聚焦職業(yè)規(guī)劃，關(guān)注向陽(yáng)生涯

前段時(shí)間，華中科技大學(xué)，因?yàn)閷?shí)行了“學(xué)分不達(dá)標(biāo)，本科變專(zhuān)科”的規(guī)定，而上了熱搜?？吹竭@樣的熱搜，很多在大學(xué)里混日子的大學(xué)生應(yīng)該又要后背一涼了。

進(jìn)入大學(xué)，很多學(xué)生因?yàn)槿鄙僮月?，開(kāi)始沉迷游戲，逃課，考試掛科等現(xiàn)象，屢見(jiàn)不鮮，之前華中科大對(duì)于學(xué)分不達(dá)標(biāo)的學(xué)生直接給予退學(xué)處理，這引發(fā)了很多家長(zhǎng)的不理解。因此，這次的本科降專(zhuān)科，按照校方的說(shuō)法，其實(shí)是為學(xué)分不夠的同學(xué)提供“人性化選擇”。

在今年，華中科大已經(jīng)有18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo)降為專(zhuān)科，其中11人已經(jīng)在今年6月以專(zhuān)科學(xué)位畢業(yè)。

華中科技大學(xué)，一所985、211，雙一流院校，更是國(guó)內(nèi)排名前十的知名高校，能考進(jìn)這所大學(xué)的學(xué)生是什么水平，大家心里應(yīng)該有個(gè)底了吧。

然而不管是名校光環(huán)加持還是學(xué)生們本身的能力，都沒(méi)在4年的時(shí)間里起多大的作用，反而從好不容易考上的本科降了級(jí)，未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃也是一片空白，實(shí)在讓人忍不住一聲嘆息。

這一屆大學(xué)生怎么了？

本科變專(zhuān)科背后，再次讓人深刻的看到了很多大學(xué)生身上普遍存在的問(wèn)題，為什么上了大學(xué)之后，大學(xué)生們反而會(huì)越來(lái)越迷茫呢？

在我們上學(xué)那會(huì)兒，應(yīng)該都從老師、父母嘴里聽(tīng)到過(guò)這么一句話：“現(xiàn)在好好讀書(shū)，上了大學(xué)就可以隨便玩了?！?

但這話要真信了，難保不會(huì)和華中科技大學(xué)的這幾位“本降專(zhuān)”的同學(xué)一樣，面臨學(xué)分不夠畢業(yè)艱難的窘境。

可是對(duì)于剛從緊張的高考脫離出來(lái)，沒(méi)有監(jiān)管，沒(méi)有敦促的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人完全是自由的個(gè)體，想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)想玩就玩，高中的時(shí)候還有一個(gè)明確的目標(biāo)要考上大學(xué)，上大學(xué)了一下子連目標(biāo)都沒(méi)了，時(shí)間一長(zhǎng)，不迷茫才怪呢。

這種迷茫如果只持續(xù)在大一階段還好，怕就怕一直到大四了，無(wú)功無(wú)過(guò)的混到了畢業(yè)證，開(kāi)始找工作了終于兩眼一抹黑，完全不知道自己該做什么，隨便找一份工作，重復(fù)自己在大學(xué)階段得過(guò)且過(guò)的狀態(tài)，將迷茫一并延續(xù)了過(guò)來(lái)。

因此每年臨近畢業(yè)的時(shí)間點(diǎn)，都是畢業(yè)生找到向陽(yáng)生涯想做職業(yè)規(guī)劃咨詢的高發(fā)期，向陽(yáng)生涯整理了多年來(lái)的咨詢案例，發(fā)現(xiàn)所謂大學(xué)階段的迷茫，根源上還是因?yàn)槿鄙賹?duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃。

對(duì)于大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，向陽(yáng)生涯認(rèn)為可以從個(gè)人和學(xué)校兩方面來(lái)講。

