為確保基層央行人力資源的合理開發(fā)、使用，促進基層央行人才與事業(yè)的共同發(fā)展，近年來，基層央行積極開展新行員職業(yè)生涯規(guī)劃工作，有效幫助了新行員盡快適應工作環(huán)境，找準發(fā)展方向，快速地成長成才。但該項工作在開展過程中也遇到了一些困難，需要認真探索和解決。

　　新行員職業(yè)生涯規(guī)劃中的難點

　　（一）新行員對自身職業(yè)生涯規(guī)劃難以準確定位。一方面，新員工剛走出校門，對自身期望值較高，但實際工作條件可能與個人發(fā)展規(guī)劃、目標期待值存在差距，使新行員的有心理落差，對自身的職業(yè)生涯規(guī)劃把握不準。另一方面，從員工的發(fā)展需求看，新行員正處在職業(yè)生涯的初級階段，需要對自己的未來職業(yè)生涯做出規(guī)劃，但因剛步入新單位，無法深入了解所在單位的職能特點、發(fā)展趨勢和人才需求等，對于自我定位、職業(yè)目標、發(fā)展策略和職業(yè)生涯規(guī)劃路徑選擇等很難準確把握，對自己的職業(yè)前景有些茫然，無法明確自身未來職業(yè)發(fā)展方向，在缺乏指導的情況下，難以做好職業(yè)規(guī)劃。

　?。ǘ┬滦袉T的素質(zhì)和經(jīng)驗參差不齊，影響職業(yè)生涯規(guī)劃工作成效。一是個別新行員不能完全勝任崗位需求。人民銀行的職能性質(zhì)決定了對新員工的專業(yè)知識要求較高。當前少數(shù)新員工還存在專業(yè)不對口、工作、學習不主動等問題，對職業(yè)環(huán)境要求不熟悉，缺乏對職業(yè)環(huán)境的關注與了解，就業(yè)時的專業(yè)水平不能完全滿足各種崗位的需求。二是新員工基層鍛煉經(jīng)驗不足。目前，基層央行可將新員工安排到商業(yè)銀行或業(yè)務一線進行鍛煉，但因近年基層央行管理崗位人才的缺乏，新行員在基層和業(yè)務一線鍛煉時間一般較短，就直接從業(yè)務一線崗位調(diào)整到專業(yè)管理崗位，未來得及全面熟悉基層業(yè)務，導致管理經(jīng)驗不足、履職能力不強，影響了職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

　?。ㄈ┬滦袉T職業(yè)生涯規(guī)劃管理機制不夠健全。新行員職業(yè)生涯規(guī)劃需要基層央行有關部門進行專業(yè)規(guī)劃、咨詢幫助和職業(yè)生涯規(guī)劃理論的指導，但目前，基層央行還未建立健全完善的職業(yè)生涯規(guī)劃管理機制，職業(yè)生涯規(guī)劃指導管理和服務無法完全到位，難以做到結(jié)合基層央行職能、業(yè)務實際為新行員設計多重職業(yè)生涯規(guī)劃路線，提供完善的信息支持。

　　加強新行員職業(yè)生涯規(guī)劃工作途徑

　?。ㄒ唬┳⒅亟逃龑?，創(chuàng)造新行員職業(yè)生涯規(guī)劃良好環(huán)境。一是堅持開展傳統(tǒng)教育和行風、行史等專題教育活動，加強思想道德、工作作風、法紀法規(guī)教育，適當開展一些心理疏導，幫助新員工樹立正確的個人價值觀和世界觀，培養(yǎng)高尚的情操、過硬的作風，將新員工的個人愿望和基層央行的發(fā)展需求結(jié)合起來，堅定為央行事業(yè)作貢獻的決心和信心。二是多舉辦青年論壇、業(yè)務競賽、外出調(diào)研及豐富多彩的文體活動等，使新行員體會到基層央行良好的文化氛圍，增進新行員之間的感情交流，鍛煉新行員對復雜事物的處理能力、協(xié)調(diào)能力，進一步增強新行員對基層央行的歸屬感、責任感和使命感。三是召開座談會、開展結(jié)構(gòu)化討論，分別就職業(yè)生涯規(guī)劃中自我評估、目標設計、管理措施等進行互動討論，為更好開展新行員職業(yè)生涯規(guī)劃創(chuàng)造良好環(huán)境。

