李總理的一生，對人民群眾飽含感情，著力解決好群眾就業(yè)、教育、住房、醫(yī)療、養(yǎng)老等方面的突出困難。

其中，就業(yè)問題是總理重點著力、非常牽掛的，他對就業(yè)問題的政策理念包括：

強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策導(dǎo)向、支持多渠道靈活就業(yè)、市場化方法解決就業(yè)問題、促進(jìn)“零就業(yè)家庭”就業(yè)工程、高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動等等。

改善每個人的就業(yè)問題，讓每個人都在崗位上發(fā)光發(fā)熱，是總理生前的牽掛，更是我們職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者的共同目標(biāo)：

“靈活就業(yè)，是保就業(yè)、增收入的重要途徑”

在2020年7月22日的國務(wù)院常務(wù)會議上，李總理就強(qiáng)調(diào)了靈活用工的重要性：

“實現(xiàn)保就業(yè)、增收入，靈活就業(yè)是一個重要途徑。”

他提到，過去很多人一講就業(yè)就是固定工，現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變這種觀念。

“我們支持的非全日制就業(yè)，可能是‘臨時工’，也可能是一個人服務(wù)幾個單位、兼職幾份工作。這對提升居民收入大有幫助?！?br />
職業(yè)規(guī)劃師，就是一種靈活就業(yè)，不少職業(yè)規(guī)劃師都是兼職從業(yè)的，包括不少曾經(jīng)的失業(yè)人員。

由于擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗，在兼職、轉(zhuǎn)型成為職業(yè)規(guī)劃師后，他們很受客戶信任與青睞，形成了“圈層吸引”。

根據(jù)城市、能力、資歷不同，職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃的咨詢客單價，可從幾千到上萬不等。

于是，僅從“對提升居民收入大有幫助”這一點談?wù)?，是一種理想的靈活用工職業(yè)。

在去年，職業(yè)規(guī)劃師被正式納入《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，已經(jīng)成為了國家認(rèn)可的正式職業(yè)，只要擁有相關(guān)資質(zhì)，就能入行展業(yè)。

職業(yè)規(guī)劃師，能解決人的職業(yè)問題，自然也能指導(dǎo)靈活就業(yè)。

我們認(rèn)為，全職還是兼職，只是雇傭方式不同，最關(guān)鍵的還在于適合與否。

在向陽生涯服務(wù)過的8萬多份咨詢案例中，最終都找到了適合的職業(yè)定位。

有些在主業(yè)進(jìn)入穩(wěn)定發(fā)展后，還發(fā)展出了副業(yè)，主業(yè)副業(yè)雙輪驅(qū)動，收入上獲得不少提升。

“畢業(yè)生就業(yè)，關(guān)系千萬家庭幸福、關(guān)系財富創(chuàng)造與高質(zhì)量發(fā)展”

2020年6月3日，全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話會議上，李總理做出重要批示：

“高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，關(guān)系千萬家庭幸福，關(guān)系財富創(chuàng)造、高質(zhì)量發(fā)展。為暫時未就業(yè)的畢業(yè)生提供不斷線的就業(yè)服務(wù)。”

此外總理還建議，要引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確就業(yè)觀、增強(qiáng)就業(yè)信心。

我們認(rèn)為，解決就業(yè)問題的功夫，只放在大學(xué)階段是不夠的?？偫硖岢龅摹皹淞⒄_就業(yè)觀”，其根源在于中學(xué)階段，而國家政策已經(jīng)在響應(yīng)了。

在去年施行的新《職業(yè)教育法》中指出，應(yīng)當(dāng)鼓勵和支持中小學(xué)、高校開展職業(yè)教育，包括職業(yè)啟蒙、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗，并開展職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

近期，廣東省教育廳印發(fā)了《廣東省中學(xué)生涯規(guī)劃課程指導(dǎo)綱要（試行）》，正式將生涯規(guī)劃課程納入為全省通行的常態(tài)化中學(xué)課程。

目前向陽生涯已經(jīng)與多省中學(xué)合作，通過師資培訓(xùn)+配套教材，讓更多孩子在中學(xué)就樹立正確的職業(yè)觀，為將來的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。

以上是學(xué)校層面的，那么在家庭層面，父母也要提前為孩子規(guī)劃職業(yè)道路，在中學(xué)就提前確定職業(yè)傾向，避免把問題擠壓到大學(xué)后，其具體的步驟如下：

初中給孩子做職業(yè)探索>初步確定職業(yè)傾向>圈定專業(yè)與院校>根據(jù)專業(yè)選科限制，進(jìn)行高一選科>制定學(xué)習(xí)計劃>高考志愿填報

職業(yè)定位的方向，是職業(yè)生涯的生死問題，即便天資不足，也只影響快慢，至少也不會走彎路。

當(dāng)然，總理說的“提供不斷線的就業(yè)服務(wù)”，不光需要政策引導(dǎo)、學(xué)校重視、家庭跟進(jìn)，還需要增加市場化的解決方案。

關(guān)于這一點，總理也曾有明確的指示：

“用市場化方法，解決就業(yè)問題”

2022年3月11日，在十三屆全國人大五次會議記者會上，他說：

“對于新增需就業(yè)人員，要給予培訓(xùn)等方面的支持舉措，用市場化方法解決就業(yè)問題。”

為什么需要市場化解決？因為只依靠政府，是不可能完全實現(xiàn)的：

“就業(yè)不可能全靠政府通過‘計劃’來完成，而是要盡力發(fā)揮人民群眾無窮的創(chuàng)造力，去實現(xiàn)。這也是中國經(jīng)濟(jì)韌性的重要表現(xiàn)?！?br />
政府“計劃”，就是解決就業(yè)問題的政策方向

職業(yè)規(guī)劃行業(yè)，就是解決就業(yè)問題的市場化方式

政策方向和市場化方式，兩者相輔相成，兩者缺一不可，兩手都要抓，兩手都要硬，才能有效緩解、改善、解決就業(yè)的重大難題。

我國的職業(yè)規(guī)劃行業(yè)，經(jīng)歷了20多年的市場化發(fā)展，已經(jīng)成為很多人解決職業(yè)問題的理想選擇。

同時，職業(yè)規(guī)劃的必要性，也得到了國家與社會的認(rèn)可：

從新《職業(yè)教育法》確定職業(yè)規(guī)劃的必要性，到職業(yè)規(guī)劃師納入《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，從《職業(yè)生涯規(guī)劃師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的即將公布....

“職業(yè)規(guī)劃就是人才強(qiáng)國，是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，國家富強(qiáng)的有效途徑，我想這就是我們這個職業(yè)的最大意義！”

我們希望，能有更多有志向、有實力的人才，加入到我們職業(yè)規(guī)劃的行列。

“把普通人的特長發(fā)揮出來，就業(yè)的大舞臺，就會絢麗多彩”

職業(yè)規(guī)劃的初心與目的，就是把普通人放在最適合他的崗位上，把他們特長天賦、聰明才智發(fā)揮出來。

做好職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)人崗匹配，保證人盡其才，就是踐行李總理“市場化解決就業(yè)問題”、“為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)”、“多渠道靈活就業(yè)”的施政理念。

我們將始終牢記李總理對就業(yè)問題的殷殷囑托！

始終投身于人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略方向！

始終踐行我們職業(yè)規(guī)劃行業(yè)的初心使命！

向陽生涯22年職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)落地，《職業(yè)生涯規(guī)劃師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》起草單位，被譽(yù)為中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校。