回顧過去:夢想你的夢想
戴偉從小閱讀了很多頂尖企業(yè)家的傳記,心中埋下深深的創(chuàng)業(yè)夢想,在大學(xué)期間就非常想創(chuàng)辦一家自己的公司,渴望能夠成為一家設(shè)計公司的經(jīng)理人,在設(shè)計這條路上一路走下去。于是2009年從師范學(xué)院畢業(yè)后,他放棄了去中學(xué)當教師的工作機會,先后在制造業(yè)、金融業(yè)從事著與平面設(shè)計相關(guān)的企劃工作。
2014年12月,戴偉正式開始創(chuàng)業(yè),沒想到短短半年時間,問題便接踵而來:設(shè)計缺乏競爭力,內(nèi)部用人不當,財務(wù)管理混亂,客戶開發(fā)開拓受挫,公司管理力不從心。接著,股市動蕩帶來的行業(yè)發(fā)展壓力,戴偉的廣告公司立即面臨了嚴重的危機,最終被迫以破產(chǎn)告終。戴偉想重新回到職場開始新的職業(yè)生涯,但此次求職之路卻異常艱辛,工作找了近三個月仍未找到一份合適的……
再次向連德敏老師回顧這一路走來的歷程,至今卻連工作都找不到,戴偉充滿了辛酸和無奈。
有過五度創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的連老師安慰戴偉說,對于和戴偉一樣曾經(jīng)有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的人,要找到滿意的工作會比較難。因為他們的思維方式、看待和處理問題的角度都和普通員工不一樣了。他們是領(lǐng)導(dǎo)的時候,控制欲望通常都很強,什么都由他們說了算,而重新回到給人打工的狀態(tài)就很少有自主權(quán)。更何況是從底層做起,對于一般的人而言操作起來還是很有難度的。戴偉說他確實已經(jīng)看不上普通的瑣碎的工作了,怎么也挑不出自己喜歡的工作,現(xiàn)在才知道自己心態(tài)和思路上都要做調(diào)整,耽誤了太多時間。
連德敏老師拿著戴偉填寫的資料為他分析:在創(chuàng)業(yè)之前的4年里,他的職業(yè)經(jīng)歷基本在制造和保險行業(yè)從事與平面設(shè)計相關(guān)的企劃工作,發(fā)揮出了個人在繪畫、設(shè)計方面的興趣和潛能,并積累一定程度的相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗,為創(chuàng)業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)。但由于傳統(tǒng)的教育體制與家庭影響,他一直未能在個人喜歡領(lǐng)域得到專業(yè)系統(tǒng)教育、培訓(xùn)與提高,平面設(shè)計相關(guān)專業(yè)知識和技能均依靠個人畢業(yè)后自學(xué),并作為個人核心技能成為工作中主要工具,這說明他具備較好的自我學(xué)習能力、較強的自我激勵和成長動機以及對個人熱愛領(lǐng)域能夠執(zhí)著追求。
連老師指出,雖然戴偉的優(yōu)勢很突出,但犯了一個與很多創(chuàng)業(yè)失敗者一樣的通病,光有遠大的目標而缺乏詳盡的規(guī)劃。他為自己確立的職業(yè)定位--創(chuàng)業(yè)者,卻在實施的過程中,沒有充分考慮現(xiàn)實的因素,更沒有做好充足的準備,被雜亂的信息所惑,沒有意識到潛在的風險,以至于在創(chuàng)業(yè)之路上撞得頭破血流。管理一個企業(yè)和做一份工作是完全不同的概念,特別是在發(fā)展初期的時候,不僅需要懂技術(shù)、懂銷售,還要會人力資源和財務(wù)管理,雖然可以分工,但經(jīng)驗的缺乏足以讓其在突發(fā)事件面前手足無措。
戴偉懊悔不已,自己五年多的積蓄和大半年的全部精力全部竹籃打水一場空,都敗在沒有做職業(yè)規(guī)劃上。連老師接著向戴偉說起自己在創(chuàng)業(yè)遇到困難時候的想法,而從職業(yè)規(guī)劃方面來說,首先要做到的是一個“定”字。戴偉用心聽著連老師的經(jīng)驗之談?,F(xiàn)在最關(guān)鍵的是看戴偉希望在未來5到10年想成為怎樣的人。嘗試過創(chuàng)業(yè)失敗的人往往會不甘于失敗,他們通常會再度嘗試其他的創(chuàng)業(yè)之路,以更頑強的斗志去迎接新的挑戰(zhàn),但是前提是不盲目創(chuàng)業(yè)。選擇一般就業(yè)需要職業(yè)規(guī)劃,選擇創(chuàng)業(yè)則更需要職業(yè)規(guī)劃。
連老師建議,戴偉如果依然堅守自己的創(chuàng)業(yè)夢想,那么不妨學(xué)會“迂回”戰(zhàn)術(shù),調(diào)整好心態(tài)重回職場,好好積累人脈、資金、資源以及經(jīng)驗?zāi)芰?。對于將“?chuàng)業(yè)”作為終極目標的職業(yè)人而言,如何利用好“迂回”的過程來達到最后的終點,是亟待解決的問題。
行動當下:堅持你的堅持
連德敏老師解讀了戴偉的MBTI、霍蘭德測評,以及創(chuàng)業(yè)可行性測試的結(jié)果,并一對一的面談兩個小時后,介于目前戴偉處于失業(yè)狀態(tài),連老師對其當前的求職方向和目標進行了重點溝通。
盡管創(chuàng)業(yè)失敗后重返職場有一定難度,但從戴偉身上的一些優(yōu)勢還是可以助他在職場上如魚得水:他對繪畫強烈的興趣,各種電腦設(shè)計軟件工具的熟練掌握,較強的平面設(shè)計經(jīng)驗與被證明的實踐能力,以及強烈敏銳的感受能力與創(chuàng)意。如果能繼續(xù)把對目標領(lǐng)域具有強烈的興趣與執(zhí)著的精神利用起來,加上良好的學(xué)習能力以及主動進取的成功意識,戴偉的職業(yè)競爭力是很大的。如果能夠調(diào)整好心態(tài)重返職場,找到最佳切入點,獲得新的積累與資源是無疑的。
在連老師和戴偉的共同努力下,他們得出的解決方案是:鎖定廣告、文化、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的中小型規(guī)劃公司,專業(yè)從事廣告、創(chuàng)意,企劃、平面設(shè)計的職位,先從專業(yè)類職位切入,如平面設(shè)計師,待專業(yè)能力達到一定程度后,再開始向市場客戶方向關(guān)注。等到擁有專業(yè)能力與客戶開發(fā)與管理能力之后,再重新著手自己的二次創(chuàng)業(yè)。
在咨詢中,戴偉終于挖掘個人真正的優(yōu)勢,也認清了自己的劣勢,有針對性地提升自身能力,看清自己當前與創(chuàng)業(yè)目標仍存在差距。因此,他終于不再急于求成,先全面提升自己的綜合能力,為再次創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。戴偉在,并謹記連德敏老師所說的“機會永遠留給有所準備的人。準備幾年后,一定可以重新開創(chuàng)出屬于自己的另一片天空!”
(本文根據(jù)真實案例改編,戴偉為化名)