雖說自從大學(xué)擴(kuò)招后，能進(jìn)入象牙塔深造的學(xué)子越來越多，每年畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)成了難題。那些讀完大學(xué)的莘莘學(xué)子，面臨著生計(jì)大關(guān)需要賺取薪水養(yǎng)活自己時(shí)，對(duì)于工作選擇就會(huì)降低要求，而為了溫飽而選擇的工作，最終會(huì)帶來什么？有可能隨著年齡的增長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)還是停滯不前，怕就怕辛苦到三十多歲還沒形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，還用體力拼命工作才是最悲慘的事。

今天的故事主人公李超（化名）就是這樣一個(gè)懷才不遇的大學(xué)生，他是東莞人，在遼寧某大學(xué)就讀計(jì)算機(jī)技術(shù)與科技專業(yè)，這個(gè)專業(yè)畢業(yè)后，同學(xué)們不少去軟件公司謀求工作，但他由于身體原因，耽誤了找工作的最佳時(shí)間，在家人安排下他從事通信技術(shù)方面工作2年，這份專業(yè)不對(duì)口的工作并非他心中理想工作，辭職后又進(jìn)入國企物流行業(yè)擔(dān)任理貨員一職，工作枯燥，簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)又無技術(shù)含量，對(duì)于他來說這份沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的工作讓他缺乏成就感。

不甘平庸，內(nèi)在喜歡挑戰(zhàn)的李超更喜歡用自己能力獲得別人認(rèn)可，尊重從而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的情感訴求，但新工作怎么找，已經(jīng)二十七歲的他陷入迷茫中，他通過網(wǎng)絡(luò)找到向陽生涯，這家專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地的公司，他想與職業(yè)規(guī)劃師聊聊，幫助他解決燃眉之急。

當(dāng)我看到李超的個(gè)人信息時(shí)，我很吃驚，這個(gè)大學(xué)畢業(yè)的男生居然在家人安排的這樣兩份不適合的工作中度過了四年最寶貴的青春時(shí)光，為他惋惜的同時(shí)，我要盡早幫助他走出迷茫，早日規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，好好發(fā)展。

我與他的咨詢是通過網(wǎng)絡(luò)視頻，當(dāng)與他取得聯(lián)系后，我問了他最直接的問題：“李超，你今天有什么需要我解決的問題？”

“陳老師，我要發(fā)掘自身興趣天賦能力優(yōu)勢(shì)，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，我還想知道如何努力？”看來他的問題有點(diǎn)多，待我與他深入溝通，解決他最重要的問題。

我記得他MBTI性格測(cè)試結(jié)果是INFP, 治療師,導(dǎo)師和化解者，他屬于內(nèi)向、直覺、情感、認(rèn)知型，性格特點(diǎn)是安靜、有節(jié)制，待人友好善良；感情豐富，對(duì)事物的細(xì)微變化察覺能力強(qiáng)。從他性格測(cè)試來看，我心里有數(shù)了，他的內(nèi)向性格讓他很難跳出現(xiàn)有的框框，去找更合適的工作，而家人安排工作其實(shí)對(duì)于大學(xué)畢業(yè)的他來說，只能是份賺錢的工作，毫無前途可言。

我希望能從他的專業(yè)背景和興趣入手，與他溝通探討找到適合他的發(fā)展方向。

“陳老師，我同學(xué)現(xiàn)在有的從事互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品經(jīng)理工作，有的在游戲公司做策劃工作，我能不能做他們那樣的工作呢？”

這個(gè)問題一出，我知道他其實(shí)對(duì)于自己的職業(yè)有想法的，無奈的是他目前工作經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏計(jì)算機(jī)技術(shù)工作背景的他很難勝任產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職位。

“李超，產(chǎn)品經(jīng)理要求較高，需要有計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，需要相關(guān)研發(fā)，調(diào)研，生產(chǎn)，預(yù)算，廣告，促銷等系列的專業(yè)環(huán)節(jié)，雖然你喜歡通過工作彰顯自己的決策正確帶來的滿足感，但沒有技術(shù)背景很難做產(chǎn)品經(jīng)理。”我給他分析了這份工作的要求，他點(diǎn)點(diǎn)頭，知道自己這方面經(jīng)驗(yàn)的欠缺。

