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【高考篇】狀元的爹娘教你怎樣玩高考

3654 閱讀 來源: 關(guān)鍵詞: 高考   狀元    2015年06月04日

  親們,還有四天,是不是在為孩子高考的事抓心撓肝?關(guān)心則亂,這個(gè)節(jié)骨眼上,后勤保障要給力但別太“過量”。讓我們看看狀元父母都是怎么做的?小編不得不說他們的做法也是一種境界。

  經(jīng)驗(yàn)一:言辭適度“冷淡”,后勤盡心保障

  考前家長應(yīng)該盡量避免給孩子施加壓力,不要過多地叮囑孩子,盡量讓孩子完成自己的準(zhǔn)備工作,避免過分地照顧孩子,從言辭上要適度地“冷淡”孩子,從后勤保障上有意識(shí)地再幫孩子檢查一下。

  小編談:小編也曾經(jīng)是高考大軍的一員,見過許多家長“云淡風(fēng)輕”的關(guān)懷,實(shí)則讓眾多學(xué)子壓力山大。熱心要有度,否則很有可能成為壓垮孩子的最后一根稻草。

  經(jīng)驗(yàn)二:考前帶孩子逛公園看風(fēng)景

  考前這幾天,最好帶著孩子去公園里走一走,爬爬山,玩玩水,賞賞花,看看草。一為放松心態(tài),二為讓孩子對(duì)即將來臨的考試有正確的態(tài)度,無論失敗成功與否,讓他明白不在一時(shí)之舉,徹底放松心態(tài)。

  小編談:有的學(xué)校從高三伊始就要求學(xué)生進(jìn)入決戰(zhàn)狀態(tài),有的神校甚至從高一開始。學(xué)生腦子骨碌骨碌轉(zhuǎn)了一年早就累了。黎明前總是黑暗的,讓孩子放空,調(diào)整到最好的狀態(tài),也可以避免孩子達(dá)到承受的臨界點(diǎn)。

  經(jīng)驗(yàn)三:家中復(fù)習(xí)環(huán)境與考場環(huán)境一致

  考慮到有些考點(diǎn)沒有安裝空調(diào),因此孩子在家復(fù)習(xí)這幾天,天氣再熱他們都不開空調(diào),保持與考場一致的環(huán)境。這樣孩子在考場考試的環(huán)境與平時(shí)復(fù)習(xí)環(huán)境一致,才不會(huì)因適應(yīng)不了考場環(huán)境而發(fā)揮失常。

  小編談:模擬環(huán)境很有效的!這就像實(shí)戰(zhàn)演習(xí)一樣。雖然有些晚,但家長還要幫助考生調(diào)整生物鐘,讓他們的大腦在正確的時(shí)間達(dá)到興奮的狀態(tài)。

  經(jīng)驗(yàn)四:考前不定分?jǐn)?shù),考中不談成績
 

  每年高考的題目難易程度不同,因此每年學(xué)生考試的成績總會(huì)出現(xiàn)浮動(dòng)。家長不要以去年考試成績給自己的孩子定目標(biāo)。考試期間,不要考完一門就急著跟孩子談結(jié)果,只要一談,就有可能造成孩子壞的聯(lián)想而情緒波動(dòng),因?yàn)楹⒆涌傆袥]有答對(duì)的題目。告訴孩子只要盡力就可以了,至于結(jié)果如何,不要想那么多。

  小編談:這點(diǎn)可以總結(jié)成一句話:你這么做了,你就輸了。

  經(jīng)驗(yàn)五:家長不必送孩子進(jìn)考場

  孩子都是懂事的孩子,他們都希望考上理想的大學(xué)。一位狀元這樣說:“我不希望他們像別的父母那樣,在太陽底下天天站著,那樣我會(huì)不安心答題。”其家長說:“我們就沒有到現(xiàn)場,該怎么上班怎么上班。”事實(shí)證明這樣的效果非常好。

  小編談:估計(jì)這條沒幾個(gè)人敢這么做,但是人家狀元父母就是這么做的。這和第一條意思差不多,都是關(guān)心則亂。最重要的是相信孩子,他們會(huì)還你驚喜的。

  經(jīng)驗(yàn)六:告訴孩子高考只是普通測試

  我們的經(jīng)驗(yàn)就是告訴孩子,高考對(duì)于他就像做了一次普通測驗(yàn)。學(xué)習(xí)也一樣,關(guān)鍵是平時(shí)把功夫下到了。

  小編談:其實(shí)六件事都是讓孩子減壓,保證他們發(fā)揮出正常的狀態(tài)。戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視,我們可不希望家長眼皮狂跳然后說“你就把高考當(dāng)作普通測驗(yàn)”。你們需要真的放下。

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
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1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

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洪向陽 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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