轉(zhuǎn)行或者堅(jiān)守
 
　　一般而言，對(duì)于處于職業(yè)探索期的人，在跳槽時(shí)選擇轉(zhuǎn)行需要非常謹(jǐn)慎。25歲前后尚處在“熟練工”階段，對(duì)自己所處的行業(yè)僅有粗淺的了解，馬上轉(zhuǎn)行不利于在職業(yè)生涯中積累足夠的經(jīng)驗(yàn)。從職業(yè)發(fā)展理論來看，人的職業(yè)生涯可劃分為成長、探索、創(chuàng)新、維持和衰退五個(gè)發(fā)展階段。職業(yè)生涯穩(wěn)步發(fā)展之前的這段時(shí)間被稱為職業(yè)探索期。職業(yè)探索期持續(xù)的時(shí)間大約為1到5年，這段時(shí)間最常見的表現(xiàn)就是頻繁跳槽、不斷轉(zhuǎn)行。在對(duì)行業(yè)不甚了解的情況下貿(mào)然轉(zhuǎn)行，無疑會(huì)拉長職業(yè)探索期，其實(shí)是耗費(fèi)了更多的成本。"
 
　　假如出現(xiàn)以下三種情況，跳槽時(shí)可以考慮轉(zhuǎn)行：一是對(duì)本行業(yè)確實(shí)不喜歡，而且在嘗試了一段時(shí)間后仍然無愛好；二是知識(shí)背景與所從事的行業(yè)相差甚大，用非所學(xué)；三是行業(yè)本身正在萎縮，或者發(fā)生區(qū)域性轉(zhuǎn)移，比如傳統(tǒng)紡織行業(yè)。
 
　　尋求高升還是看重發(fā)展
 
　　根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展理論，職業(yè)生涯的提升分為內(nèi)職業(yè)生涯提升與外職業(yè)生涯提升兩類：內(nèi)職業(yè)生涯提升主要指技術(shù)能力、待人接物的經(jīng)驗(yàn)等自身的提升，而外職業(yè)生涯提升指的是薪水、福利、職位等外在認(rèn)可度的提升。在跳槽的時(shí)候，兩者可能會(huì)發(fā)生一定的矛盾。但對(duì)于剛大學(xué)畢業(yè)不久的職場人而言，謀求內(nèi)職業(yè)生涯的提升至關(guān)重要。

 

　　當(dāng)老板還是為人打工
 
　　很多人都說創(chuàng)業(yè)要趁早，但對(duì)普通人而言，但在剛走進(jìn)社會(huì)就去創(chuàng)業(yè)具有很高風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)進(jìn)入行業(yè)剛剛兩三年、沒有多少人脈，又缺乏資源的人去創(chuàng)業(yè)，很難取得成功。成熟的創(chuàng)業(yè)者需要有充足的產(chǎn)品（技術(shù)）資源、高超的人際關(guān)系處理能力，對(duì)行業(yè)本身有透徹的了解，有明確的市場目標(biāo)。
 
　　如果確實(shí)想創(chuàng)業(yè)，25歲時(shí)應(yīng)該做些預(yù)備：首先，接一些小項(xiàng)目。比如IT人可以幫某家公司做個(gè)網(wǎng)站，了解市場需求，建立人脈關(guān)系，鍛煉技術(shù)能力；其次，對(duì)于一些技術(shù)含量比較低的行業(yè)，在摸清市場和理順關(guān)系的情況下，也可以考慮嘗試，比如開家小飯店。
 
　　回到學(xué)校還是繼續(xù)打拼
 
　　首先要明確讀研不是趕時(shí)髦，工作一段時(shí)間后讀研應(yīng)該是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展路線的一次調(diào)整或改變，是為職業(yè)轉(zhuǎn)型做預(yù)備。在工作一段時(shí)間后，出現(xiàn)下面兩種情況宜考慮考研：一，對(duì)本職業(yè)缺乏愛好，而且職業(yè)傾向測試也顯示自己應(yīng)該改行，但馬上改行又缺乏合適的機(jī)會(huì)與足夠的能力儲(chǔ)備；二，想在專業(yè)方面有更多的建樹，必須通過學(xué)習(xí)才能大幅加深和拓寬自己的知識(shí)深度與廣度。