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向陽(yáng)生涯在線課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者

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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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畢業(yè)找工作,留家鄉(xiāng)還是去遠(yuǎn)方?

3875 閱讀 來(lái)源:向陽(yáng)生涯 關(guān)鍵詞: 北京   品質(zhì)管理專員   韓國(guó)語(yǔ)    2017年10月23日

城市與城市間的交通越來(lái)越方便,讓人們出行方便的同時(shí),工作地點(diǎn)的選擇也變得多了,在不同的城市工作一段時(shí)間,體會(huì)不同的文化,享受不同的美食,是件美好的事情?,F(xiàn)在的年輕人,可以在這個(gè)城市讀書,去另一個(gè)城市工作,年輕人就是喜歡不斷地嘗試新鮮事物。

吉林女孩Isabel在東北某理工大學(xué)讀完計(jì)算機(jī)本科后,精通韓國(guó)語(yǔ)的她只身前往南方某城市工作與生活,在一家外商獨(dú)資制造型企業(yè)擔(dān)任采購(gòu)工作,工作是要根據(jù)公司的生產(chǎn)目標(biāo)準(zhǔn)備開發(fā)中備料和認(rèn)證,跟進(jìn)下訂單、處理單價(jià)等,多數(shù)時(shí)間都在處理問題及跟進(jìn)等一系列開發(fā)中所需的采購(gòu)方面的事項(xiàng),偶爾還處理些韓國(guó)語(yǔ)文件的翻譯工作等。每天的工作都忙得焦頭爛額,工作細(xì)碎而且緊急,處理不當(dāng)會(huì)影響到工廠的生產(chǎn)進(jìn)度,工作兩年后她覺得工作含金量不高,她所做的工作可替代性又很強(qiáng),忙碌的工作又看不到未來(lái),她毅然選擇了離開這家制造型企業(yè)。

第二份工作她又換了個(gè)城市,作為北方人她這次找工作回到了離家近些的城市威海,這家外資企業(yè)的產(chǎn)品是變壓器,她的職位是品質(zhì)管理專員,主要負(fù)責(zé)接受客戶投訴后確認(rèn)、解決、反饋及跟蹤等工作。原本以為換了工作,可以找到工作中的成就感,但這份工作和第一份工作差不多,工作一段時(shí)間后,又讓她找不到自我。

漂泊在外的Isabel有點(diǎn)想家了,她很想找份既能離家鄉(xiāng)近些,又能有發(fā)展前途的工作,可以努力賺錢,回報(bào)自己的父母。在外漂泊的日子,她對(duì)于回家鄉(xiāng)找工作已經(jīng)沒有方向了,她怕再找到的工作,和前兩份一樣,做著同樣的工作,找不到自己的職業(yè)方向,所以她找到向陽(yáng)生涯,找到我為她解決燃眉之急。

確實(shí)不少客戶來(lái)找職業(yè)規(guī)劃師的時(shí)候,都不清楚自己喜歡做什么樣的工作,什么樣的工作會(huì)是能投入并持續(xù)發(fā)展的工作,他們想知道自己的性格及能力適合做什么樣的工作等。

為何Isabel到處漂泊,在兩地不同的公司工作過,最后都因?yàn)楣ぷ鞑蝗缫舛x擇辭職,是看不清自己的職業(yè)未來(lái)。

與她交流中,我發(fā)現(xiàn)她非常內(nèi)向,對(duì)于我的詢問,她基本上回答得很簡(jiǎn)單,但她的回答很切中問題,基本上溝通交流還是順暢的,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她與人交流能力還不錯(cuò),但內(nèi)向的她與我第一次溝通,所以有點(diǎn)害羞,如果是工作中她比較熟悉的主管與同事,她的溝通是沒問題的。

發(fā)現(xiàn)她對(duì)于自己沒有清晰地認(rèn)知,加上職業(yè)視野比較狹窄。MBTI性格測(cè)試結(jié)果是INFJ,她屬于內(nèi)向、直覺、思考、判斷型,邏輯性思維,善于分析,對(duì)事物的分辨能力強(qiáng),有獨(dú)特的看法,常常會(huì)批判性的看問題;對(duì)事物充滿好奇心并喜歡研究,有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力以增長(zhǎng)知識(shí)與能力;社交方面很謹(jǐn)慎,做事條理性強(qiáng),確定性高。

