杰凱大學(xué)讀的是計算機專業(yè),畢業(yè)后他順利進(jìn)入了一家IT 公司,做了一名程序員?！叭晗聛?/span>,工資漲得不多,依舊是普通程序員,感覺自己就是IT 領(lǐng)域里一個‘打醬油’的。應(yīng)屆畢業(yè)生一撥接一撥進(jìn)入職場,他們掌握了最新的技術(shù),而我每天忙于應(yīng)付眼前機械的工作,完全沒時間學(xué)習(xí)。更殘酷的是,公司每年還有超過50% 的淘汰制度。我已經(jīng)25歲了，如果現(xiàn)在不好好規(guī)劃自己以后的職業(yè)發(fā)展，35歲會是什么樣我簡直不敢想象?！? 杰凱這樣描述自己的狀態(tài)。

職業(yè)迷茫期其實具有很大普遍性，尤其在北上廣地區(qū)，競爭壓力大容易“碰壁”，自我認(rèn)知便有了一定難度。遇上這樣的情況，應(yīng)該從“社會需求”入手，自己能為社會做什么，以能力為導(dǎo)向進(jìn)行職業(yè)切入，才可以樹立較為正確的擇業(yè)觀。

在如今這個競爭激烈的信息時代,計算機專業(yè)畢業(yè)的人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃非常重要。不論是在硬件、軟件,還是在通信、網(wǎng)絡(luò)安全、IT 領(lǐng)域,信息技術(shù)的發(fā)展都是一日千里。技術(shù)更新?lián)Q代要求從業(yè)人員必須時時“保險”,更新知識和技能。張楨寧認(rèn)為,如果不及早充電和為未來發(fā)展做好自我定位和規(guī)劃,計算機專業(yè)畢業(yè)的人很容易就會被淘汰出局。

自我定位包括三方面要素：第一、自我認(rèn)知，興趣、性格、價值觀，也包括自己的期待和愿望等；第二、價值“鍛造”，要做怎樣的努力，要做怎樣的積累，尤其“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，如何更好地“加”入傳統(tǒng)行業(yè)，服務(wù)實體，都是知識、技能、資源、經(jīng)歷重新“洗牌”的過程；第三、社會需求，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下不同行業(yè)的發(fā)展趨勢有很大不同，需不斷學(xué)習(xí)，只有綜合考量這三方面，才能形成對自己的準(zhǔn)確定位。

準(zhǔn)確的定位后，才可以更好地自我修煉，自我修煉需要達(dá)到以下的境界：第一、離開舒適區(qū)，有勇氣去探索。 第二、要避免自動完成，每個細(xì)節(jié)是刻意提升。 第三、持續(xù)獲得反饋，是否有自己的目標(biāo)清單，來檢視自身的不足。第四、大量地重復(fù)訓(xùn)練，現(xiàn)在就是一萬小時，但是如果這個一萬小時只是一個簡單重復(fù)，那么它所帶來的幫助，有的時候也會減少。最后，犧牲短期績效，就是對小的任務(wù)如何精進(jìn)提高自我，這個其實也是值得關(guān)注的，就是如何判斷輕重緩急。第五、在專業(yè)領(lǐng)域有自己的見解觀點，不斷地勤于談自己的見解、交流；不斷更新自己的社交媒體資料，現(xiàn)在都是社交媒體來體現(xiàn)自己；第六、案例研究，在專業(yè)領(lǐng)域演講，還是要有干貨的積累和積淀才能有可持續(xù)的發(fā)展。