專業(yè)學(xué)院：
　　專業(yè)班級(jí)：
　　學(xué)號(hào)：
　　關(guān)于青春
　　青春的花開(kāi)花謝讓我疲憊卻不后悔，
　　四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。
　　輕輕的風(fēng)青青的夢(mèng)，輕輕的晨晨昏昏，
　　淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。
　　--沈慶
　　每個(gè)人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段．經(jīng)歷了青春的酸，甜，苦，辣，你才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)真正有意義的人．青春，短暫，會(huì)從你手邊輕輕流走，把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你！ 青春就象這束鮮花！開(kāi)放的時(shí)候絢麗無(wú)比！可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹！ 我們的青春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
　　大學(xué)生活是人生最美好的一段時(shí)光，也是大部分人接受專門系統(tǒng)教育的最后一個(gè)階段，同時(shí)這里離社會(huì)也是最近，大學(xué)生如何把理論轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)技能運(yùn)用于實(shí)際是我們所要掌握的。所以，大學(xué)四年，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，為自己制定一個(gè)科學(xué)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃也是非常必要的。
　　一、關(guān)于我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
　　.隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，中國(guó)的高等教育管理體制和畢業(yè)生就業(yè)方式發(fā)生了根本的改變。伴隨著高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，中國(guó)的高等教育已經(jīng)完成了從精英化到大眾化的轉(zhuǎn)變，高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。來(lái)自教育部的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)普通高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)，呈逐年遞增趨勢(shì)。從 2001 年至 2010 年間，畢業(yè)生人數(shù)依次為 105 萬(wàn)、145 萬(wàn)、212 萬(wàn)、280 萬(wàn)、338 萬(wàn)、413 萬(wàn)、495 萬(wàn)、559 萬(wàn)、600 萬(wàn)、631 萬(wàn)。然而，與之相對(duì)的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2001 年為 80% 2002 年為 80%2003 年為 75%2004年為73% 2005年為72.6% 2006年為70.6% 2007年為70.9% 2008年為70% 2009年為 68%2010 年為 68%一增一減兩組數(shù)據(jù)，非常直觀地告訴我們: 大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)日益突出，形勢(shì)嚴(yán)峻。與此同時(shí)，人力資源結(jié)構(gòu)化矛盾比較突出，大學(xué)生就業(yè)難與用人單位"招工難"并存。用人單位普遍反映畢業(yè)生的綜合素養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面與實(shí)際需求相差較大，不能很好地達(dá)到職業(yè)和崗位的匹配。
　　二、關(guān)于我的現(xiàn)狀
　　一、關(guān)于我
　　1、專業(yè)：廣播電視新聞學(xué)
　　2、年齡：20
　　3、學(xué)習(xí)情況：中等偏上
　　4、愛(ài)好：翻雜志、看小說(shuō)、看報(bào)紙、唱歌、聽(tīng)音樂(lè)......
　　5、座右銘：付出不一定有收獲，盡力就好。
　　6、優(yōu)點(diǎn)：低調(diào)、踏實(shí)、與人為善、樂(lè)于助人。
　　7、缺點(diǎn)：粗心、內(nèi)向，社交能力較弱。
　　二、關(guān)于我的大學(xué)生活
　　大一：
　　首先，大一由于經(jīng)過(guò)緊張的高考，跨進(jìn)大學(xué)校門，面對(duì)新的學(xué)習(xí)方式和生活方式、新的環(huán)境，自己會(huì)感到感到迷茫和失落，找不到正確的目標(biāo)和方向。這就需要通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)教育，幫助自己快速適應(yīng)新的環(huán)境，完成由高中生向大學(xué)生角色和學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，喚醒自己的就業(yè)意識(shí)和職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。根據(jù)自身實(shí)際和特點(diǎn)，幫助自己正確地認(rèn)識(shí)自我，對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃和構(gòu)想，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，由于剛開(kāi)始對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的了解不夠，在那段時(shí)間總是感到迷茫，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和今后的就業(yè)也沒(méi)有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。大一沒(méi)有太多打算，只是熟悉學(xué)校環(huán)境，不過(guò)，值得一提的是，大一加入了學(xué)校的藝術(shù)團(tuán)，讓自己的藝術(shù)細(xì)胞真實(shí)的躁動(dòng)了一回。此外，還加入了新聞部，這有助于培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。總之，在恍惚如夢(mèng)般的大一生活中還是認(rèn)識(shí)了不少的同學(xué)、朋友，在一定程度上有助于增強(qiáng)自己的交往能力。
