8月，華為Mate60突破美國(guó)技術(shù)封鎖，當(dāng)大家都在華為歡呼時(shí)，美國(guó)卻爆出一條讓人五味雜陳的消息。

麻省理工學(xué)院爆出驚人研究成果，從北大畢業(yè)的中國(guó)研究生朱佳迪，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破1納米制程技術(shù)。

朱佳迪采用二維材料制造晶體管，厚度僅為0.3納米，如果能成功堆疊成芯片，將突破1納米難關(guān)，屆時(shí)連光刻機(jī)都不需要了，真正實(shí)現(xiàn)“遙遙領(lǐng)先”。

當(dāng)然，這個(gè)“突破1納米”，僅是實(shí)驗(yàn)室的成果，距離真正量產(chǎn)并投入市場(chǎng)，還有很大的距離。

但是這足以給我們敲響了警鐘，為什么我們培養(yǎng)的天才，總跑到美國(guó)效力呢？我們的科研環(huán)境出了什么問題？我們還有破解之道嗎？

朱佳迪感恩北大培養(yǎng)、赴美科研為人類發(fā)展

朱佳迪的成功，離不開他在北大打下的雄厚基礎(chǔ)，朱佳迪也非常感激北大的栽培，他在北大過得非常愉快，還獲得了北大學(xué)生的最高榮譽(yù)“五四獎(jiǎng)?wù)隆保?0年里只頒發(fā)過100枚）

朱佳迪認(rèn)為，北大的科研在國(guó)內(nèi)屬于頂尖，但是麻省理工學(xué)院的學(xué)術(shù)環(huán)境，對(duì)他會(huì)更有啟發(fā)。

在中美摩擦的背景下，朱佳迪認(rèn)為中美文化的確差別很大，但科學(xué)是無國(guó)界的，希望自己的研究能推動(dòng)人類發(fā)展。

目前朱佳迪一邊上學(xué)一邊科研，至于未來的去向，他暫未作出決定。

科學(xué)確實(shí)無國(guó)界，但科學(xué)家有國(guó)籍、有血統(tǒng)，美國(guó)的芯片科學(xué)家中，有一半是華裔，包括大量中國(guó)的留學(xué)生，而且他們不多數(shù)都不愿回國(guó)！

科研環(huán)境優(yōu)越+學(xué)術(shù)氛圍自由、赴美人才80%不愿回國(guó)

對(duì)于人才一出不回的現(xiàn)象，任正非的點(diǎn)評(píng)很形象：“我們自己養(yǎng)的雞，跑到別人家下蛋去了?！?br />
中國(guó)天才為何愛去美國(guó)，這要先從供需關(guān)系看，中國(guó)培養(yǎng)的理工人才，正好與美國(guó)科研需求相適配。

從美國(guó)的人才需求角度看，他們?nèi)狈ψ銐虻睦砉と瞬?，?guó)內(nèi)一流高校的理工生學(xué)術(shù)過硬，符合他們的需求。

美國(guó)的理工專業(yè)，以科研項(xiàng)目為支撐，需要足夠多的基礎(chǔ)學(xué)科研究人才，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等專業(yè)，但美國(guó)當(dāng)?shù)貙W(xué)生普遍喜歡人文社會(huì)學(xué)科，造成理工人才不足，于是需要大量從中國(guó)、日韓、歐洲“進(jìn)口”人才。

從學(xué)生的深造視角來看，美國(guó)擁有世界一流的科研環(huán)境和實(shí)驗(yàn)室，而且獲取高額獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)很大。

如果畢業(yè)后選擇科研道路，有80%的中國(guó)人選擇留在美國(guó)，不肯回國(guó)搞科研。

為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象？因?yàn)槊绹?guó)的科研環(huán)境優(yōu)于國(guó)內(nèi)。

