近日，張雪峰又出爭(zhēng)議言論，稱文科都是服務(wù)業(yè)：

“總結(jié)成一個(gè)字就是舔，甲方都是對(duì)的，就是爺我給你笑一個(gè)?！?br />
受到廣泛批評(píng)后，張雪峰出面道歉，他認(rèn)為：

服務(wù)業(yè)并非不好，但很多人“心里過不去”，我自己也是做服務(wù)業(yè)的，“能接受就好”。

1.張雪峰言論沒有大問題

職業(yè)=職能×行業(yè)，關(guān)鍵是適合自己

張雪峰的言論，之所以會(huì)成為矛盾焦點(diǎn)，有一部分是表達(dá)的問題，比如“舔”、“給爺笑一個(gè)”，這是張雪峰在表達(dá)上的夸張手段。

所以我們把原話先拿去清洗，撇除情緒表達(dá)，得出“文科專業(yè)畢業(yè)后，從事的都是服務(wù)業(yè)”。

根據(jù)我們的【向陽職業(yè)定位矩陣】，這句話沒有大問題，只有點(diǎn)小偏頗。

職業(yè)=職能×行業(yè)，張雪峰說的服務(wù)業(yè)，可以理解為第三產(chǎn)業(yè)，包括法律、咨詢、金融、消費(fèi)、財(cái)稅、電商、媒體等等。

張雪峰的“小偏頗”，就在于文科畢業(yè)生“全部”投身服務(wù)業(yè)，如果從會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，去銀行做柜員是第三產(chǎn)業(yè)，如果去化工廠做會(huì)計(jì)，就屬于第二產(chǎn)業(yè)了。

同樣的，我們不能說“服務(wù)業(yè)從業(yè)者都是文科生”，比如在金融行業(yè)的精算師，就是數(shù)學(xué)專業(yè)出身的。

當(dāng)然，張雪峰所理解的“服務(wù)業(yè)”，也可能泛化成一大類的職能，比如金融分析師，提供的是金融服務(wù)，比如市場(chǎng)專員，提供的是營銷服務(wù)。

張雪峰言論能產(chǎn)生爭(zhēng)議，一個(gè)是情緒化表達(dá)，一個(gè)就是對(duì)“服務(wù)業(yè)”的理解與詮釋。

總之，農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)，三大產(chǎn)業(yè)都是國家的支柱，包括它們分支出的鋼鐵制造、農(nóng)產(chǎn)品育種、銀行金融業(yè)等等，都是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的組成部分。

向陽生涯認(rèn)為，行業(yè)之間會(huì)有相對(duì)的薪資差別，但沒有絕對(duì)的優(yōu)劣尊卑。

關(guān)鍵在于，要找到適合自己的“職業(yè)”，即適合自己的“職能×行業(yè)”。

2.張雪峰認(rèn)為，從事服務(wù)業(yè)“沒覺得不好”

選擇不適合的工作，才讓人“心里過不去”

而在張雪峰的道歉中，他進(jìn)一步回復(fù)了對(duì)于服務(wù)業(yè)的論斷，有的從業(yè)者“心里過不去”，有的從業(yè)者（包括他自己）“沒覺得不好”，這和我們的理念是一致的。

我們認(rèn)為，職業(yè)、專業(yè)、文理、行業(yè)之間，沒有絕對(duì)的優(yōu)劣之分，只有適合與否。

職業(yè)規(guī)劃的最終目的，不是為了沖擊高薪，而是找到最適合的職業(yè)定位，實(shí)現(xiàn)職業(yè)成功與生活幸福。

一份職業(yè)薪資尚可，但自己很不喜歡，上班成了煎熬，于是“心里過不去”

一份職業(yè)很適合自己，符合性格價(jià)值觀，優(yōu)勢(shì)強(qiáng)項(xiàng)能施展，盡管薪資一般，但工作生活能平衡，所以“沒覺得不好”

對(duì)于考研咨詢的職業(yè)，張雪峰有很強(qiáng)的使命感，那這就是適合他的職業(yè)，即便他是理科出身（給排水專業(yè)），從事服務(wù)業(yè)也“沒覺得不好”。

反之，很多人選擇不喜歡、不適合的專業(yè)，自然“心里過不去”，

然后又選擇了不喜歡、不適合的職業(yè)，沒有任何職業(yè)認(rèn)同感，依然還是“心里過不去”。

3.張雪峰對(duì)部分文科“恨鐵不成鋼”

“文科無用論”直戳大學(xué)教育痛處

張雪峰的“情緒激動(dòng)”，也是對(duì)部分專業(yè)教育“的恨鐵不成鋼”。

為什么“文科無用論”沉渣泛起，因?yàn)椴糠治目茖I(yè)，是“就業(yè)弱勢(shì)專業(yè)”，比如新聞學(xué)、酒店管理、廣告學(xué)、體育旅游等等。