　　大二
　　經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活，自己已經(jīng)能夠適應(yīng)大學(xué)生活，遇到各種問(wèn)題也能較
　　為輕松的應(yīng)付。這一階段主要是要正確認(rèn)識(shí)自己，既要建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，又要努力提高自己各方面的綜合素質(zhì)。比如通過(guò)努力拿到獎(jiǎng)學(xué)金，普通話測(cè)試拿到二級(jí)甲等、通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)、考到導(dǎo)游人員資格證，還要做一次中國(guó)東盟博覽會(huì)的志愿者。此外，積極投身于學(xué)生活動(dòng)或社團(tuán)組織中，鍛煉人際交往和交流協(xié)作能力，可以通過(guò)兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自身的主動(dòng)性、責(zé)任感和受挫能力。通過(guò)參加英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)等相關(guān)證書考試，增強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。同時(shí)積極參與學(xué)術(shù)討論和科研項(xiàng)目來(lái)檢驗(yàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)用水平，開(kāi)始有選擇的輔修交叉學(xué)科的課程，多讀些紀(jì)實(shí)報(bào)告、人物傳記和相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，擴(kuò)大知識(shí)面。大二開(kāi)始自己真正的大學(xué)生活，通過(guò)努力拿到獎(jiǎng)學(xué)金，普通話測(cè)試拿到二級(jí)甲等、通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)、考到導(dǎo)游人員資格證，還要做一次中國(guó)東盟博覽會(huì)的志愿者。 通過(guò)參加各種社會(huì)實(shí)踐提高自己的職業(yè)技能于社交能力。
　　大三
　　大三通過(guò)接受了兩年有針對(duì)性的職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。自己的自我分析
　　能力將會(huì)有很大程度的提高，并且掌握了較為完整的職業(yè)生涯規(guī)劃理論知識(shí)體系，對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)也有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，在掌握專業(yè)知識(shí)與技能的同時(shí)，更好地了解真實(shí)的職業(yè)世界，發(fā)掘職業(yè)潛能，進(jìn)行合理的職業(yè)定位并制定職業(yè)生涯實(shí)施的方案?？陀^分析自身的職業(yè)興趣、職業(yè)風(fēng)格、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，并結(jié)合自身的興趣愛(ài)好、性格特征、特長(zhǎng)能力、專業(yè)特點(diǎn)、來(lái)確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展路徑，制定學(xué)習(xí)實(shí)施計(jì)劃。此外，還應(yīng)系統(tǒng)的鞏固自己專業(yè)知識(shí)，多瀏覽專業(yè)雜志，為大四的考研做準(zhǔn)備。
　　大四
　　做畢業(yè)論文，全力以赴準(zhǔn)備考研......
　　總之，大學(xué)四年一定要在各方面不斷的完善自己，克服自己的性格弱點(diǎn)，提高自己的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐專業(yè)理論的學(xué)習(xí)提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
　　三、關(guān)于我的未來(lái)
　　分析近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)情況，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻。不少大學(xué)生面臨著畢業(yè)即失業(yè)。作為一名新聞專業(yè)的本科生所面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力將會(huì)更大，根據(jù)中國(guó)教育在線的數(shù)據(jù)顯示，2009年我國(guó)開(kāi)設(shè)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的高等院校有185所,2009年，我國(guó)高等院校廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在75%-80%，與其他傳媒類專業(yè)相比，廣播電視新聞學(xué)的就業(yè)率依然很低，就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。
　　作為一名三本類院校的學(xué)生，就業(yè)形勢(shì)更是艱巨。所以，結(jié)合自己的基本情況，大學(xué)畢業(yè)后準(zhǔn)備考廣播電視新聞學(xué)的研究生。因?yàn)樵谖覀兊穆殬I(yè)生活中往往存在著嚴(yán)重的學(xué)歷歧視，高學(xué)歷在就業(yè)方面算是一塊敲門轉(zhuǎn)，提高自己的學(xué)歷對(duì)于將來(lái)的就業(yè)是非常重要的。
首先，自己比較對(duì)喜歡電視和網(wǎng)絡(luò)媒體，將來(lái)的奮斗目標(biāo)是要做一名全能的電視人，所以，在研究生畢業(yè)后會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做一名網(wǎng)絡(luò)編輯，來(lái)鍛煉自己。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)相對(duì)于電視起點(diǎn)較低，對(duì)從業(yè)人員的入行門檻也相對(duì)較低，用兩年的時(shí)間學(xué)習(xí)廣播電視的一些實(shí)務(wù)、經(jīng)驗(yàn)。比如采訪能力、文字、圖像編輯能力等。
　　通過(guò)兩年的努力，自己的各方面能力都得到了初步的鍛煉，兩年之后會(huì)選擇一家傳媒機(jī)構(gòu)，去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。