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向陽(yáng)生涯個(gè)人咨詢(xún)業(yè)務(wù)(職業(yè)規(guī)劃+高考志愿規(guī)劃)
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中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開(kāi)創(chuàng)者

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專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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兒童商場(chǎng)業(yè)務(wù)主任:想跳槽,和孩子打交道沒(méi)前途

3136 閱讀 來(lái)源: 關(guān)鍵詞: 跳槽   業(yè)務(wù)主任   職業(yè)轉(zhuǎn)型    2019年03月05日

孩子們的世界永遠(yuǎn)是如此單純,如果工作中與孩子們打交道想來(lái)是件愉快的事吧。為天真浪漫的孩子們服務(wù)的工作想必也是愉悅的,充滿童趣的工作環(huán)境是如此讓人向往。

陳之(化名)畢業(yè)于南京某商貿(mào)學(xué)院商業(yè)管理專(zhuān)業(yè),土生土長(zhǎng)的南京人的他畢業(yè)后就進(jìn)當(dāng)?shù)啬炒笮蛢和虉?chǎng)任業(yè)務(wù)主任,在這家老牌國(guó)營(yíng)的兒童商場(chǎng)他負(fù)責(zé)所有事情,包括給營(yíng)業(yè)員開(kāi)晨會(huì)、排班。負(fù)責(zé)平時(shí)促銷(xiāo)活動(dòng)的上報(bào)、與各個(gè)供應(yīng)商溝通聯(lián)系促銷(xiāo)活動(dòng)和貨品。督促會(huì)員卡、微信的辦理。銷(xiāo)售計(jì)劃的分解。日常報(bào)表的制作。顧客投訴的處理。這個(gè)兒童部門(mén)就是他和領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)人,剛從學(xué)校踏入社會(huì)的他還是學(xué)習(xí)和組織協(xié)調(diào)能力都尚佳,工作上手很快。領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和信任讓年輕輕輕的陳之工作一年多就成了兒童商場(chǎng)的負(fù)責(zé)人。

和同學(xué)比起來(lái),陳之的工作看似順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)完全進(jìn)入工作模式,但內(nèi)心迷茫的他在上班間隙通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到向陽(yáng)生涯,他想找專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師聊聊他的工作問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)前期一周左右的時(shí)間準(zhǔn)備,包括咨詢(xún)顧問(wèn)溝通,調(diào)研問(wèn)卷測(cè)評(píng)分析等一系列的工作之后,向陽(yáng)生涯的于老師從全國(guó)200余位職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)中找到最適合的職業(yè)規(guī)劃師李老師來(lái)幫助她解決職業(yè)發(fā)展上的困惑。

職業(yè)規(guī)劃師李老師在商業(yè)領(lǐng)域工作有十五年的工作經(jīng)驗(yàn),并具有中國(guó)CCDM職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證資格。他接待了這大男孩的陳之,談起這份工作他頭頭是道:“從小就愛(ài)玩的我從事這份兒童商場(chǎng)業(yè)務(wù)主任的工作,工作還算駕輕就熟,但這家有點(diǎn)歷史感的商場(chǎng),按照原來(lái)的商業(yè)模式運(yùn)作著,工作按部就班且沒(méi)太大壓力,我也曾有想法將自己玩的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作中去,很想搞搞創(chuàng)新活動(dòng)吸引很多的孩子和家長(zhǎng)來(lái)商場(chǎng)購(gòu)物,但領(lǐng)導(dǎo)都比較保守不愿意接受改革,老牌的商場(chǎng)有固定的客戶群,商場(chǎng)營(yíng)收平平。我大部分上班的時(shí)候又沒(méi)什么事干,雙休兩天基本都是閑著的,看不到發(fā)展空間,職位相對(duì)固定,學(xué)不到太多東西,害怕再磨下去荒廢掉了。這份工作輕松薪水也不高,我是男生還是想找份有前途的工作。”

