圍城，“城外的人想進(jìn)去，城里的人想出來”。錢鐘書的一部小說給大家多了一個(gè)形象的表述。

我應(yīng)該打開門離開嗎？城外的風(fēng)景到底如何？ 打開哪一扇門更適合自己？看著不同的城，每個(gè)職場(chǎng)中的人都會(huì)常常問自己這些問題。要不要尋找別人的幫助，需要尋找怎樣的幫助，變成了一個(gè)重要的命題。

1.“別人”的生活

30歲的Alice，一直活在那種傳說中的“別人”的生活里，重點(diǎn)大學(xué)碩士畢業(yè)，形象好，端莊大氣，興趣廣泛，打交道的都是身家無數(shù)的高端成功人士，在內(nèi)地的二線城市，年薪已達(dá)18萬。別人看到的一直都是自信聰明的漂亮Alice。沒人知道，在新年后職場(chǎng)充滿朝氣的二月，Alice準(zhǔn)備辭職了......

合不來的上司讓Alice苦不堪言，那些不快的經(jīng)歷，幾乎讓Alice開始懷疑自己的能力！工作無成就感，不被認(rèn)同和肯定。工作沒有成績，自責(zé)，同時(shí)也擔(dān)心別人對(duì)自己看法不佳。擔(dān)心面對(duì)更多來自上級(jí)的責(zé)問、甚至辱罵。。。。。。林林總總，Alice遠(yuǎn)不如“別人”想象的快樂。

2.到底發(fā)生了什么？

知性的Alice給向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師的第一印象非常舒服。溫文爾雅，淡然得體；表達(dá)流暢，展示到位；按照自己的節(jié)奏微笑面對(duì)生活和事業(yè)。事實(shí)上也是如此，基本上是一帆風(fēng)順的，人生路上所走的每一步都踏踏實(shí)實(shí)，切實(shí)按照自己的計(jì)劃一步步落實(shí)前行。所以，Alice，自信大方，大氣從容。

但順風(fēng)順?biāo)臓顟B(tài)讓Alice沒有余暇去思考，生活還有磨礪的一面，不如意的時(shí)候該如何渡過。當(dāng)暫時(shí)的投資失敗，工作不順帶給自信心的摧毀，Alice亂了陣腳。表面的平靜掩蓋了內(nèi)心的慌亂，不喜歡失敗和挫折的Alice，有了危機(jī)感。“時(shí)間不等人，我該如何快速找到自己的方向？迅速確定，并立刻有回報(bào)和結(jié)果呢？”

Alice對(duì)自己努力的方向不明確，職業(yè)方向性不強(qiáng)。剛剛離職（高端教育行業(yè)，受經(jīng)濟(jì)形勢(shì)影響，正在走下坡路），有意轉(zhuǎn)變行業(yè)，但擔(dān)心起點(diǎn)低，沒有好的機(jī)會(huì)。自己投資的小店經(jīng)營狀況欠佳，被“不成功”的結(jié)果左右，情緒波動(dòng)較大。希望能梳理明確，進(jìn)行職業(yè)定位。

職業(yè)規(guī)劃師通過使用向陽生涯職業(yè)規(guī)劃模型，在溝通中為Alice著重進(jìn)行了職業(yè)取向、商業(yè)價(jià)值及職業(yè)機(jī)會(huì)三個(gè)系統(tǒng)的分析與梳理，幫助Alice自我認(rèn)知，并進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃。

3.何去何從？職業(yè)規(guī)劃師的分析

01.從MBTI的測(cè)評(píng)報(bào)告分析，Alice是ENFP倡導(dǎo)者/激發(fā)者，這個(gè)測(cè)試報(bào)告與實(shí)際性格是比較符合的。在適合職業(yè)中她對(duì)“戰(zhàn)略規(guī)劃人員”職位比較認(rèn)可。

02.從霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試報(bào)告分析，Alice是SEC類型的:

