小z,女,22歲,學(xué)歷本科
基本情況:上海某財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè),國(guó)際會(huì)計(jì)系,應(yīng)屆生本文由一起去留學(xué)編輯整理,轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處。
同學(xué)評(píng)價(jià):刻苦,有上進(jìn)心,性格堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
個(gè)人職業(yè)目標(biāo):高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理
面臨問(wèn)題:
收到英國(guó)某大學(xué)的offer,學(xué)行政管理專業(yè);同時(shí)收到四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的普華永道的offer,作審計(jì)師,小z必須做出選擇。先留學(xué)或先就業(yè)?
職業(yè)設(shè)計(jì)意見(jiàn):先就業(yè),去普華作審計(jì)師,然后再選擇合適的機(jī)會(huì)出國(guó)深造。
設(shè)計(jì)理由:
小z原本希望出國(guó)進(jìn)修工商管理類課程,但國(guó)外大學(xué)對(duì)申請(qǐng)工商管理類專業(yè)的學(xué)生都有工作經(jīng)驗(yàn)要求,所以最后只收到了行政管理專業(yè)的offer。小z學(xué)會(huì)計(jì),喜歡商務(wù),對(duì)行政組織興趣不大,若為能一時(shí)出國(guó)而放棄原有興趣并不明職,可銳專家認(rèn)為:先工作或先出國(guó)其目的都應(yīng)該是為了將來(lái)有更好的職業(yè)發(fā)展前景,違背個(gè)人興趣和職業(yè)理想而求得一時(shí)出國(guó),為出國(guó)而出國(guó),從個(gè)人職業(yè)發(fā)展看并不可取。
從職業(yè)發(fā)展考慮,普華位列國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一,有完善的培訓(xùn)計(jì)劃,良好的工作氛圍,規(guī)范的工作機(jī)制,對(duì)職業(yè)技能發(fā)展大有好處,出國(guó)學(xué)習(xí)行政管理碩士一年課程之所獲專業(yè)資質(zhì)資歷和在普華工作一年之經(jīng)歷技能積累相比,前者在職業(yè)市場(chǎng)上之價(jià)值未必比后者高。
普華是專業(yè)的國(guó)際性會(huì)計(jì)師事務(wù)所,審計(jì)工作與小z大學(xué)所學(xué)基本對(duì)口,且小z性格特點(diǎn)勤奮刻苦,事業(yè)心強(qiáng),意志堅(jiān)定,加上名牌大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì),保證了小z在工作中必會(huì)有所表現(xiàn)。
從小z職業(yè)目標(biāo)定位于高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理一點(diǎn)看,小z具備會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)歷資質(zhì)和專業(yè)技能,但缺乏作為高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理所必須具備的專業(yè)管理知識(shí),小z希望學(xué)工商管理類課程的想法是正確的,為一時(shí)出國(guó)而放棄原本計(jì)劃并不合乎長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展.
國(guó)外工商管理類碩士課程要求申請(qǐng)者具備一定工作經(jīng)歷,小z先工作后出國(guó),正合乎要求。且高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理必須具備的另一大重要要素就是豐富的專業(yè)工作經(jīng)歷,所以,先工作,積累工作經(jīng)歷,也是在為職業(yè)理想作鋪墊。
專家評(píng)點(diǎn):
小z在先就業(yè)與先出國(guó)之間面臨選擇,無(wú)論是先就業(yè),還是先出國(guó),最終的目的都應(yīng)該是更好的職業(yè)發(fā)展前景,到底是先出國(guó)更有利于將來(lái)職場(chǎng)發(fā)展,還是先就業(yè)更有利于職業(yè)發(fā)展,應(yīng)該是每一個(gè)面臨類似情況的畢業(yè)生都應(yīng)該仔細(xì)考慮的問(wèn)題。
案例總結(jié):
作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要,人生精力有限,必須選準(zhǔn)方向,強(qiáng)化發(fā)展。職業(yè)方向的確定必須結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng),興趣所在并綜合考察行業(yè)前景來(lái)確定。在這一點(diǎn)上,大學(xué)生有疑問(wèn)時(shí),可以求助學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)老師或者專業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)。
應(yīng)屆畢業(yè)生,表面上看是就業(yè)的問(wèn)題,而實(shí)際上是擇業(yè)的問(wèn)題,擇業(yè)就是要做選擇,選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,集中目標(biāo),強(qiáng)化發(fā)展,通過(guò)若干年的工作,實(shí)現(xiàn)從無(wú)工作經(jīng)歷者到行業(yè)人才的提升。同理,應(yīng)屆畢業(yè)生選擇出國(guó)深造,也要以職業(yè)發(fā)展為指標(biāo),選擇合適的深造途徑,在學(xué)歷資質(zhì)上提高自己的含金量,為“職場(chǎng)前途”做好準(zhǔn)備!
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文
3837 閱讀 來(lái)源: 關(guān)鍵詞: 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃 職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 2018年05月24日
案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
- 職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
- MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
- 個(gè)人職業(yè)困惑描述:
- 1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】

指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美
上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人
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