李老師結(jié)合MBTI 性格類(lèi)型分析報(bào)告,陳之是屬于ESTJ督導(dǎo)和監(jiān)督者,外向、實(shí)感、思考、判斷型是他的性格特點(diǎn)。待人友善,與人相處坦誠(chéng)率直, 精力旺盛、充沛;富有成果,思路清晰、做事有條理,效率高;能從實(shí)際情況出發(fā)思考問(wèn)題,講求實(shí)效性,對(duì)事物的感知力強(qiáng),但對(duì)于新的或未證實(shí)的觀點(diǎn)常常表示懷疑。陳之的性格特征在這樣一個(gè)傳統(tǒng)的商業(yè)模式的工作環(huán)境中是有點(diǎn)格格不入,年輕有激情的他滿腔熱血地想干一番事業(yè),卻被傳統(tǒng)體制所束縛。

如果想跳出這個(gè)圈,不妨換個(gè)工作環(huán)境,因?yàn)殛愔畡偖厴I(yè)從事的就是商業(yè)管理的工作,學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)也是商務(wù)管理。比較熟悉一些業(yè)務(wù)流程,有一定工作的經(jīng)驗(yàn),面試到更高一級(jí)或者更好的商業(yè)管理系統(tǒng)內(nèi),相對(duì)來(lái)說(shuō)具有一定的優(yōu)勢(shì)。他可以選擇更實(shí)際型工作,熟悉一定的商業(yè)業(yè)務(wù)流程,了解商業(yè)系統(tǒng)基本要素,結(jié)合自己的監(jiān)管能力,對(duì)銷(xiāo)售分析、銷(xiāo)售計(jì)劃分解更多地了解,可以處理顧客售后服務(wù)以及突發(fā)情況,對(duì)促銷(xiāo)管理、貨品管理等的經(jīng)驗(yàn)很重要,商場(chǎng)管理方面對(duì)于客戶服務(wù)等方面的能力是關(guān)鍵,需要加強(qiáng)。如果進(jìn)入新公司熟悉環(huán)境后,要盡快融入工作環(huán)境。

處于職業(yè)倦怠期的陳之如果要跳槽首先從管理技能入手,學(xué)習(xí)溝通技巧、面試技巧、管理要素等,提升內(nèi)生涯,從知名兒童品牌為切入點(diǎn),開(kāi)拓職能面,了解運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)細(xì)則。商業(yè)管理工作的門(mén)道很多,找到合適的平臺(tái),比如選擇進(jìn)入比較新興的兒童商場(chǎng),相信有機(jī)會(huì)接觸到更多的新商業(yè)模式的。

陳之是個(gè)戀家又顧家的男孩子,他還是想在自己家鄉(xiāng)南京找工作,在近幾年的福布斯中國(guó)大陸最佳商業(yè)城市排行中,南京名列大陸城市第三;2010年福布斯中國(guó)大陸最佳商業(yè)城市排行第四。留在這樣的城市生活和工作是幸福感頗高的,找南京最大商圈里的知名商場(chǎng)工作,相信不是難事,相信商業(yè)管理對(duì)于陳之來(lái)說(shuō)是非常適合的工作發(fā)展方向,只要有恒心有毅力,有好的工作機(jī)會(huì)和平臺(tái),將來(lái)的職業(yè)道路會(huì)越走越寬。

走出向陽(yáng)生涯咨詢(xún)室的門(mén),心有千千結(jié)的他終于恍然大悟,他目前的工作并非沒(méi)有前途,而是他沒(méi)有找對(duì)合適的平臺(tái),回家后整理自己的簡(jiǎn)歷,網(wǎng)上找找其他商場(chǎng)的求職信息,他對(duì)于他的職業(yè)定位已經(jīng)了然于心,他再也不擔(dān)心自己的職業(yè)未來(lái)了。

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車(chē)零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專(zhuān)家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專(zhuān)學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見(jiàn)解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專(zhuān)題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專(zhuān)家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 多個(gè)經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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