與她深入探討后,她的工作意向是與人溝通的,能夠創(chuàng)造性解決問題的,有一定掌控力的,有較好回報(bào)的工作,之前的兩份工作在制造行業(yè)做采購(gòu)還是品質(zhì)管理工作,都不是她理想中的工作,而是當(dāng)時(shí)這些公司所開的工資有吸引力,而她很急于找到工作,多賺錢可以改善父母的生活,才會(huì)跑到南方去工作。

要回家鄉(xiāng)找到合適的工作,首先要對(duì)于自己的專業(yè)背景和核心價(jià)值進(jìn)行梳理,對(duì)于學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的Isabel來(lái)說,具有較好的執(zhí)行推動(dòng)和分析解決問題能力,又有較好的學(xué)習(xí)能力。我與她探討后,有三個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)方向可供她選擇。

一是在軟件行業(yè)品質(zhì)管理工程師。這是一個(gè)很重要的職位,品質(zhì)管理工程師一方面是制定流程并且保證流程的執(zhí)行,另一方面是不斷搜集項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)反饋,不斷根據(jù)企業(yè)發(fā)展改進(jìn)優(yōu)化現(xiàn)有流程。對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的她需要了解軟件開發(fā)過程,這應(yīng)該不難,再加上熟悉公司項(xiàng)目業(yè)務(wù)知識(shí),熟悉公司的質(zhì)量過程體系,對(duì)測(cè)試知識(shí)和配置管理都需要有較好的把握。她可以從測(cè)試工作做起,然后轉(zhuǎn)到品質(zhì)管理工程師,再上升到品管主管或經(jīng)理。公司可以選擇大型軟件外包公司或者正規(guī)成熟的IT企業(yè)。

二是軟件或者互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)產(chǎn)品經(jīng)理。產(chǎn)品經(jīng)理是負(fù)責(zé)并保證高質(zhì)量的軟件產(chǎn)品按時(shí)完成和發(fā)布的專職管理人員。他的任務(wù)包括傾聽用戶需求;負(fù)責(zé)產(chǎn)品功能的定義、規(guī)劃和設(shè)計(jì);做各種復(fù)雜決策,保證開發(fā)隊(duì)伍順利開展工作及跟蹤程序錯(cuò)誤等,總之,產(chǎn)品經(jīng)理全權(quán)負(fù)責(zé)產(chǎn)品的最終完成。另外,產(chǎn)品經(jīng)理還要認(rèn)真搜集用戶的新需求、競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品的資料,并進(jìn)行需求分析、競(jìng)品分析以及研究產(chǎn)品的發(fā)展趨勢(shì)等。作為產(chǎn)品經(jīng)理首先要對(duì)產(chǎn)品的技術(shù)有一定的了解,需要一些技術(shù)背景,其次需要有較好的溝通協(xié)調(diào)能力。

再者,學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的她也可從事實(shí)施工程師的工作。很多軟件公司,在出售自己的產(chǎn)品后需要實(shí)施工程師到客戶現(xiàn)場(chǎng)安裝,維護(hù),解決技術(shù)難題。Isabel有很好的動(dòng)手能力,有計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),但這份工作要能接受出差安排。

要回到家鄉(xiāng)找工作的Isabel,可以通過已經(jīng)在家鄉(xiāng)工作的大學(xué)同學(xué)和朋友,讓他們推薦這方面的工作,畢竟在家鄉(xiāng)工作的同學(xué)已經(jīng)工作三年,這些人脈是找工作時(shí)可以運(yùn)用的;同時(shí)在各大招聘網(wǎng)站上收集相關(guān)行業(yè)和公司的招聘信息,有的放矢地投簡(jiǎn)歷,或許有職位空缺,就可以有機(jī)會(huì)去面試了。

對(duì)于女生來(lái)說,漂泊的日子加上工作中的不如意,讓她很想念家鄉(xiāng)。我期許,我的綿薄之力能助她早日回家,找到合適的工作,結(jié)束這段漂泊的生活。

咨詢過后,我也一直惦記著Isabel,她已經(jīng)回家找工作了,在三個(gè)月的咨詢服務(wù)期內(nèi),我收到過兩封來(lái)自她的郵件,詢問找工作中遇到的小困難,我都盡快答復(fù)了。三個(gè)月后我收到她最后一封來(lái)信,讓我倍感欣慰,她已經(jīng)回家并找到合適的工作了,在一家知名軟件工作擔(dān)任產(chǎn)品工程師的工作,我回信祝福她,希望她工作和生活美滿。

職業(yè)規(guī)劃咨詢預(yù)約:

微信公眾號(hào)“向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃”

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
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  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

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  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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