大學(xué)生個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃怎么做？

從個(gè)人方面來(lái)看，首先找到自己的興趣所在，用職業(yè)規(guī)劃的角度來(lái)解讀自己的興趣，對(duì)照自己目前的專(zhuān)業(yè)，性格特點(diǎn)等因素，簡(jiǎn)單的規(guī)劃自己未來(lái)職業(yè)的大致方向。

在這個(gè)過(guò)程中，可以先培養(yǎng)一些可遷移的能力，比如組織溝通能力，就可以試著進(jìn)學(xué)生會(huì)，團(tuán)學(xué)聯(lián)，想要進(jìn)一步發(fā)展興趣愛(ài)好，各種社團(tuán)活動(dòng)都可以參加，比如對(duì)寫(xiě)作感興趣的，可以進(jìn)入學(xué)校的文學(xué)社，有作品發(fā)表一定是自己未來(lái)的加分項(xiàng)。

也有人會(huì)對(duì)當(dāng)前的專(zhuān)業(yè)不滿，但這不是逃課和掛科的理由，完全可以通過(guò)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)和修雙學(xué)位來(lái)解決，拼的不過(guò)是每個(gè)人的自律能力而已。

不確定轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的方向也沒(méi)關(guān)系，大學(xué)是個(gè)很自由的地方，可以選擇旁聽(tīng)別的專(zhuān)業(yè)的課程，除了個(gè)別課程之外，大多數(shù)時(shí)候進(jìn)教室旁聽(tīng)對(duì)于其他老師和同學(xué)是沒(méi)有太大的影響的。

興趣和專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題之外，就是老生常談的自律問(wèn)題了，但是從向陽(yáng)生涯接觸的案例來(lái)看，有明確的職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向，自律的生活并非不能堅(jiān)持。

經(jīng)?？吹叫侣劺锬硨W(xué)校的學(xué)霸寢室集體考研成功的例子，向陽(yáng)生涯認(rèn)為這就是寢室生活非常正面的例子，但很明顯需要寢室里每個(gè)人自覺(jué)遵守他們定下的規(guī)章制度，需要持之以恒的長(zhǎng)久的堅(jiān)持。

考研就是他們職業(yè)規(guī)劃的一部分，他們期望的是繼續(xù)在專(zhuān)業(yè)上深造，然后以更好的狀態(tài)正式開(kāi)始職業(yè)生涯。

但想像一下，如果你的室友不是目標(biāo)明確的學(xué)霸，而是迷茫的網(wǎng)癮少年，沒(méi)有了好學(xué)氛圍多了懶散的氣息，你的職業(yè)規(guī)劃還不夠堅(jiān)定，是否很容易就會(huì)同化成為其中的一員呢？

學(xué)校能起到哪些幫助？

第二，學(xué)校層面開(kāi)展的職業(yè)規(guī)劃課，其實(shí)并非是雞肋。

小陽(yáng)君認(rèn)識(shí)一個(gè)做家教培訓(xùn)行業(yè)的朋友名叫雙雙，就是因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃課開(kāi)始改變自己人生的。

雙雙學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，她從大二開(kāi)始接觸了學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃課，開(kāi)始認(rèn)真思考了一下自己的職業(yè)規(guī)劃。

她覺(jué)得自己比較向往自由的工作模式，溝通能力和組織能力都還不錯(cuò)，朋友都說(shuō)她有女強(qiáng)人的潛質(zhì)，她自己也很渴望事業(yè)上的成功。

老師布置職業(yè)規(guī)劃作業(yè)的時(shí)候，她就一直在琢磨，究竟什么樣的職業(yè)能滿足她的這些條件呢？

直到她偶然之間看了新東方俞敏洪的演講，腦海里靈光一閃，教育培訓(xùn)的市場(chǎng)那么大，是不是自己也能辦一個(gè)英語(yǔ)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？

