志愿規(guī)劃師這一職業(yè),但隨著社會(huì)的發(fā)展和教育市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大,這個(gè)職業(yè)的前景是非常廣闊的。未來(lái)幾年內(nèi),高考志愿規(guī)劃師的需求將會(huì)不斷增加,而專(zhuān)業(yè)的志愿規(guī)劃師將會(huì)成為教育領(lǐng)域中的重要力量。

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案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車(chē)零部件及配件制造 工程師
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MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
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1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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授課形式/時(shí)長(zhǎng)

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  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

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  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
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  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

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線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

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  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
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報(bào)考條件
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授課形式/時(shí)長(zhǎng)

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  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

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  • 多個(gè)經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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