“雙休”的風(fēng)自然也吹到了教育界“內(nèi)卷之王”——衡水中學(xué)，卻讓家長(zhǎng)們?nèi)缗R大敵聯(lián)合抵制，有人揚(yáng)言“雙休會(huì)毀了衡水模式”，家長(zhǎng)們怒斥“讓高中生雙休，完全是胡搞”也迅速登上了微博熱搜。

衡水家長(zhǎng)們集體破防，有人洋洋灑灑寫下萬字“請(qǐng)?jiān)笗?，控訴雙休是“一刀切”，甚至揚(yáng)言“孩子不自律”“升學(xué)率要完蛋”，這些言論看似憂心忡忡，實(shí)則暴露了大部分家長(zhǎng)的教育邏輯：把孩子塞進(jìn)學(xué)校填鴨，用時(shí)間堆砌分?jǐn)?shù)，把學(xué)校當(dāng)成廉價(jià)托育服務(wù)。

1、盲目?jī)?nèi)卷不可取，選對(duì)方向更重要

作為高中學(xué)校的“卷王”，衡水中學(xué)對(duì)學(xué)生的時(shí)間管理是出了名的物盡其用。在這里，學(xué)生們的學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺都被精確到分，每個(gè)時(shí)段幾乎無縫銜接，學(xué)生的日均學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)可達(dá)16小時(shí)?。

向陽生涯認(rèn)為，好的教育并不是讓所有孩子困在教室“卷時(shí)長(zhǎng)”，而是通過科學(xué)規(guī)劃賽道，讓每個(gè)學(xué)生找到適合的成長(zhǎng)路徑。家長(zhǎng)也要摒棄“全科學(xué)霸”執(zhí)念，幫助孩子找到差異化優(yōu)勢(shì)。相比拼命學(xué)習(xí)多加的分?jǐn)?shù)，孩子未來的發(fā)展方向更重要。

選擇大于努力，并不是努力不重要，而是選對(duì)了方向之后，所做的努力才是有效的努力，才能發(fā)揮最大的作用。

新高考取消簡(jiǎn)單的文理分科，如采用3+1+2的選科組合，為考生謀劃了12條升學(xué)賽道，選科的同時(shí)，相當(dāng)于是選擇了職業(yè)方向。學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇其他三門學(xué)科，甚至是只選擇自己喜歡的科目，對(duì)于很多嚴(yán)重“偏科”的學(xué)生來說，這無疑是給與了自己一個(gè)成功的機(jī)遇。

但是，選擇越多也會(huì)越迷茫。因此，如何最大限度地利用這三年時(shí)間做好職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇適合自己的升學(xué)賽道，為將來的職業(yè)選擇做好準(zhǔn)備，就顯得非常迫切和重要。新高考拼的是“選擇”，強(qiáng)調(diào)的是自我管理能力和個(gè)性化發(fā)展。

2、“閑下來”了解個(gè)性，“助規(guī)劃”引領(lǐng)學(xué)業(yè)

新高考模式下，或許真正需要"補(bǔ)課"的，不是孩子而是父母。由于“分?jǐn)?shù)決定一切”的思想依然根深蒂固，許多家長(zhǎng)的一貫思維就是考高分，至于興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等都是放到以后上大學(xué)了再說，如今職業(yè)規(guī)劃從高一選科就開始，讓很多學(xué)生一下子沒有了方向，也不知道怎樣選擇適合自己的學(xué)科。

雙休制度可以讓學(xué)生適度地“閑下來”，有更多時(shí)間探索自我和外面的世界，比如參與體育鍛煉、興趣愛好和家庭活動(dòng)等，不僅利于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和緩解學(xué)習(xí)壓力，更能很好地發(fā)掘自己的興趣和能力所在。

新高考的模式下，從職業(yè)到專業(yè)，從專業(yè)到選科，是一個(gè)可以倒推的過程，要充分了解孩子的興趣性格，找到合適的發(fā)展方向，有了目標(biāo)的導(dǎo)向，也會(huì)讓他們?cè)诟咧?年的學(xué)習(xí)中更有動(dòng)力。因此，家長(zhǎng)盡量在新高一選科目之前就了解孩子的興趣，幫助他們以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向，規(guī)劃未來的專業(yè)。

