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向陽(yáng)生涯在線課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者

職業(yè)規(guī)劃系列課程
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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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向陽(yáng)生涯在線學(xué)堂

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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向陽(yáng)生涯-課程教務(wù)

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個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文

3837 閱讀 來(lái)源: 關(guān)鍵詞: 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃范文   個(gè)人職業(yè)規(guī)劃   職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)    2018年05月24日
小z,女,22歲,學(xué)歷本科
  基本情況:上海某財(cái)經(jīng)類大學(xué)畢業(yè),國(guó)際會(huì)計(jì)系,應(yīng)屆生本文由一起去留學(xué)編輯整理,轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留出處。
  同學(xué)評(píng)價(jià):刻苦,有上進(jìn)心,性格堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
  個(gè)人職業(yè)目標(biāo):高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理
  面臨問(wèn)題:
  收到英國(guó)某大學(xué)的offer,學(xué)行政管理專業(yè);同時(shí)收到四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一的普華永道的offer,作審計(jì)師,小z必須做出選擇。先留學(xué)或先就業(yè)?
  職業(yè)設(shè)計(jì)意見(jiàn):先就業(yè),去普華作審計(jì)師,然后再選擇合適的機(jī)會(huì)出國(guó)深造。
  設(shè)計(jì)理由:
  小z原本希望出國(guó)進(jìn)修工商管理類課程,但國(guó)外大學(xué)對(duì)申請(qǐng)工商管理類專業(yè)的學(xué)生都有工作經(jīng)驗(yàn)要求,所以最后只收到了行政管理專業(yè)的offer。小z學(xué)會(huì)計(jì),喜歡商務(wù),對(duì)行政組織興趣不大,若為能一時(shí)出國(guó)而放棄原有興趣并不明職,可銳專家認(rèn)為:先工作或先出國(guó)其目的都應(yīng)該是為了將來(lái)有更好的職業(yè)發(fā)展前景,違背個(gè)人興趣和職業(yè)理想而求得一時(shí)出國(guó),為出國(guó)而出國(guó),從個(gè)人職業(yè)發(fā)展看并不可取。
  從職業(yè)發(fā)展考慮,普華位列國(guó)際四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所之一,有完善的培訓(xùn)計(jì)劃,良好的工作氛圍,規(guī)范的工作機(jī)制,對(duì)職業(yè)技能發(fā)展大有好處,出國(guó)學(xué)習(xí)行政管理碩士一年課程之所獲專業(yè)資質(zhì)資歷和在普華工作一年之經(jīng)歷技能積累相比,前者在職業(yè)市場(chǎng)上之價(jià)值未必比后者高。
  普華是專業(yè)的國(guó)際性會(huì)計(jì)師事務(wù)所,審計(jì)工作與小z大學(xué)所學(xué)基本對(duì)口,且小z性格特點(diǎn)勤奮刻苦,事業(yè)心強(qiáng),意志堅(jiān)定,加上名牌大學(xué)畢業(yè)生的綜合素質(zhì),保證了小z在工作中必會(huì)有所表現(xiàn)。
  從小z職業(yè)目標(biāo)定位于高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理一點(diǎn)看,小z具備會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)歷資質(zhì)和專業(yè)技能,但缺乏作為高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理所必須具備的專業(yè)管理知識(shí),小z希望學(xué)工商管理類課程的想法是正確的,為一時(shí)出國(guó)而放棄原本計(jì)劃并不合乎長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展.
  國(guó)外工商管理類碩士課程要求申請(qǐng)者具備一定工作經(jīng)歷,小z先工作后出國(guó),正合乎要求。且高級(jí)財(cái)務(wù)經(jīng)理必須具備的另一大重要要素就是豐富的專業(yè)工作經(jīng)歷,所以,先工作,積累工作經(jīng)歷,也是在為職業(yè)理想作鋪墊。
  專家評(píng)點(diǎn):
  小z在先就業(yè)與先出國(guó)之間面臨選擇,無(wú)論是先就業(yè),還是先出國(guó),最終的目的都應(yīng)該是更好的職業(yè)發(fā)展前景,到底是先出國(guó)更有利于將來(lái)職場(chǎng)發(fā)展,還是先就業(yè)更有利于職業(yè)發(fā)展,應(yīng)該是每一個(gè)面臨類似情況的畢業(yè)生都應(yīng)該仔細(xì)考慮的問(wèn)題。
  案例總結(jié):
  作為剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要,人生精力有限,必須選準(zhǔn)方向,強(qiáng)化發(fā)展。職業(yè)方向的確定必須結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng),興趣所在并綜合考察行業(yè)前景來(lái)確定。在這一點(diǎn)上,大學(xué)生有疑問(wèn)時(shí),可以求助學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)老師或者專業(yè)的職業(yè)顧問(wèn)。
  應(yīng)屆畢業(yè)生,表面上看是就業(yè)的問(wèn)題,而實(shí)際上是擇業(yè)的問(wèn)題,擇業(yè)就是要做選擇,選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,集中目標(biāo),強(qiáng)化發(fā)展,通過(guò)若干年的工作,實(shí)現(xiàn)從無(wú)工作經(jīng)歷者到行業(yè)人才的提升。同理,應(yīng)屆畢業(yè)生選擇出國(guó)深造,也要以職業(yè)發(fā)展為指標(biāo),選擇合適的深造途徑,在學(xué)歷資質(zhì)上提高自己的含金量,為“職場(chǎng)前途”做好準(zhǔn)備!
案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 多個(gè)經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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