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向陽(yáng)生涯在線課堂

中國(guó)職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者

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向陽(yáng)生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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2025中學(xué)生生涯規(guī)劃師證書報(bào)考指南(專業(yè)認(rèn)證流程解析)

10101 閱讀 來(lái)源:向陽(yáng)生涯 關(guān)鍵詞: 中學(xué)生生涯規(guī)劃師證書    2025年04月08日

在教育多元化和新高考改革的大背景下,中學(xué)生生涯規(guī)劃的重要性日益凸顯。一份科學(xué)合理的生涯規(guī)劃,能夠幫助中學(xué)生明確未來(lái)方向,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。由此,中學(xué)生生涯規(guī)劃師這一職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生,且需求持續(xù)增長(zhǎng)。擁有中學(xué)生生涯規(guī)劃師證書,不僅是個(gè)人專業(yè)能力的有力證明,更能為投身這一充滿前景的領(lǐng)域打開大門。那么,2025年如何報(bào)考中學(xué)生生涯規(guī)劃師證書?專業(yè)認(rèn)證流程又是怎樣的呢?下面就跟著小編一起來(lái)詳細(xì)了解一下吧!

中學(xué)生生涯規(guī)劃師證書

一、中學(xué)生生涯規(guī)劃師證書培訓(xùn)與認(rèn)證

目前,市面上有多種中學(xué)生生涯規(guī)劃師相關(guān)培訓(xùn)與認(rèn)證,而向陽(yáng)生涯的UAPM高考志愿規(guī)劃師和CCP生涯規(guī)劃師專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)脫穎而出,備受認(rèn)可。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)UAPM高考志愿規(guī)劃師認(rèn)證。這一認(rèn)證凝結(jié)了向陽(yáng)生涯40多期高考志愿規(guī)劃師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),是該領(lǐng)域的權(quán)威認(rèn)證之一。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)員能夠深入掌握職業(yè)規(guī)劃視角下的高考志愿規(guī)劃技能,構(gòu)建起系統(tǒng)的志愿規(guī)劃知識(shí)體系,熟練運(yùn)用各類技法。比如,在面對(duì)不同分?jǐn)?shù)段、興趣愛(ài)好和職業(yè)傾向的學(xué)生時(shí),能精準(zhǔn)地為他們制定科學(xué)合理的高考志愿填報(bào)方案。同時(shí),學(xué)員還將學(xué)會(huì)一整套高考志愿規(guī)劃產(chǎn)品設(shè)計(jì)的核心邏輯,這對(duì)于從事相關(guān)工作,開拓業(yè)務(wù)有著極大的幫助。無(wú)論是想進(jìn)入教育咨詢機(jī)構(gòu),還是開展個(gè)人業(yè)務(wù),擁有UAPM認(rèn)證都將使你在高考志愿規(guī)劃市場(chǎng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

高考志愿規(guī)劃師業(yè)務(wù)模型與邏輯圖

再看CCP生涯規(guī)劃師認(rèn)證,它是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育通用認(rèn)證課程,也是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育簡(jiǎn)快應(yīng)用課。其課程內(nèi)容豐富全面,涵蓋2條核心理念、3大應(yīng)用領(lǐng)域、7大理論模型、8項(xiàng)簡(jiǎn)快技法、12個(gè)主題以及60個(gè)知識(shí)塊。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,能全方位提升學(xué)員的生涯規(guī)劃能力,為成為專業(yè)的生涯規(guī)劃師筑牢根基。例如,在幫助中學(xué)生進(jìn)行自我探索時(shí),可運(yùn)用所學(xué)理論與技法,精準(zhǔn)分析學(xué)生的興趣、性格、能力和價(jià)值觀,從而為其未來(lái)的選科、選專業(yè)乃至職業(yè)發(fā)展提供極具價(jià)值的指導(dǎo)。

生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容

(生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容)

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二、中學(xué)生生涯規(guī)劃師證書認(rèn)證報(bào)名信息

1、報(bào)名門檻不高

在向陽(yáng)生生涯報(bào)名參加上文介紹的兩個(gè)認(rèn)證培訓(xùn)課程僅需滿足大專及以上學(xué)歷即可。對(duì)專業(yè)并沒(méi)有嚴(yán)苛限制,無(wú)論是教育從業(yè)者,如中小學(xué)教師、班主任、教培機(jī)構(gòu)課程顧問(wèn),還是心理學(xué)、社會(huì)學(xué)背景人士,亦或是關(guān)心子女教育的家長(zhǎng)群體,以及想要提前儲(chǔ)備職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)生等,都可以報(bào)名參加。