不僅是科研經(jīng)費(fèi)充足、硬件條件好，美國(guó)科研氛圍寬松自由，鼓勵(lì)獨(dú)立思考放手大干，能包容一些“怪才”，加上境外文化滲透力之強(qiáng)，導(dǎo)致很多人一旦出國(guó)，就不再回來。

反觀國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)科研，體系僵化、循規(guī)蹈矩、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)復(fù)雜，還要兼顧論文、評(píng)獎(jiǎng)，有人笑稱“霍金來了都得敬酒”，與美國(guó)相比，顯然難以留住尖端人才。

那國(guó)內(nèi)就沒有適合頂級(jí)人才的土壤了嗎？

有，就是華為！

我國(guó)科研環(huán)境急需破局、華為用人之道是一把利劍

華為有11.4萬科研人員，如何留住如此龐大的人才隊(duì)伍，任正非在一次內(nèi)部會(huì)議中指出：

“最重要的不光是物質(zhì)激勵(lì)，還要讓人才找到真正熱愛的工作崗位，有了熱愛，他才能踏實(shí)工作?！?br />
任正非認(rèn)為，傳統(tǒng)學(xué)術(shù)界的集體評(píng)議，反而會(huì)埋沒人才，要允許人才的差異化、個(gè)性化，只要有一項(xiàng)特殊能力即可。

任正非還舉了一個(gè)例子，華為曾經(jīng)的子公司莫貝克電源，其主心骨是醫(yī)學(xué)出身，盡管他學(xué)得是神經(jīng)學(xué)、蛋白生物型等等，但計(jì)算能力非常強(qiáng)，在數(shù)字能源業(yè)務(wù)上有用武之地。

任正非繼續(xù)補(bǔ)充道：“我們不要對(duì)人才有固定看法，只要有一技之長(zhǎng)就能用，哪怕轉(zhuǎn)行也可以”。

華為的崛起，就是懂得如何吸引人才、用好人才、留住人才，華為的用人之道，如同一把利劍，斬?cái)嗔藝?guó)內(nèi)長(zhǎng)期以來沉悶僵化的科研體系。

華為的“人才優(yōu)先，因人定崗，不揠苗長(zhǎng)，只耕土壤”，給了人才廣闊的發(fā)展空間，更喚起了他們的堅(jiān)定與忠誠。

去年，華為的技術(shù)專家C君，被國(guó)內(nèi)另一家大廠邀請(qǐng)做顧問，考慮到顧問工作較為輕松，能有時(shí)間陪伴家人，C君開始猶豫。

這時(shí)，美國(guó)突然出臺(tái)了《芯片法案》，華為遭遇美國(guó)技術(shù)封鎖，C君突然決定不跳槽了，他向?qū)Ψ浇忉尩溃?br />
“如果我這時(shí)候離開華為，我會(huì)覺得自己像一個(gè)逃兵，我想留在華為打贏這一仗?！?br />

我們相信，C君這樣的人不在少數(shù)，讓他們選擇留在華為的，不是高額的薪資獎(jiǎng)金，而是華為對(duì)人才的充分尊重與理解。

新高考細(xì)化升學(xué)賽道、可利于科研環(huán)境改善

在企業(yè)端，華為樹立了正確榜樣，而在教育端，全國(guó)推廣的新高考改革，可部分改變教育界與學(xué)術(shù)界的現(xiàn)狀。

以往粗暴的文理分科，造成很多考生進(jìn)入不喜歡、不適合、不擅長(zhǎng)的專業(yè)，造成教育資源的極大浪費(fèi)。

中國(guó)海洋大學(xué)管華詩院士，就曾批評(píng)過這種現(xiàn)象：

“海洋專業(yè)的學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)很高，但培養(yǎng)潛力不大，他們?nèi)狈?duì)海洋的興趣、專業(yè)基礎(chǔ)與發(fā)展志向，對(duì)未來是否從事海洋領(lǐng)域的工作，更是茫然?！?br />
新高考打破文理分科，通過學(xué)科組合，細(xì)化成12個(gè)升學(xué)賽道，特別適合有天賦專長(zhǎng)的學(xué)生。

