好的公司，是可以滿足人的生存與發(fā)展需求，并幫助員工發(fā)展。到底適宜不適宜，就要看公司是否能幫助你完成自我實(shí)現(xiàn)。

　　洪向陽(yáng)老師表示，職業(yè)生涯管理是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)雙贏的重要工具：對(duì)員工來(lái)說(shuō)，借助職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)，找準(zhǔn)職業(yè)定位，并評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；對(duì)于企業(yè)，借助職業(yè)生涯管理能夠深入了解員工的發(fā)展愿望和職業(yè)興趣，為設(shè)計(jì)適合企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行人才盤(pán)點(diǎn)，降低人力資源使用成本，穩(wěn)定員工隊(duì)伍。

　　職場(chǎng)生涯一般分為三個(gè)階段，每個(gè)階段職場(chǎng)人的目標(biāo)是不一樣的，對(duì)企業(yè)的希望也因此會(huì)有不同。

　　職業(yè)生涯探索期：開(kāi)始對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯進(jìn)行探索，尋找到最適合自己的發(fā)展方向。企業(yè)這時(shí)可以提供輪崗的機(jī)會(huì)，讓員工可以去到多個(gè)部門(mén)鍛煉，讓他們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　職業(yè)生涯建立期：強(qiáng)化已逐漸趨于穩(wěn)定的某一職業(yè)所涉及的相關(guān)技能，穩(wěn)固自己所在的地位，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)，并且在這時(shí)期發(fā)現(xiàn)適當(dāng)?shù)臅x升路線。此時(shí)，企業(yè)可以多給員工提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，最大限度地讓他發(fā)揮已有的能力和技能。

　　職業(yè)生涯維持期：整理成果，發(fā)現(xiàn)價(jià)值。這個(gè)階段可以說(shuō)是非常穩(wěn)定了，因?yàn)槎嗄曷殘?chǎng)累積，不論從技能上還是經(jīng)驗(yàn)上，對(duì)于后輩人來(lái)說(shuō)都可以充當(dāng)導(dǎo)師的角色進(jìn)行指點(diǎn)。有不少人在此時(shí)會(huì)走上顧問(wèn)的崗位，發(fā)現(xiàn)自己的“新價(jià)值”，同時(shí)也可為之后的退休做準(zhǔn)備。對(duì)于這個(gè)階段，企業(yè)應(yīng)該尊重老員工、老專(zhuān)家，搭建平臺(tái)讓他們的經(jīng)驗(yàn)和技能得以向下傳授，同時(shí)也是給了他們提升個(gè)人價(jià)值的機(jī)會(huì)。