萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，每年開(kāi)學(xué)必看的《開(kāi)學(xué)第一課》，居然會(huì)以一種被群嘲的方式登上微博熱搜。

今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，是創(chuàng)造向未來(lái)，本意是希望重視孩子獨(dú)立思考的能力，接受多元的意見(jiàn)，有自己自由的探索世界的能力。但沒(méi)想到，前有相關(guān)部門統(tǒng)一要求全國(guó)中小學(xué)生觀看，后有開(kāi)場(chǎng)前長(zhǎng)達(dá)15分鐘的廣告，也難怪有家長(zhǎng)忍不住吐槽，“這開(kāi)學(xué)的第一課都快變成了廣告第一課，還是遲到的那種?！?

最引發(fā)爭(zhēng)論的就是15分鐘內(nèi)包含的輔導(dǎo)的班的廣告，因?yàn)樵诓痪弥?，?guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》，其中明確要求了要切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，在第一課之前放這樣的廣告，明顯和減負(fù)的初衷背道而馳。

很快央視廣告經(jīng)營(yíng)管理中心就發(fā)出致歉聲明，承認(rèn)《開(kāi)學(xué)第一課》播出前廣告太多，影響了家長(zhǎng)和同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)收看。但這樣大型貨不對(duì)板的現(xiàn)場(chǎng)，畫風(fēng)還是和央視一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗蟠笙鄰酵ァ?

那么在一邊吐槽今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的時(shí)候，作為老師和家長(zhǎng)，有沒(méi)有想過(guò)，真正教給孩子的“第一課”應(yīng)該是怎樣的呢？

01

小陽(yáng)君其實(shí)想到了美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬關(guān)于和孩子談?wù)劇拔覀優(yōu)槭裁匆蠈W(xué)”的一段演講。

其中有一段是這么說(shuō)的：

你們中的每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，每一個(gè)人都是有用之材，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么，就是你們要對(duì)自己擔(dān)起的責(zé)任。

教育給你們提供了發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。

或許你能寫出優(yōu)美的文字——甚至有一天能讓那些文字出現(xiàn)在書(shū)籍和報(bào)刊上。但假如不在英語(yǔ)課上經(jīng)常練習(xí)寫作，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有這樣的天賦；

或許你能成為一個(gè)發(fā)明家、創(chuàng)造家——甚至設(shè)計(jì)出像今天的iPhone一樣流行的產(chǎn)品，或研制出新的藥物與疫苗，但假如不在自然科學(xué)課程上做上幾次實(shí)驗(yàn)，你不會(huì)知道自己有這樣的天賦；

或許你能成為一名議員或最高法院法官，但假如你不去加入什么學(xué)生會(huì)或參加幾次辯論賽，你也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的才能。

而且，我可以向你保證，不管你將來(lái)想要做什么，你都需要相應(yīng)的教育。你想當(dāng)名醫(yī)生、當(dāng)名教師或當(dāng)名警官？你想成為護(hù)士、成為建筑設(shè)計(jì)師、律師或軍人？無(wú)論你選擇哪一種職業(yè)，良好的教育都必不可少。

雖然在演講中，奧巴馬主要強(qiáng)調(diào)了教育的重要性，但是其中在教育中發(fā)現(xiàn)自己的天賦和才能，其實(shí)是就暗含了職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的理念，孩子們?nèi)绻谀暧讜r(shí)就能找到自己擅長(zhǎng)的并且適合的領(lǐng)域，在未來(lái)的職場(chǎng)道路上一定能發(fā)展的更快更好。

事實(shí)上，在歐美一些是職業(yè)規(guī)劃相當(dāng)發(fā)達(dá)的，定期去做職業(yè)咨詢，在他們的觀念里和定期去做體檢沒(méi)有多大的差別，不過(guò)沒(méi)想到，他們對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)，居然從孩子這么小就開(kāi)始灌輸了。

這樣的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育意識(shí)，很長(zhǎng)一段時(shí)間里是國(guó)內(nèi)教育所缺失的，但是這恰恰才是我們?yōu)槿藥?、為人父母?yīng)該教給孩子的“開(kāi)學(xué)第一課”。

