一、學(xué)員信息

UAPM高考志愿規(guī)劃師38期2組，楊老師

二、職業(yè)規(guī)劃課程收獲心得體會(huì)

三周的課程轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，既辛苦又快樂(lè)。有收獲，有不舍，更有感謝。

辛苦是因?yàn)槎嗄晡唇邮苋绱舜蟮娜骂I(lǐng)域的信息量，上班、上課、討論、完發(fā)達(dá)的成作業(yè)和匯報(bào)，連續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)；快樂(lè)是因?yàn)槭斋@很多，增加了對(duì)高考改革新政的理解，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的優(yōu)秀的同學(xué)們。

回顧這三周的課程，非常慶幸當(dāng)初在朋友的推薦下選擇了向陽(yáng)生涯學(xué)習(xí)高考志愿規(guī)劃，特別認(rèn)同向陽(yáng)生涯的使命感。以終為始，早期介入。從選科到專業(yè)到職業(yè)一步步的規(guī)劃，減少中國(guó)新一代的職業(yè)迷茫，從而成就理想和職業(yè)的完美匹配。

從課程設(shè)計(jì)上來(lái)看，三位老師各司其職，側(cè)重點(diǎn)不同，同時(shí)組成了一個(gè)完美的知識(shí)體系，既有理論基礎(chǔ)的教授，又有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的。

洪向陽(yáng)老師的課程《職業(yè)規(guī)劃引領(lǐng)高考志愿與學(xué)業(yè)規(guī)劃》，是高考志愿規(guī)劃師的第一課，設(shè)定規(guī)劃師從業(yè)者的愿景，是個(gè)非常具有思想高度的開端。課程充分地將高考志愿與職業(yè)規(guī)劃有機(jī)地結(jié)合在一起，對(duì)新高考的模式及要求進(jìn)行了深入地分析，對(duì)新高考模式下的高考志愿規(guī)劃師給予了準(zhǔn)確的定位，也提出了新的素養(yǎng)要求。

歐陽(yáng)文邦老師的課程包括《我國(guó)大學(xué)專業(yè)體系和專業(yè)選擇技巧》《科學(xué)選大學(xué)》和《志愿填報(bào)實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)》三個(gè)大的模塊。歐陽(yáng)老師理論扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富，授課風(fēng)趣幽默，更是從實(shí)戰(zhàn)角度為我們?cè)敿?xì)講解了從事這個(gè)行業(yè)所需的方法和技巧。分享毫無(wú)保留、真實(shí)有趣，時(shí)不時(shí)讓人忍不住捧腹大笑。

1、《大學(xué)專業(yè)體系和專業(yè)選擇技巧》細(xì)致準(zhǔn)確地幫我們理清了我國(guó)不同層次大學(xué)的專業(yè)體系，明確了專業(yè)的分類，更有利于我們?cè)谥笇?dǎo)志愿時(shí)明確每個(gè)專業(yè)的就業(yè)方向；

2、《科學(xué)選大學(xué)》全面地分析了我國(guó)大學(xué)的層次及考生機(jī)會(huì)，從九大核心視角（層次、專業(yè)、地域、地區(qū)差、利好、排名、歸屬、升學(xué)、圈層）指導(dǎo)了規(guī)劃師幫助學(xué)生選擇大學(xué)，關(guān)注各類大學(xué)各方面的信息成為了高考志愿規(guī)劃師的日常必修課。

3、《志愿填報(bào)實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)》最讓人興奮。課程從政策依據(jù)入手，全面分析了新老高考的不同錄取模式，指導(dǎo)我們分析關(guān)鍵數(shù)據(jù)、科學(xué)合理填報(bào)志愿、預(yù)防志愿風(fēng)險(xiǎn)。用沖穩(wěn)保三個(gè)層次幫助孩子做好高報(bào)。志愿規(guī)劃師的知識(shí)廣度、寬度、素養(yǎng)，以及對(duì)政策、模式等的了解將直接決定我們工作的成敗，也會(huì)影響被指導(dǎo)者一生的生涯。規(guī)劃師一定要謹(jǐn)慎和負(fù)責(zé)。

張雪平教授的課程《多元錄取：高中升學(xué)的N種途徑》，開拓了我們的思路。高考不再是一錘定音，除了普通高考外，我們還可以為孩子們規(guī)劃升入大學(xué)的其他N種途徑。可能從進(jìn)入高中那一天，就已經(jīng)決定了學(xué)生的職業(yè)生涯，當(dāng)然這也為高考志愿規(guī)劃師拓寬了道路，創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。只有充分了解政策制度、不同途徑、不同層次大學(xué)的基本情況并且有一定的職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)的志愿規(guī)劃師才能為學(xué)生做出最科學(xué)的指導(dǎo)。

要想做好一名高考志愿規(guī)劃師，光靠3周的學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要回來(lái)后，做充分的梳理和學(xué)習(xí)，并且不斷實(shí)踐，不斷請(qǐng)教，不斷討論和復(fù)盤，才有可能成為一名合格的高考志愿規(guī)劃師。

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三、向陽(yáng)生涯補(bǔ)充介紹

1、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程報(bào)名條件

UAPM高考志愿規(guī)劃師課程報(bào)名只需要滿足大專及以上的學(xué)歷條件就可以了，該課程的培訓(xùn)目標(biāo)如下：

（1）培養(yǎng)專家型高考志愿咨詢輔導(dǎo)人才，以提供志愿規(guī)劃咨詢、填報(bào)指導(dǎo)等專業(yè)服務(wù)。

（2）在職業(yè)規(guī)劃的理論指導(dǎo)下，系統(tǒng)掌握高考政策和錄取規(guī)則，了解全國(guó)高校和專業(yè)設(shè)置，掌握高考志愿填報(bào)的方法和技巧。

（3）能有效運(yùn)用高考志愿杠桿激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升高考成績(jī)。

（高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)習(xí)形式介紹）

2、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程適用對(duì)象

UAPM高考志愿規(guī)劃師課程的適用對(duì)象非常廣泛，主要有以下幾種：

（1）學(xué)生家長(zhǎng)；中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與生涯教育、高考志愿填報(bào)相關(guān)人員；

（2）學(xué)校招生老師，班主任、任課教師；教育、留學(xué)咨詢從業(yè)者，心理學(xué)從業(yè)者；

（3）教育學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理等相關(guān)專業(yè)大學(xué)及以上學(xué)歷，有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)。

【特別提示】

向陽(yáng)生涯的骨干課程主要有：生涯規(guī)劃師（CCP）—高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)（CCDM）—職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師（BSC）。在此基礎(chǔ)上，我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程，如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

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