生涯規(guī)劃師教學(xué)形式介紹

(生涯規(guī)劃師教學(xué)形式介紹)

2、報(bào)考流程也較為簡(jiǎn)便

(1)首先,訪問(wèn)向陽(yáng)生涯官方網(wǎng)站(xycareer.com),了解課程詳情與開班信息。

(2)接著,按照網(wǎng)站指引填寫報(bào)名表格,提交個(gè)人相關(guān)資料,如身份證、學(xué)歷證明等(具體資料要求以官網(wǎng)公布為準(zhǔn))。

(3)完成資料提交后,繳納相應(yīng)的培訓(xùn)費(fèi)用。繳費(fèi)成功,即報(bào)名成功,隨后便可開啟學(xué)習(xí)之旅。

向陽(yáng)生涯打造的課程培訓(xùn)方式靈活多樣,有線上課程可供隨時(shí)隨地學(xué)習(xí),也有線下集中授課,滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培訓(xùn)結(jié)束后,參加統(tǒng)一組織的考試,考試合格者即可獲得相應(yīng)的UAPM高考志愿規(guī)劃師或CCP生涯規(guī)劃師證書。

火箭模型

在這個(gè)教育變革的時(shí)代,投身中學(xué)生生涯規(guī)劃領(lǐng)域,成為一名專業(yè)的生涯規(guī)劃師,既順應(yīng)時(shí)代需求,又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。向陽(yáng)生涯的UAPM高考志愿規(guī)劃師和CCP生涯規(guī)劃師專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn),是你踏入這一領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)之選。抓住2025年的報(bào)考機(jī)會(huì),開啟你的生涯規(guī)劃師職業(yè)之路吧。

【特別提示】

向陽(yáng)生涯的骨干課程主要有:生涯規(guī)劃師(CCP)高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師(CCDM)職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師(BSC)。在此基礎(chǔ)上,我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程,如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

以上就是本篇文章【2025中學(xué)生生涯規(guī)劃師證書報(bào)考指南(專業(yè)認(rèn)證流程解析)】的全部?jī)?nèi)容,動(dòng)動(dòng)小手指,點(diǎn)擊頁(yè)面上的【在線咨詢】按鈕,即可輕松GET更多課程報(bào)考信息查看更多精彩內(nèi)容,歡迎前往向陽(yáng)生涯網(wǎng)站首頁(yè)!!

案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測(cè)試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問(wèn):陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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報(bào)考條件
  • 大專學(xué)歷:1年及以上工作經(jīng)驗(yàn);
  • 本科學(xué)歷無(wú)須工作經(jīng)驗(yàn);
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
  • 8年以上工作經(jīng)驗(yàn)或30歲以上
  • 有職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)和技能有高度的人生感知和見解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,互動(dòng)參與頻次;
  • 研討會(huì)案例研習(xí)+專題督導(dǎo),深度理解課程內(nèi)容;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 5天4晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 招生對(duì)象僅限CCDM畢業(yè)生
  • 30歲以上
  • 對(duì)職場(chǎng)世界及人生發(fā)展有深刻理解
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線下版 3天2晚集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 真人案例與經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)學(xué)員合影留念。
報(bào)考條件
  • 大學(xué)以上學(xué)歷
授課形式/時(shí)長(zhǎng)

線上版 3周深度研習(xí)

  • 實(shí)時(shí)視頻直播授課+學(xué)習(xí)群溝通,高頻互動(dòng)參與;
  • 多個(gè)案例研討會(huì)研習(xí)+專家督導(dǎo),促進(jìn)深度理解;
  • 課程回放功能助您深度消化每一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn);
  • 作業(yè)打卡+導(dǎo)師批閱精選,促進(jìn)消化與轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
  • 支持手機(jī)/電腦/平板學(xué)習(xí),無(wú)縫同步,想學(xué)就學(xué)。

線下版 3天集中訓(xùn)練

  • 星級(jí)酒店會(huì)場(chǎng),全程會(huì)務(wù)支持,服務(wù)周到高效;
  • 鼻祖級(jí)專家現(xiàn)場(chǎng)親授,現(xiàn)場(chǎng)感十足;
  • 多個(gè)經(jīng)典案例激烈研討,緊張刺激;
  • 深度體驗(yàn)式教學(xué),實(shí)時(shí)促進(jìn)融匯貫通;
  • 還可與鼻祖級(jí)導(dǎo)師及各領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)同學(xué)合影留念。

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽(yáng)生涯-
中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬(wàn) 人解決職業(yè)問(wèn)題,培養(yǎng)了上萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽(yáng) 國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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