02

在我們自己的成長(zhǎng)過(guò)程中也會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多孩子喜歡畫畫、喜歡做手工，都會(huì)被父母認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)，卻忽略了其中孩子展現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)手能力或是藝術(shù)天分，忽略了孩子的偏好，甚至到了高考選志愿時(shí)，也總喜歡強(qiáng)加一些自己的觀點(diǎn)，而忽略孩子本身的意愿。

這樣的干涉造成了怎樣的后果呢？從向陽(yáng)生涯17年來(lái)經(jīng)手的70000多案例中，很多職場(chǎng)人遭遇職業(yè)問(wèn)題時(shí)，都是因?yàn)槿脲e(cuò)行導(dǎo)致自己沒(méi)法全身心投入自己的工作，甚至?xí)r間一長(zhǎng)對(duì)工作產(chǎn)生厭倦。當(dāng)被問(wèn)及為什么進(jìn)入這個(gè)并不喜歡的行業(yè)時(shí)，他們也大多回答，是因?yàn)榇髮W(xué)選擇了相關(guān)的專業(yè)。

這種現(xiàn)象，可以用一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的專有術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋，叫“路徑依賴”。歸根到底就是一開(kāi)始選錯(cuò)了方向，并在錯(cuò)誤的方向上越走越遠(yuǎn)，這時(shí)想要回歸正軌，就難上加難了。

國(guó)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃與生涯教育起步較晚、發(fā)展較慢是不爭(zhēng)的事實(shí)，不過(guò)如今我國(guó)對(duì)于職業(yè)規(guī)劃和生涯教育理念已經(jīng)有了長(zhǎng)足的重視?！吨虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中，提出要“建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等方面的指導(dǎo)”，即在學(xué)校的教學(xué)、管理兩項(xiàng)基本職能之外，特別加入“發(fā)展”職能。

浙江、上海等地教委也接連發(fā)布加強(qiáng)生涯教育的相關(guān)文件，如早在2012年，上海市教委就印發(fā)了《上海市學(xué)生職業(yè)（生涯）發(fā)展教育“十二五”行動(dòng)計(jì)劃》的通知，要求將學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育提上日程，學(xué)校必須配備職業(yè)規(guī)劃與生涯教育導(dǎo)師。

雖然目前，從事生涯教育的師資力量薄弱，只注重知識(shí)的傳授、不注重能力的培養(yǎng)，缺乏更具針對(duì)性的內(nèi)容，缺少與社會(huì)的聯(lián)系。不過(guò)，在以向陽(yáng)生涯為代表的職業(yè)規(guī)劃專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的努力下，已經(jīng)為市場(chǎng)輸送了一大批具有專業(yè)資質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃人才，越來(lái)越多老師，家長(zhǎng)開(kāi)始為了給孩子職業(yè)生涯的“第一課”而在努力。

目前，向陽(yáng)生涯第119期CCP生涯規(guī)劃師課程上海班開(kāi)課在即，向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人、首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)老師親自授課，3天課程+課后考試，帶你左手掌握專業(yè)知識(shí)，右手收獲資質(zhì)認(rèn)證，助人助己。

同時(shí)，職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)高考志愿填報(bào)，9.6-9.9日，第18期UAP高考志愿規(guī)劃師（高級(jí)班）課程北京班也將開(kāi)班，4天課程加量不加價(jià)，在洪向陽(yáng)老師和專家團(tuán)隊(duì)的指引下，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握高考政策和錄取規(guī)則，了解全國(guó)高校和專業(yè)設(shè)置，掌握高考志愿填報(bào)的方法和技能。

今年的開(kāi)學(xué)第一課雖然在一片吐槽聲中收?qǐng)觯侨绾谓o孩子上好他們的“第一課”，依然會(huì)是每個(gè)老師家長(zhǎng)都面臨的課題，不妨通過(guò)職業(yè)規(guī)劃的學(xué)習(xí)，為孩子未來(lái)的發(fā)展鋪路吧。