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《我的前半生》收官:你追求的不是穩(wěn)定,而是平庸

5251 閱讀 來源:向陽生涯 關(guān)鍵詞: 我的前半生   價值觀   家庭環(huán)境    2017年08月01日

最近熱播的電視劇《我的前半生》引起大家的關(guān)注,觀眾有不同的評論,其實正反映了每個人具有不同的價值觀。比如對羅子君媽媽的評價,有人說她俗不可耐、有人說她心直口快、更有人說她充滿母愛。其實人與人之間的沖突,往往是由不同的價值觀的沖突所造成的。

價值觀的形成會受外部環(huán)境的影響,而家庭是其中最重要的因素。

羅子君的媽媽對女兒選老公,一直灌輸要找個“有錢”、“可靠”的男人的思想。而羅子君也把此種生活方式看作理所當(dāng)然的、以為持有了長期穩(wěn)定的“糧票”,就可以高枕無憂了。從她的談話中可以看出,她所期望的生活穩(wěn)定完全依賴自己的丈夫永不變心、賺錢給她花?!澳阖?fù)責(zé)掙錢養(yǎng)家,我負(fù)責(zé)貌美如花”就是自己的理想生活。

但是她以為的這種生活真的就是穩(wěn)定的生活嗎?

這就是我們在職業(yè)規(guī)劃咨詢中,總會涉及到的價值觀問題。即你到底看重什么?什么對你是最重要的?

在不同的價值觀測評方法中,大多會包含“安全感”或“穩(wěn)定型”之類的選項,比如霍蘭德SDS測評中,關(guān)于職業(yè)價值觀有一項是“工作穩(wěn)定有保障”,經(jīng)常會被一些客戶所選中,但他以為的穩(wěn)定是什么,就需要從幾個方面進(jìn)行澄清:

1. 是否是自由的選擇,還是受別人的影響?

只有是自己的自由選擇,才可能根據(jù)自己的價值觀行事。而被迫的選擇是無法使這種價值整合到自己的價值體系中,早晚會出問題。常見的情況就是父母的意愿有意無意地傳遞給孩子,使其誤以為是自己的想法。

2. “穩(wěn)定”對你意味著什么?

追求穩(wěn)定的背后,要的到底是什么?缺乏安全感的人會比較看重“穩(wěn)定”,不太適應(yīng)變化。也有因為現(xiàn)實的家庭壓力而想維持現(xiàn)狀,比如買房還貸。因此需要澄清其追求“穩(wěn)定”的真實原因。

3. 他所了解的可歸為“穩(wěn)定”的職業(yè)或企業(yè)有哪些?

對職業(yè)世界是否真正了解,還是只是個人的想象?傳統(tǒng)觀念認(rèn)為企事業(yè)單位、政府部門、公務(wù)員等屬于“穩(wěn)定的工作,但是真的了解其工作內(nèi)容和工作模式,以及可能的發(fā)展嗎?只憑“聽說”是不可靠的,需要做深入的職業(yè)探索。

還有更重要的一點:每個人都有自己的價值觀,但要問自己有沒有支撐該價值觀的“能力”?

不論你的價值觀如何,都需要有與之匹配的能力做支撐,否則就難以維持。

追求成就,就要有取得成就的能力;追求自由,就要有獲得自由的能力;而想要穩(wěn)定,同樣也需要有保持穩(wěn)定的能力。

羅子君把自己的生活寄托于陳俊生身上,但只是在享受或消費這種生活,而沒有(能力)去維系這種生活。全職太太可不是家里有保姆,自己只管買買買就可以的了。

以前也不只一次看到在華的外企裁員后,很多員工拉橫幅在門口抗議的新聞。姑且不論裁員的對錯,而從另一個角度來思考,如果自己有足夠的能力,很可能在裁員之前,就有同行公司來挖你了(以前親歷過類似的情況),之所以不能很快地找到更合適的下家,其中的一個原因就是自以為的“穩(wěn)定”不再,而自己卻沒有做好充分的準(zhǔn)備。

因此很多人以為的穩(wěn)定,其實不是真正的穩(wěn)定,只把關(guān)注點放在外部(外生涯),而忽視了個人內(nèi)在的積累和成長(內(nèi)生涯)。

你可以依賴任何人、任何組織,但同時必須具備不依賴任何人的能力,才能得到真正的“穩(wěn)定”。

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實感、思考、判斷型)
個人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗不足;3、個人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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洪向陽 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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