這也是向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽老師在UAPM高考志愿規(guī)劃師認(rèn)證課程上一直強(qiáng)調(diào)的，新高考下學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和生涯教育一定要提前到新高一之前。

如果家長(zhǎng)們沒有那種做好職業(yè)規(guī)劃的理念和行動(dòng)，對(duì)孩子選科目、選專業(yè)都是一種茫然的態(tài)度，是非常不負(fù)責(zé)任的。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，正視孩子成長(zhǎng)需要，無論是高一選科還是高考志愿，都應(yīng)該遵循職業(yè)發(fā)展規(guī)律，順應(yīng)孩子的天性，而不是簡(jiǎn)單粗暴將孩子交給學(xué)校，一味坐在教室“卷學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)”。

（UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲）

3、職業(yè)規(guī)劃視角進(jìn)行高考志愿規(guī)劃，以終為始，為孩子一生保駕護(hù)航

教育部門推行雙休的初衷，絕非“拍腦袋決策”。如果教育淪為“機(jī)械化”的苦役，學(xué)生身心俱損，又何談人才的創(chuàng)造力與未來競(jìng)爭(zhēng)力？因此，靠大量刷題卷出來的人才并不是國家想要的，不斷推行的新高考改革制度也正印證了這一點(diǎn)。

向陽生涯建議，新高考模式下，所有學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃，為孩子保駕護(hù)航。

高考志愿規(guī)劃，萬變不離其宗，要尊重興趣特長(zhǎng)，判斷職業(yè)傾向，評(píng)估學(xué)習(xí)能力，做好科目選擇。高考志愿填報(bào)不能打無準(zhǔn)備的仗，職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)高考志愿填報(bào)是重中之重?！斑x擇大于努力”，人生的成就與質(zhì)量，在于幾個(gè)關(guān)鍵選擇，尤其是高考志愿，所以家長(zhǎng)的眼界與意識(shí)，直接關(guān)系到孩子的未來。

一群孩子長(zhǎng)大后成就最好的，不一定是天資最聰明、學(xué)業(yè)最強(qiáng)的，而是父母規(guī)劃做得好的，是方向選得對(duì)的。不少家庭花了99%的努力，卻敗在1%的選擇上，填報(bào)志愿時(shí)的不科學(xué)、不謹(jǐn)慎，讓孩子一步走錯(cuò)、步步被動(dòng)。

新高考給了學(xué)生充分的選擇權(quán)，要讓每一個(gè)學(xué)生都有自己的生涯規(guī)劃（職業(yè)規(guī)劃）來用好這個(gè)選擇權(quán)，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正自主自由地選擇學(xué)業(yè)、專業(yè)和職業(yè)前途。

——向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽

在向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師和UAPM高考志愿規(guī)劃師的學(xué)員中，就有很多未雨綢繆的學(xué)生家長(zhǎng)，他們來的時(shí)候有多焦慮，學(xué)完之后就有多坦蕩。

大家都認(rèn)為，新高考改革不光關(guān)系學(xué)生的命運(yùn)前途，也對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校提出了更高的要求，學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃理念，以職業(yè)規(guī)劃為最高綱領(lǐng)，是最直接的應(yīng)對(duì)之道。

（生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容）

【特別提示】

本篇新聞報(bào)道【衡水中學(xué)周末強(qiáng)制雙休，遭家長(zhǎng)抵制并怒斥“胡搞！”盲目?jī)?nèi)卷不可取，做好規(guī)劃更重要】內(nèi)容轉(zhuǎn)自向陽生涯公眾號(hào)（公眾號(hào)名稱：向陽生涯職業(yè)規(guī)劃）文章，閱讀原文可微信搜索關(guān)注，想要了解更多職業(yè)規(guī)劃知識(shí)與職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)前往向陽生涯網(wǎng)站首頁！