通過學(xué)科限制，倒逼高校設(shè)定準(zhǔn)確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，也讓學(xué)生讓高中階段，就重點(diǎn)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科，于是不容易再出現(xiàn)“物理不及格卻錄取物理專業(yè)”之笑話。

新高考制度下，家長(zhǎng)需要提前知曉學(xué)生的興趣天賦，做好職業(yè)規(guī)劃，為高考志愿把關(guān)

建議家長(zhǎng)可以未雨綢繆，提前學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)。

有人會(huì)說，就算培養(yǎng)了科技人才，到時(shí)候還不是往美國(guó)跑？這就搞錯(cuò)了首要矛盾。

科研人才往美國(guó)“潤(rùn)”，是我國(guó)的科研環(huán)境不夠優(yōu)越，是我國(guó)學(xué)術(shù)體系太僵化，是我國(guó)對(duì)人才的限制太多....

但是，我們的科研人才并不弱！我們是能夠培養(yǎng)出人才的！

所以當(dāng)下應(yīng)該做的，是繼續(xù)努力培養(yǎng)人才，并幫助更多的“華為”崛起，改善人才的成長(zhǎng)土壤，讓更多人才找到適合的崗位，找到熱愛的事業(yè)。

我們未來的目標(biāo)，不僅是要留住自己培養(yǎng)的人才，還要把別家的人才吸引過來，“讓別人家的雞，到我們家下蛋！”

不讓天才再迷失美國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)要有“中國(guó)答案”

對(duì)于自己的未來規(guī)劃，朱佳迪稱“還沒確定未來去向”，說明即便是天才，也可能會(huì)缺乏職業(yè)規(guī)劃，也可能會(huì)迷失未來方向。

職業(yè)規(guī)劃，是我國(guó)教育特別需要加強(qiáng)的部分，因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃有利于人才發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

美國(guó)正是受益于對(duì)職業(yè)規(guī)劃的重視，從全球廣羅人才，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，“讓全世界最好的雞，都跑到美國(guó)下蛋”

上世紀(jì)40年代，職業(yè)規(guī)劃泰斗唐納德·E·舒伯，運(yùn)用“人崗匹配”的思路，讓空軍折損率減少50%，得到了美國(guó)高層的注意。

上世紀(jì)70年代，肯尼迪總統(tǒng)簽署《生涯教育法案》，將職業(yè)規(guī)劃上升為國(guó)策，人崗匹配的科學(xué)思路，惠及了不少產(chǎn)業(yè)與企業(yè)，使得美國(guó)在科技、商業(yè)、制造、軍事等方面得到飛速發(fā)展。

由舒伯開創(chuàng)的“舒伯學(xué)派”職業(yè)規(guī)劃理念，在美國(guó)運(yùn)用到爐火純青，并在多個(gè)國(guó)家得到驗(yàn)證。

最終，“舒伯學(xué)派”在本世紀(jì)初傳入中國(guó)，成立了向陽生涯職業(yè)規(guī)劃，開始了22年的本土化落地實(shí)踐。

精心培養(yǎng)人才，識(shí)別吸收人才，強(qiáng)調(diào)人崗匹配，確保人盡其才，職業(yè)規(guī)劃不僅是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的金鑰匙，更是國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力引擎。

在一帶一路中國(guó)人才國(guó)際論壇上，“舒伯學(xué)派”嫡系傳人、向陽生涯董事長(zhǎng)洪向陽，闡述了職業(yè)規(guī)劃對(duì)國(guó)家的意義：

“職業(yè)規(guī)劃就是人才強(qiáng)國(guó)，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)的有效途徑！”

洪向陽：向陽生涯董事長(zhǎng)、《職業(yè)規(guī)劃師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》主要起草人