像這樣基于職業(yè)規(guī)劃幫助學(xué)生進(jìn)行高考志愿規(guī)劃與志愿填報咨詢的專業(yè)人才,稱為高考志愿規(guī)劃師。資深高考志愿規(guī)劃師已成為新銳職業(yè)!
高考志愿規(guī)劃師的“錢”景
20年來,數(shù)以萬計的職業(yè)迷茫者前來咨詢,其中超過70%的問題是高考志愿時就埋下了隱患。越來越多的人意識到,職業(yè)規(guī)劃至少需要從中學(xué)時代,高考志愿填報時開始做起。
需求大:根據(jù)教育部公布的最新數(shù)據(jù)顯示,2021年全國高考報名人數(shù)1071萬2022年全國高考報名人數(shù)1193萬。每年高考人數(shù)龐大,然而60%左右的考生及其家長缺乏對于高等院校和專業(yè)的正確認(rèn)知。新高考政策下,職業(yè)規(guī)劃開始引領(lǐng)高考志愿。未來,每個家庭,每個家長都需要學(xué)習(xí)高考志愿填報,需要更早地給孩子做好職業(yè)規(guī)劃和生涯教育。
人才缺:高考志愿規(guī)劃咨詢已成為當(dāng)下社會的剛需;但與高考志愿填報的需求不斷看漲形成反差的是,我國高考志愿規(guī)劃師數(shù)量的明顯不足。高考志愿規(guī)劃師的缺口在30萬人以上,專業(yè)人士非常緊缺。目前處于紅利期。
收費(fèi)高:據(jù)了解,目前我國一線城市志愿填報服務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在1W-5W/人;二、三線城市在5K-1.5W/人;四線城市收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)普遍不低于3K/人;這么計算,每年志愿填報市場規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過100億,前景之大不可想象。
但是這些脫離不了專業(yè)支持,因為涉及到學(xué)生們一生發(fā)展的事情,不是隨隨便便就可以做這樣的工作。向陽生涯應(yīng)市場需求,研發(fā)了UAPM高考志愿規(guī)劃師課程。
UAPM高考志愿規(guī)劃師課程,旨在培養(yǎng)功底扎實的實戰(zhàn)型高考志愿規(guī)劃和志愿咨詢高級專家人才。培訓(xùn)考核合格可獲得級《高考志愿規(guī)劃師(高級)》證書持證執(zhí)業(yè)。
為什么要選擇向陽生涯?
1、更前沿:2015年向陽生涯創(chuàng)立了UAPM高考志愿規(guī)劃師(UniversitvApplicationPlanMentor),是國內(nèi)最早做高考志愿規(guī)劃的機(jī)構(gòu)。
2、更權(quán)威:《生涯規(guī)劃:新高考選科與志愿規(guī)劃指引》教材由向陽生涯研發(fā)并出版。本書是新高考生涯規(guī)劃課程專用教材和指引手冊,也是生涯教育業(yè)者和學(xué)生家長指導(dǎo)學(xué)生用書,如今在多所中學(xué)落地使用。此教材體現(xiàn)了向陽生涯在行業(yè)的領(lǐng)先地位。
3、更科學(xué):大多數(shù)機(jī)構(gòu)只是幫你做高考志愿“填報”,向陽生涯的高考志愿規(guī)劃課程注重的是教“規(guī)劃”,是以長遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃的視角來科學(xué)規(guī)劃和填報專業(yè)、學(xué)校,更科學(xué),更完整,更有價值。
4、更專業(yè):凝聚業(yè)內(nèi)多位頂尖高手的智慧,凝結(jié)了30多期高考志愿規(guī)劃師培訓(xùn)經(jīng)驗,旨在培養(yǎng)功底扎實的實戰(zhàn)型高考志愿規(guī)劃和志愿咨詢專家人才。
適合對象
此課程適合高考志愿從業(yè)者,中學(xué)生家長,職業(yè)規(guī)劃工作者、學(xué)校老師,以及想拓展高考志愿規(guī)劃事業(yè)和副業(yè)的人。
課程特色
向陽生涯的UAPM課程是新老高考無縫銜接的,由鼻祖級導(dǎo)師親自授課,課程體系專業(yè)靠譜,雙重證書認(rèn)證,還有高端的同學(xué)圈,以及向陽生涯推薦就業(yè)和專家合作的機(jī)會。
師資團(tuán)隊
向陽生涯UAPM高考志愿規(guī)劃師由鼻祖導(dǎo)師親自授課:向陽生涯創(chuàng)始人洪老師、升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域的大內(nèi)高手歐陽文邦老師、向陽生涯高級專家張雪平老師共同授課。
課程收獲
向陽生涯的UAPM高考志愿規(guī)劃師課程,教的不僅僅是高考志愿“填報”,更是高考志愿“規(guī)劃”,讓每個學(xué)員掌握職業(yè)規(guī)劃視角下的高考志愿規(guī)劃技能,掌握系統(tǒng)的志愿規(guī)劃知識與技法,能讓學(xué)員能做出科學(xué)的高考志愿填報方案,懂得一整套高考志愿規(guī)劃產(chǎn)品設(shè)計的核心邏輯。
開課計劃