有了這個(gè)小目標(biāo)之后，她積極地為自己做職業(yè)規(guī)劃，利用周末到各大教育公司兼職，了解培訓(xùn)行業(yè)的各種流程，從一開(kāi)始頂著烈日發(fā)傳單招生，到后來(lái)能夠獨(dú)自帶五十幾個(gè)學(xué)生的班，這一過(guò)程她花了整整兩年的時(shí)間。

從大四開(kāi)始，她就辭去所有兼職工作，一心謀劃起自己的工作室。這一年里，她跟合伙人差點(diǎn)散伙，為了招到好老師奔走忙碌，努力說(shuō)服父母支持她的選擇，還經(jīng)歷了初期倒貼錢(qián)、家長(zhǎng)不信任、學(xué)生成績(jī)持續(xù)下降等難題，才終于有了這一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)。

而現(xiàn)在，她的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)走上正軌，在招收的學(xué)生那里頗有口碑，基本實(shí)現(xiàn)了自己工作自由和財(cái)務(wù)自由，成為了朋友圈里很多然羨慕的對(duì)象，試想一下，如果沒(méi)有在大學(xué)階段的職業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有按照自己的職業(yè)規(guī)劃一步步努力，現(xiàn)在的她很可能只是個(gè)普通的外企小白領(lǐng)。

但是，目前很多學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃課被學(xué)生吐槽無(wú)用是不爭(zhēng)的事實(shí)，像雙雙這樣因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃課開(kāi)始制定職業(yè)規(guī)劃的人更是少之又少。如果職業(yè)規(guī)劃課的老師能夠有更系統(tǒng)的理論支撐，有過(guò)多職業(yè)規(guī)劃的干貨可以輸出給學(xué)生，是否能幫助更多大學(xué)生在大學(xué)階段擺脫迷茫呢？

也正是因?yàn)樵?7年來(lái)見(jiàn)到過(guò)太多因?yàn)槊悦Ｔ诼殬I(yè)生涯始終不順的例子，向陽(yáng)生涯才一直致力于為職業(yè)規(guī)劃行業(yè)輸送人才，目前已經(jīng)培育了上千名專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師，而參加向陽(yáng)生涯CCP生涯規(guī)劃師或CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師的學(xué)員，至少有一半是高中、大學(xué)老師。

衷心希望通過(guò)在向陽(yáng)生涯的學(xué)習(xí)，能讓這些老師把職業(yè)規(guī)劃的理念帶進(jìn)校園，幫助更多人。

在知乎上看到有人分享這么一段話，感覺(jué)特別扎心，也想分享給很多本科降專(zhuān)科邊緣的大學(xué)生。

大部分人進(jìn)大學(xué)都是想去好好玩耍的。 幾年下來(lái)你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和某些同學(xué)差距會(huì)越來(lái)越大，人家保研的保研，出國(guó)的出國(guó)， 進(jìn)BAT的進(jìn)BAT，而你，在校招會(huì)上遭遇冷眼。因?yàn)槿思野涯阃嫠５臅r(shí)間拿去學(xué)習(xí)了呀。 只要你家資產(chǎn)沒(méi)過(guò)億，你就混不起。

所以，為了給你自己一個(gè)有意義的大學(xué)生活，向陽(yáng)生涯建議，先從做好職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始吧！

向陽(yáng)生涯廣告時(shí)間：

老師們?cè)鯓硬拍軐W(xué)到最正統(tǒng)、最專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)？向陽(yáng)生涯專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地17年，更是美國(guó)職業(yè)規(guī)劃大師舒伯學(xué)派的嫡系傳承者，已經(jīng)總出一套適合國(guó)內(nèi)本土化應(yīng)用的職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系。

目前，向陽(yáng)生涯第121期CCP生涯規(guī)劃師課程上海班開(kāi)班在即，向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人，首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)老師親自授課，3天帶你掌握職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)知識(shí)和簡(jiǎn)快技法，幫助他人，成就自己。