妙手回春是對醫(yī)務(wù)工作者的最高贊賞，救死扶傷是醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)。人吃五谷雜糧哪有不得病的，而生病去醫(yī)院是絕大多數(shù)人的選擇，醫(yī)務(wù)工作這個特定職位也不會被社會所淘汰，是個相對穩(wěn)定的工作。

張帆（化名）就是這樣一位醫(yī)務(wù)工作者，聽從父母的意見，在填寫大學(xué)志愿的時候選了醫(yī)學(xué)院的臨床檢驗專業(yè)，畢業(yè)后順利進(jìn)入當(dāng)?shù)啬橙揍t(yī)院檢驗科工作，能擁有這份穩(wěn)定的工作是父母最大的驕傲，能在親戚朋友面前提起“我女兒在某某醫(yī)院上班”，聲音都能高八度。確實在老一輩人的眼中，穩(wěn)定的工作是人人向往的，如果擺在二十年前，能有份這樣的工作真是生活不愁的象征啊。

工作多年的張帆已經(jīng)三十歲，聽從父母的安排，結(jié)婚生子按照人生傳統(tǒng)的道路前進(jìn)，作為這個年紀(jì)的女生，擁有和睦的家庭有份穩(wěn)定的工作，人生是完美的。但她卻走進(jìn)向陽生涯，她急切地想找個職業(yè)規(guī)劃師，看看她有什么需要。

從事穩(wěn)定的工作，但我想出去看看世界

職業(yè)規(guī)劃師董老師接待了她，性格溫順的張帆說話從容又很有條理，第一句話就是“董老師，我現(xiàn)在從事穩(wěn)定的工作，但我想出去看看世界。我的工作很簡單，就是每天做檢驗，采血后把它們放在機(jī)器上做，然后盡快地得出檢驗結(jié)果，提供給病人，每天日常工作還要登記的各種表格；每月做一次全科血細(xì)胞儀器的比對，每年有幾次衛(wèi)生部和本市室間質(zhì)量控制。我不喜歡現(xiàn)在的工作，因為它毫無新鮮感，每天就像一個上了發(fā)條的機(jī)器一樣，上班忙碌到吃飯喝水時間都很緊張，不能出去旅游，沒有出去學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，就像個木偶。這份工作讓我堅持到現(xiàn)在的原因是簡單，沒有壓力，每月都能固定拿工資，而且工作不需加班，工作之余的時間可以做自己想做的事?！?span>

張帆在與職業(yè)規(guī)劃師董老師的交流中流露出她在這份工作取舍上的矛盾心理：“這份工作的發(fā)展空間不高，平時的事情卻也不少，要晉升就要寫文章又做實驗，還要參加職稱考試。工作久了好像溫水中的青蛙，但看到現(xiàn)在的檢驗科主任可能就是我的未來。每月拿著不高的薪水，就是理想與現(xiàn)實的差距吧，我喜歡每天有激情有新鮮感的生活，可是現(xiàn)實的工作太乏味，就是日復(fù)一日簡單重復(fù)地勞動，我害怕我會就此墮落下去，失去目標(biāo)，變的越來越懶，越來越?jīng)]激情沒理想，變成一個混日子的人?！?span>

走還是留，該如何選擇

張帆的MBTI 性格類型是屬于外向、實感、情感、認(rèn)知型，她的性格特點是熱心腸，樂于幫助人，對人寬宏大量，有情趣；對任何事物都充滿了好奇，有探索精神，喜歡嘗試新事物，做事喜歡主動出擊、自主性強(qiáng)，工作負(fù)責(zé)；對生活充滿了熱情，有較強(qiáng)的觀察力，對自然界有深刻的認(rèn)識。確實張帆這樣的性格從事這樣周而復(fù)始機(jī)械勞動的工作，很容易讓她陷入職業(yè)倦怠。而與她的溝通中，她并沒有后悔就讀醫(yī)學(xué)這個專業(yè)，因為學(xué)醫(yī)的她可以運(yùn)用自己的醫(yī)學(xué)常識照顧好家人和自己的健康。檢驗科的醫(yī)學(xué)背景和多年的工作經(jīng)驗，是否要放棄這樣的穩(wěn)定工作，是走還是留，職業(yè)規(guī)劃師董老師建議要做好職業(yè)規(guī)劃。

張帆的職業(yè)競爭力是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)和有較強(qiáng)的思考能力，有韌性性格的她工作持久力強(qiáng)，最重要的是她熱愛生活，又會享受生活。職業(yè)規(guī)劃師與張帆探討后，最佳的職業(yè)發(fā)展是往保健師和營養(yǎng)師發(fā)展。穩(wěn)定的工作暫時不要放棄，找機(jī)會逐步提升自身修養(yǎng)，制定相關(guān)計劃，積累營養(yǎng)師等所應(yīng)具備與了解的各種信息；學(xué)習(xí)營養(yǎng)師相關(guān)的知識；向自己的目標(biāo)努力。

新的職業(yè)發(fā)展有前途，但如何轉(zhuǎn)行

營養(yǎng)師是專門指通過嚴(yán)格營養(yǎng)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)臨床營養(yǎng)技能修煉，能夠指導(dǎo)人們在飲食、預(yù)防疾病、輔助治療、預(yù)防亞健康、健康管理等領(lǐng)域，并能夠設(shè)計好方案和跟蹤服務(wù)的營養(yǎng)專業(yè)人才，在營養(yǎng)師法立法中，將以獲得資格證書為合格上崗。

營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、營銷員、管理員等職業(yè)的特點于一身，是比較綜合的職業(yè)。他們不但是食物的專家，更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強(qiáng)化、營養(yǎng)評估等領(lǐng)域的專家，幫助人們獲取健康。

張帆與董老師的溝通后，內(nèi)心也是非常向往從事營養(yǎng)師的這份職業(yè)的，但如何行動才能順利地轉(zhuǎn)行呢？行動計劃是第一步在現(xiàn)有職位上自我修煉和不斷提升,業(yè)余時間結(jié)合自己的興趣進(jìn)行自身的修煉；第二步有機(jī)會了解信息并多積累人脈,學(xué)習(xí)與了解行業(yè)信息、職業(yè)信息，如參加行業(yè)相關(guān)的活動與有經(jīng)驗的人進(jìn)行交流等；第三步是利用業(yè)余時間專業(yè)學(xué)習(xí)，參加營養(yǎng)師或保健行業(yè)的培訓(xùn)或自學(xué)習(xí)。第四步培訓(xùn)后利用業(yè)余時間尋找實踐機(jī)會進(jìn)行提升；第五步是相關(guān)能力達(dá)到一定水平后再考慮轉(zhuǎn)型。

如果時機(jī)成熟，找個合適的機(jī)會去那些需要營養(yǎng)師的行業(yè)或公司就職，相信以她的專業(yè)背景和工作經(jīng)驗，工作機(jī)會應(yīng)該很多。