　?。ǘ娀刭|(zhì)提升，為新行員職業(yè)生涯規(guī)劃搭建平臺。一是有針對性地開展新行員崗前培訓和實踐鍛煉。幫助新員工對央行職能、業(yè)務運行狀況、發(fā)展愿景和行為規(guī)范等方面有較為全面的了解，使之具備基層央行要求的基本價值觀和文化觀，為更快地適應基層央行發(fā)展做好準備。二是充分發(fā)揮領導引領和輔導師幫帶作用。加強對新行員的業(yè)務幫教，指導新行員制定和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃，引導其發(fā)展方向。三是鼓勵新行員參與在職學歷教育、全員崗位培訓、各類調(diào)研活動和各種業(yè)務競賽活動，組成青年調(diào)研組，給新行員下任務、壓擔子，在全行營造助推新行員學習、奮進的良好氛圍，為新行員提供良好職業(yè)發(fā)展的載體和平臺，增加新行員的學習興趣和信心，盡快提高新行員的整體素質(zhì)，為新行員職業(yè)生涯規(guī)劃搭建平臺。

　?。ㄈ┙∪芾頇C制，為新行員進行職業(yè)生涯規(guī)劃提供保障。一是建立新行員職業(yè)生涯規(guī)劃管理工作機制。建立新行員職業(yè)生涯規(guī)劃管理制度、輔導制度、執(zhí)行情況評估、考核制度和新行員鍛煉培養(yǎng)制度等，明確組織領導及有關管理部門的職責分工，對加強新行員職業(yè)生涯規(guī)劃管理提出有關要求，使相關部門、輔導師等能有針對性地指導新行員開展個人職業(yè)生涯規(guī)劃，引導新行員盡快適應工作崗位和工作環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)換，充分發(fā)揮個人潛能，根據(jù)個人興趣、特長以及工作需要，制定既符合個人發(fā)展特點，又符合組織需要的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。在為新行員提供職業(yè)生涯咨詢的時候，應盡量使新行員的個人愿景與基層行發(fā)展相結(jié)合，為新員工在基層央行的發(fā)展選擇正確的職業(yè)發(fā)展途徑，以更快地實現(xiàn)自我的需要。同時，人事部門應加強對新行員職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況的評估和考核管理，對新行員職業(yè)生涯規(guī)劃的科學合理設計和執(zhí)行情況及時進行掌握、評估、考核和引導，確保新行員職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展目標的順利實現(xiàn)。二是建立健全激勵機制。一方面，建立和完善科學有效的績效考核激勵機制，做到“考、評、獎、提”四位一體，對工作業(yè)績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的新行員進行適當獎勵，并優(yōu)先考慮崗位輪換、提升、培訓、培養(yǎng)等，全面暢通新行員職業(yè)發(fā)展道路。另一方面，通過完善專業(yè)技術職務管理，建立專業(yè)技術職務與行政職務并重的雙重職業(yè)發(fā)展通道，進一步完善專業(yè)技術職務評聘管理體制，建立科學、規(guī)范的評審標準以及能上能下的動態(tài)聘任機制，適當拓寬職業(yè)發(fā)展途徑。三是建立新行員職業(yè)生涯規(guī)劃信息管理機制。建立新行員職業(yè)發(fā)展信息庫，對新行員職業(yè)規(guī)劃實行動態(tài)管理、跟蹤記實，詳細記錄學習、培訓、獎懲、評估、考核等情況，作為職業(yè)規(guī)劃實施和調(diào)整的依據(jù)，有利于組織及時了解和考核優(yōu)秀新行員，增強指導管理新行員職業(yè)生涯規(guī)劃的科學性和合理性。