“陳老師，那我現(xiàn)在找怎樣的工作才行呢？”焦急的他問了這樣的問題。

我發(fā)現(xiàn)李超是個(gè)熱情，善良，喜歡與人打交道，更關(guān)心社會(huì)問題。而不甘平庸喜歡自我實(shí)現(xiàn)的他人際關(guān)系處理能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)好，未來發(fā)展?jié)摿艽?。而他更具有敏銳的洞察力，良好的邏輯分析能力，主動(dòng)性強(qiáng)，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，一旦進(jìn)入喜歡的工作，會(huì)努力付出。能夠獨(dú)立工作，積累了物流行業(yè)知識(shí)，通信技術(shù)方面知識(shí)。

李超工作和生活的城市，東莞雖然是二線城市，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭良好，行業(yè)機(jī)會(huì)也越來越多，對(duì)人才的需求也越來越大，特別是高精的技術(shù)和管理人才的市場(chǎng)需求量更大。目前全世界處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的產(chǎn)品行業(yè)層出不窮，而計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的他進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，肯定發(fā)展前途無限。

但李超不喜歡做技術(shù)工作，要進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，利用好他的能力和專業(yè)，如果能從事互聯(lián)網(wǎng)公司人事工作是個(gè)不錯(cuò)的選擇。這是我的想法，我想與他溝通，看他是否想往這方面發(fā)展。

“李超，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛，上升空間大，為公司挑選合適的人才是人力部分始終的使命，以你的專業(yè)背景，你可否考慮從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人力資源的工作？”我試探性地詢問他。

沒想到他很快回復(fù)我：“陳老師，這是個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)發(fā)展方向，但我不知道如何轉(zhuǎn)行？怎么做呢？”

“現(xiàn)在的你沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，可以嘗試去找份互聯(lián)網(wǎng)公司人事專員或助理工作入手。

第一步，花一到兩年時(shí)間做好基礎(chǔ)工作，學(xué)習(xí)行業(yè)專業(yè)知識(shí)，積累專業(yè)能力，強(qiáng)調(diào)自我成長(zhǎng)，學(xué)好人際關(guān)系溝通和團(tuán)隊(duì)配合，提升心理成長(zhǎng)升，私下幫助同事解決力所能及的問題，為擴(kuò)展人脈，發(fā)展做下鋪墊，可參加人力資源的相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得資格后，特別注重理論的實(shí)踐，虛心請(qǐng)教，向前輩學(xué)習(xí)。三到五年后，隨著專業(yè)知識(shí)和能力的提升，特別注重管理能力的鍛煉，主動(dòng)參加管理培訓(xùn)班或?qū)W習(xí)管理相關(guān)書籍，可參加行業(yè)相關(guān)活動(dòng)，擴(kuò)大交往圈子，結(jié)交人脈，提升團(tuán)隊(duì)管理能力，注重與上司以及中高端人脈的建立和維護(hù)，在具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，以及具備優(yōu)秀的業(yè)績(jī)作為支撐，可考慮參加專業(yè)的MBA培訓(xùn)，以系統(tǒng)的提升個(gè)人在管理方面的知識(shí)不足，專業(yè)背景及學(xué)歷背景上進(jìn)步提升，在人力資源管理方面獲的更加本質(zhì)的跨越式成長(zhǎng)?！?span>

“謝謝陳老師，早知道我早點(diǎn)來找你做職業(yè)規(guī)劃就好了。”他感嘆自己職業(yè)規(guī)劃做得遲了。

我安慰他：“現(xiàn)在才二十七歲的你就已經(jīng)了解職業(yè)規(guī)劃的重要性，今天就是新的起點(diǎn)，希望從明天開始，按照規(guī)劃好的方向努力，好不好？”

“好的。”本次的咨詢就這樣告一段落了，但李超的職業(yè)發(fā)展道路才剛剛起步，在三個(gè)月的咨詢期內(nèi)，我偶爾收到他的郵件，詢問一些職場(chǎng)發(fā)展的問題，我知道他正在努力做。

春天的腳步總是步履匆匆，天很快就熱起來了，看看窗外繁茂的樹葉，我站起身來喝杯咖啡提提神，回到辦公桌前我收到份新郵件，郵件來自東莞的李超，他很高興地告訴我他找到新工作了，東莞當(dāng)?shù)啬持救耸轮淼墓ぷ?，我很欣慰，能幫助他這樣的在職場(chǎng)迷茫中的人士是我工作最大成就感。