1.初中第一學(xué)年生涯教育指導(dǎo)教案

（1）活動(dòng)主題。

了解自己的特點(diǎn)。

（2）目的。

認(rèn)識自我了解的重要意義；

了解自己的特點(diǎn)，確認(rèn)為實(shí)現(xiàn)將來職業(yè)志向所應(yīng)作的努力。

（3）課前準(zhǔn)備。

重溫第一學(xué)期關(guān)于“將來的理想”的有關(guān)內(nèi)容；專題作文《將來的理想》對自己的性格、行為等，傾聽父母及家庭其他成員的意見，完成自我分析表。

（4）教學(xué)展開過程表。

（5）評價(jià)的要點(diǎn)。

是否認(rèn)識了從不同的角度進(jìn)行客觀的“自我了解”的必要性；是否認(rèn)識了不斷深入自我了解，對探索自己的職業(yè)志向的重要意義。

2.初中第二學(xué)年生涯教育指導(dǎo)教案

（1）活動(dòng)主題。

為了實(shí)現(xiàn)將來的職業(yè)志向。

（2）目的。

進(jìn)一步明確個(gè)人的職業(yè)志向計(jì)劃，提高對個(gè)人前途的關(guān)心與樂趣；

認(rèn)清個(gè)人今后的改進(jìn)方向。

（3）課前準(zhǔn)備。

第一學(xué)年末個(gè)人試著制訂志向計(jì)劃；

初中畢業(yè)后志向道路的模擬圖；

綜合評價(jià)表。

（4）教學(xué)展開過程表.

（5）評價(jià)的要點(diǎn)。

是否已經(jīng)了解了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活與志向?qū)崿F(xiàn)的密切關(guān)系；是否已經(jīng)把握了為實(shí)現(xiàn)志向制訂自己今后的改善方案。

3.初中第三學(xué)年生涯教育指導(dǎo)教案

（1）活動(dòng)主題。

學(xué)歷與人生。

（2）目的。

人的價(jià)值不是學(xué)歷和出身，而是認(rèn)真地生存和學(xué)習(xí)的意志；

如何從多方面來思考自已的人生。

（3）課前準(zhǔn)備。

實(shí)施“家長學(xué)歷狀況與認(rèn)識”的調(diào)查，并歸納出結(jié)果；關(guān)于升學(xué)、就業(yè)理由調(diào)査數(shù)據(jù)圖表；個(gè)人準(zhǔn)備問題：“我心目中的高中”。

（4）教學(xué)展開過程表。

（5）評價(jià)的要點(diǎn)。

是否真正理解了人生的價(jià)值不是學(xué)歷，而是活到老學(xué)到老的不懈意志與認(rèn)真的生活態(tài)度；是否認(rèn)識了人的學(xué)習(xí)應(yīng)貫串于整個(gè)生涯的必要性；是否理解了“進(jìn)行充分施展個(gè)人能力傾向的人生規(guī)劃”的重要性。

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