S型的人熱情慷慨，善于交際，關(guān)心他人，人際關(guān)系很融洽。總是在尋求與群眾接觸的機(jī)會(huì)，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。平時(shí)，比較看重社會(huì)義務(wù)與社會(huì)道德。一般缺乏技術(shù)特長，不喜歡從事需要運(yùn)用勞動(dòng)工具的工作。

E型的人喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，精力充沛，樂觀自信，善于交際、能說會(huì)道，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛權(quán)力，地位與物質(zhì)財(cái)富。一般不擅長科學(xué)研究，對(duì)系統(tǒng)而復(fù)雜的思維工作很不耐煩，對(duì)于組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作很擅長。

C型的人尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按計(jì)劃辦事，細(xì)心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實(shí)際和細(xì)節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，富有自我犧牲精神。這一領(lǐng)域的職業(yè)興趣傾向表現(xiàn)為：喜歡干事務(wù)性工作，重視規(guī)則與習(xí)慣，習(xí)慣根據(jù)他人的指示進(jìn)行活動(dòng)，對(duì)各種情況都能順應(yīng)，工作仔細(xì)認(rèn)真有毅力。 綜合來看，Alice傾向于能讓她充分的發(fā)揮管理統(tǒng)籌類的工作，同時(shí)又是能與人溝通的一種職業(yè)。

03.從職業(yè)價(jià)值取向來看，Alice尋求的是一份收入較高，有一定的社會(huì)地位，能充分發(fā)揮自己能力特長，并能在工作中得到成長和提高，自我與社會(huì)認(rèn)同感強(qiáng)的工作。

04.從Alice的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)、人脈來看她的優(yōu)勢(shì)是還是在教育培訓(xùn)行業(yè)的整體運(yùn)營上。

05.從整個(gè)宏觀產(chǎn)業(yè)來看，教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)在已進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，整體運(yùn)營者在未來市場(chǎng)上的需求量非常大。隨著生活水平的提高，孩子的教育越來越受到關(guān)注，幼兒教育在教育培訓(xùn)行業(yè)中的地位不容小覷。

也就是說教育培訓(xùn)學(xué)校的整體運(yùn)營是符合Alice定位的職業(yè)。從運(yùn)營崗切入，到經(jīng)營自己的培訓(xùn)品牌將會(huì)是Alice努力的方向。

Alice對(duì)幼兒培訓(xùn)市場(chǎng)非常感興趣，這樣就可以大致鎖定產(chǎn)品為幼兒產(chǎn)品。但需要做好長期學(xué)習(xí)和積累的心理準(zhǔn)備，咨詢專家給Alice提供了一些幼兒教育行業(yè)信息，幼兒教育是一個(gè)專業(yè)性較強(qiáng)的行業(yè)，除了整體運(yùn)營知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，需要全方位學(xué)習(xí)知識(shí)技能。拋棄“急功近利”心理，用心深入學(xué)習(xí)，穩(wěn)步提高。

4.繼續(xù)綻放

一年的時(shí)間很短，但具有良好基礎(chǔ)和快速成長力的Alice經(jīng)營的少兒培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)開出了分校！跟咨詢前不同的是Alice眼中的成熟和篤定。

對(duì)于職業(yè)選擇和行業(yè)定位，Alice不再迷茫了。因?yàn)榻?jīng)過咨詢后，她對(duì)自我認(rèn)知足夠清晰了解。同時(shí)職業(yè)發(fā)展是條漫長的路，沒有什么是一蹴而就，投入了立刻就有回報(bào)的。尤其是Alice所選擇的教育行業(yè)，更是長期投資，長期回報(bào)的事業(yè)。

真正熱愛就會(huì)全身心投入，全情付出就一定會(huì)傾情收獲。

相信Alice已經(jīng)比未咨詢前的她在職業(yè)發(fā)展上走的更高，更遠(yuǎn)，更從容。