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職業(yè)本科成新寵,高分考生扎堆報考:學歷和技能雙豐收,值了!

16162 閱讀 來源:向陽生涯 關(guān)鍵詞: 職業(yè)規(guī)劃    2024年08月13日

今年高招錄取季,職業(yè)本科成為備受關(guān)注的“新星”,由于報考人多,部分院校投檔線甚至高出普通本科線100多分,引發(fā)大眾關(guān)注。前段時間,高考成績602分的浙江一考生,被浙江機電職業(yè)技術(shù)大學城市軌道交通設(shè)備與控制技術(shù)專業(yè)錄取也登上熱搜榜。

越來越多的高分考生們開始青睞職業(yè)院校,目前,職業(yè)本科院校的數(shù)量已經(jīng)達到了51所。這趨勢背后透露著什么樣的信息呢?今天向陽小編就帶大家一起來詳細了解一下!

職業(yè)本科成新寵,高分考生扎堆報考:學歷和技能雙豐收,值了!

1、學歷+技能兼具,高就業(yè)率讓職業(yè)本科吸引力上升

602分浙江考生選擇該職校軌道交通專業(yè)的原因,是該專業(yè)的就業(yè)率高達98%,而且她對該專業(yè)很有興趣。

其他分數(shù)很高卻毫不猶豫地選擇了職業(yè)本科院校的學生也是同樣想法,“因為不愁找工作,又是本科學歷。簡單來說,學歷和技能都有了!”

就業(yè)前景、個人興趣等是考生選擇職業(yè)院校的重要因素,并且高分學生選擇的職業(yè)院校,往往具有鮮明的辦學特色,與產(chǎn)業(yè)合作互動密切,就業(yè)前景良好,基本上入學就綁定未來的職業(yè)生涯了。

大學是職場的前奏,大學的專業(yè)選擇和學習生涯,是與長遠的職業(yè)生涯緊密相連的。新高考的施行讓學生的職業(yè)規(guī)劃意識普遍提升了,同時也把職業(yè)規(guī)劃提前至高一選科,甚至是初中階段。

高中生人生分流圖

(高中生人生分流圖)

2、選科就是選升學賽道,選科即是選擇未來的職業(yè)方向

選科對于考生的影響,有時甚至會輻射到未來的十幾年。生活在象牙塔的高中生,往往忙于學業(yè)無暇顧及其他,學校的職業(yè)規(guī)劃課程的落實情況也不盡相同,很多學生在選科的時候并不知道會對未來有這么大的影響,可能很隨意就處理了。

特別在新高考改革后,這樣的情況變得愈加明顯。

新高考選考要求與科目組合

新高考制度通過3+1+2的學科組合,為考生規(guī)劃12條升學賽道,但它產(chǎn)生了兩個副作用:

第一,新高考的志愿填報規(guī)則,變得更加復雜,包括學科組合、科目限制、專業(yè)組、調(diào)劑等等,很多家長考生還未習慣;

第二,新高考的職業(yè)導向性很強,相當于一次“職業(yè)預分流”

所以,在孩子的初中階段,就要確定其職業(yè)傾向,這要求家長必須懂得職業(yè)規(guī)劃。

而多數(shù)家長是沒有這方面的思維的,造成的結(jié)果自然南轅北轍。

科目、專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系

新高考的選科模式,決定了志愿填報院校的選擇范圍,選擇不同的學科組合能夠報考的院校專業(yè)是不同的。因此,在選科的時候就應當規(guī)劃好自己未來的方向。

專業(yè)的選擇,不僅要結(jié)合考生的職業(yè)取向系統(tǒng),包括性格、興趣、價值觀、使命,價值潛能系統(tǒng),包括天賦、智能、學業(yè)水平,還有職業(yè)機會系統(tǒng),包含家庭、學校、產(chǎn)業(yè)、宏觀等方面的因素,綜合確定考生的職業(yè)方向。

火箭模型

根據(jù)確定的職業(yè)方向進行學科的選擇、學業(yè)計劃的養(yǎng)成,以及在高中階段就開始職業(yè)的探索、積累,快人一步。

高中是最適合打基礎(chǔ)的時候,如果在高中的時候就已經(jīng)有了職業(yè)意識、有選擇性的進行職業(yè)的積累,那么在未來的工作中將會受益無窮。

一步快,步步快。

很多人羨慕學霸,尤其是大學成績優(yōu)秀、實踐積累豐富、剛?cè)肼殘鼍统蔀橄沭G餑的人。

但是大家只看到別人的風光,沒有看到別人步步為營的積累和謀劃。

好的前途是謀劃出來的,高中的積累,大學的飛躍,從打地基到高樓大廈,并非一日之功。

所以家有學生的家長們,一定要幫孩子做好科學的選科和志愿規(guī)劃,為孩子的未來謀定方向。

UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲

(UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲)

3、新高考制度是“職業(yè)預分流,填報高考志愿需懂得職業(yè)規(guī)劃

新高考制度讓學生和家長的職業(yè)規(guī)劃意識普遍提升了,但是如何具體地科學選擇、合理規(guī)劃仍是很多人亟待解決的問題。

長期以來,很多家長和教師,都有個固定的思維,仿佛大學就是一個終點,考進大學就萬事大吉,對專業(yè)、職業(yè)的認知則相對淺薄。

在長時間的學習“浸泡”下,孩子只知道自己必須學習,但不知道自己為何學,將來學什么。

大家都不懂、不重視,于是用99%的精力迎戰(zhàn)高考,只將1%的草率留給高考志愿填報。事實上,大學是職業(yè)生涯的起步,沒有職業(yè)規(guī)劃、選錯大學專業(yè),起步?jīng)]踏穩(wěn),之后的職業(yè)生涯就會走得很不順。

孩子到大學進入不喜歡、不適合的專業(yè),就算讀了也可能厭學,就算畢業(yè)了,也會把迷茫帶入職業(yè)生涯。對此現(xiàn)象,張雪峰就痛心地表示:“中國孩子最缺乏職業(yè)規(guī)劃!”

高考志愿規(guī)劃師業(yè)務模型與邏輯圖

廣大家長和學生,他們不懂職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃,這就是現(xiàn)實!

廣大家長與學生,他們急需得到專業(yè)的高考志愿服務,這就是市場!

“高考志愿填報越復雜,高考志愿規(guī)劃師的市場就越大,最高客單價可達6萬。”

——向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程學員中,就有不少人轉(zhuǎn)型職業(yè)規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師,在幫助他人的同時,創(chuàng)造自己的財富。

【特別提示】

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案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實感、思考、判斷型)
個人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標不明確、也不知道如何做更好的行動規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗不足;3、個人年齡、學歷焦慮嚴重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導顧問:陸金美

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