這些專業(yè)名字高大上，實(shí)際上脫離了實(shí)際市場(chǎng)需求，課程內(nèi)容也很“水”，輕輕松松混到畢業(yè)，但畢業(yè)后很難就業(yè)。

但也有很多文科專業(yè)，有深厚的知識(shí)壁壘，能擁有不錯(cuò)的就業(yè)高度，還適合考公考編，比如法學(xué)、金融、審計(jì)等等。

此外，就業(yè)弱勢(shì)專業(yè)，并不只存在于文科領(lǐng)域，一代明星專業(yè)土木工程，因房地產(chǎn)影響陷入低迷，張雪峰學(xué)的給排水專業(yè)，同樣有這樣的尷尬。

大學(xué)盲目開設(shè)專業(yè)，包括不符合自身定位的專業(yè)，成為一時(shí)的普遍亂象。

比如主打理工的學(xué)校，開設(shè)英語、國際金融專業(yè)，師范院校開設(shè)酒店管理、園藝專業(yè)。

行業(yè)與市場(chǎng)是持續(xù)變化的，學(xué)校往往跟不上市場(chǎng)節(jié)奏，人才培養(yǎng)目標(biāo)模糊，教學(xué)內(nèi)容落后于市場(chǎng)需求，導(dǎo)致畢業(yè)生就業(yè)困難。

當(dāng)學(xué)生避開這些專業(yè)，校方發(fā)現(xiàn)連續(xù)幾年招不滿，才匆忙將一些專業(yè)停招、裁撤。

于是近十年來，我們經(jīng)歷了專業(yè)新增潮和專業(yè)裁撤潮。

對(duì)學(xué)校來說，裁撤幾個(gè)專業(yè)，頂多影響招生計(jì)劃，但對(duì)學(xué)生而言，是4年的黃金學(xué)習(xí)年華，是40年職業(yè)生涯的起步。

為了破除文理局限，為了淘汰就業(yè)率低的專業(yè)，新高考改革應(yīng)運(yùn)而生。

4.新高考改革“就業(yè)高于一切”

高考志愿規(guī)劃，蘊(yùn)含百億市場(chǎng)

新高考制度，取消了粗暴的文理分科，以就業(yè)為指揮棒，通過3+1+2的選科組合，謀劃12條升學(xué)通道。

但新高考有個(gè)巨大的副作用，就是志愿填報(bào)難度大大增加，需要家長(zhǎng)懂得職業(yè)規(guī)劃。

然而，大部分家長(zhǎng)是不懂職業(yè)的，他們自身的職業(yè)發(fā)展，也可能是磕磕絆絆的。

于是“上梁不正下梁歪”，孩子也不懂專業(yè)與職業(yè)，于是大學(xué)混畢業(yè)，上班熬下班，重復(fù)他們父母的老路。

張雪峰的“憤怒”，一定程度上，也是對(duì)家長(zhǎng)的“恨鐵不成鋼”，讓我們回顧那次直播的問題。

當(dāng)時(shí)，一位家長(zhǎng)詢問張雪峰，孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很好，但是他擔(dān)心，報(bào)考理科能就讀的學(xué)校，檔次相比報(bào)考文科要低。

張雪峰對(duì)提問有些詫異，隨即問到：

“你是希望將來讀的大學(xué)檔次低，還是以后從事的行業(yè)檔次低？”

很多家長(zhǎng)對(duì)高考志愿的理解，還停留在“包分配”的年代，還沉醉在“名校情結(jié)”、“學(xué)校檔次”，似乎考上好大學(xué)，就等于得到好工作。

廣大家長(zhǎng)和學(xué)生，他們并不懂職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃，這就是現(xiàn)實(shí)！

還是這些家長(zhǎng)與學(xué)生，他們急需得到專業(yè)的高考志愿服務(wù)，這就是市場(chǎng)！

“高考志愿填報(bào)越復(fù)雜，高考志愿規(guī)劃師的市場(chǎng)就越大，蘊(yùn)含著百億體量的巨大市場(chǎng)?！?--向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽

完整的高考志愿規(guī)劃，是從職業(yè)定位開始收費(fèi)，可收取6000元；高一的選科，可繼續(xù)收費(fèi)3000到6000；

高考志愿填報(bào)方案，含金量最高、收費(fèi)金額高，在上海甚至能達(dá)到2到3萬！

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)員中，就有不少人投身職業(yè)規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師，在幫助他人的同時(shí)，創(chuàng)造自己的財(cái)富。

向陽生涯，22年的職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地，《職業(yè)規(guī)劃師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》起草單位，被譽(yù)為中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校