近年來，中學(xué)數(shù)學(xué)老師“人才荒”的現(xiàn)象，引起了不少關(guān)注，就連一些重點高中，也遇到了教師缺編的情況。為何師范生逐年增多，還會招不到數(shù)學(xué)老師？新高考改革后，數(shù)學(xué)的地位如何？真正的數(shù)學(xué)系人才，為何不愿意成為教師？優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教師，就一定要“專業(yè)對口”嗎？如果孩子數(shù)學(xué)理科一般，未來前景就暗淡嗎？今天，我們就從職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃的專業(yè)角度，一口氣分析到底！一起來看看吧！

1、重點中學(xué)數(shù)學(xué)教師長期缺編，普通師范生難以滿足高要求

上海某市重點數(shù)學(xué)教研組長介紹到：“學(xué)校這8年來，只招聘到6名數(shù)學(xué)教師，教研組一直處在缺編狀態(tài)。”

全國教師資格證的報考人數(shù)，10年來增加近70倍，為何優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，反而成為了稀缺品？該組長進一步透露，數(shù)學(xué)老師緊缺，不是因為應(yīng)聘者太少，而是應(yīng)聘要求高，導(dǎo)致應(yīng)聘者合格率太低。

根據(jù)招聘流程，應(yīng)聘者要先做一張數(shù)學(xué)試卷，難度大約在年級前30%學(xué)生的水平，然而就是這么一張試卷，刷掉了大部分應(yīng)聘者。

重點中學(xué)的學(xué)生，目標(biāo)院校都是雙一流的，數(shù)學(xué)成績期望分很高，普通師范生根本不能滿足其教學(xué)要求。更何況重點中學(xué)還需要參加數(shù)學(xué)競賽，于是數(shù)學(xué)教師不僅要吃透高考，更要培養(yǎng)競賽人才。

2、新高考選科制度，提升數(shù)學(xué)重要性，數(shù)學(xué)強則理科強，數(shù)學(xué)教師是關(guān)鍵

渴求數(shù)學(xué)人才，，還與新高考改革有關(guān)，隨著3+1+2的選科制度推廣全國，各個科目的分?jǐn)?shù)權(quán)重有所不同，而數(shù)學(xué)的重要性大大提升。

根據(jù)3+1+2的制度，語文、數(shù)學(xué)、英語的單科滿分依然為150分；物理/歷史降到100分；化學(xué)/生物/政治/地理，采用賦分制，單科最大分差僅60分。

選科制度目的是進行專業(yè)“預(yù)分流”，物化生被“降分”，更側(cè)重科目選擇，數(shù)學(xué)單科占總分20%，是真正拉開分差的學(xué)科。同時，數(shù)學(xué)又是理科的龍頭，可謂“一榮俱榮”，數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的，物理、化學(xué)、生物的成績，基本也能保持較好水平。

在頭部高中，選擇物化生的比例很高，作為理科之母，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量是重中之重，大大影響學(xué)校本科率、優(yōu)投率。

高中理科的特點，是難度逐年陡增，“臨時抱佛腳”的空間很小，需要從高一開始，就死死抓住教學(xué)質(zhì)量，對數(shù)學(xué)教師的期望和要求，也比以往更高。于是，高中“掐尖”選人就在情理之中，需要畢業(yè)于知名院校的數(shù)學(xué)系，并在高中參加過數(shù)學(xué)競賽。

滿足這些要求的數(shù)學(xué)人才，真的很稀缺嗎？不一定！問題不出在人才稀缺，而是相關(guān)人才有太多優(yōu)質(zhì)選項，成為數(shù)學(xué)教師已然不是最優(yōu)選了。

3、數(shù)學(xué)人才成香餑餑，高薪行業(yè)爭搶，成為高中數(shù)學(xué)老師，不再是優(yōu)選項

近年來，優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)系畢業(yè)生頗受市場青睞，人工智能、計算機、投資基金等熱門行業(yè)，不惜出高薪爭搶數(shù)學(xué)人才。

對于“數(shù)學(xué)人才熱”的現(xiàn)象，張雪峰指出，數(shù)學(xué)是所有理科的基礎(chǔ)，是“所有專業(yè)之母”，數(shù)學(xué)的應(yīng)用場景非常廣，于是數(shù)學(xué)系人才很受市場歡迎。

數(shù)學(xué)系畢業(yè)的人才，在多個行業(yè)都是“萬金油”的存在，他們的擇業(yè)寬度極大。相比之下，高中數(shù)學(xué)老師的崗位，無論薪酬還是發(fā)展空間，并沒有多少誘惑力，哪怕是名校也難以競爭。

某重高數(shù)學(xué)教師對此直言不諱道：“像我這樣奧賽出身的數(shù)學(xué)系人才，能選擇的道路太多了，要不是對母校的感恩與情懷，我根本不會考慮做教師?！?

4、找數(shù)學(xué)老師，不一定“專業(yè)對口”，要求限定太死，只會錯過人才

高中對數(shù)學(xué)老師的要求，近年來不斷增高，從以往只需是本科學(xué)歷，一直到碩士、博士學(xué)歷，并限定在數(shù)學(xué)系，乃至對數(shù)學(xué)競賽經(jīng)歷，都提出具體要求。

上海某重點高中校長認(rèn)為，部分學(xué)校的應(yīng)聘條件是“毫無必要的嚴(yán)苛”，將選擇范圍圈得太死，“會錯過優(yōu)質(zhì)的教師苗子”。

學(xué)校可以轉(zhuǎn)換一下思路，不一定非要“專業(yè)對口”，非要從數(shù)學(xué)系找人才，其他理科也可以嘗試，對競賽經(jīng)驗也不用卡得很嚴(yán)。比如上海中學(xué)校長馮志剛，雖在數(shù)學(xué)競賽方面顆粒無收，但最終成為優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師、奧數(shù)金牌教練。

一位數(shù)學(xué)特級教師認(rèn)為，優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，最關(guān)鍵的是對數(shù)學(xué)教學(xué)有興趣，能把對數(shù)學(xué)的理解傳遞給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的領(lǐng)悟創(chuàng)造力。

（UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲）

5、無論數(shù)學(xué)強弱，都有廣闊天空，關(guān)鍵在于做好孩子的職業(yè)規(guī)劃

很多家長有“數(shù)學(xué)焦慮”，覺得一旦數(shù)學(xué)不好，那理科同樣會不好，高考總分就會低，選擇專業(yè)也會有限制。特別是“男生就要理科優(yōu)秀”的刻板印象，困擾著很多家長學(xué)生，但在職業(yè)規(guī)劃的專業(yè)角度，不存在所謂“男理女文”，只有適合與否。

每個人都有不同的天賦特長、性格興趣，關(guān)鍵在于找到適合的、喜愛的專業(yè)與職業(yè)。具體的操作步驟是這樣的：初中職業(yè)探索>確定職業(yè)傾向>圈定專業(yè)院校>高一選科>填報高考志愿>大學(xué)學(xué)習(xí)、職業(yè)準(zhǔn)備。

然而，大多數(shù)家長沒有職業(yè)規(guī)劃的意識，對孩子的專業(yè)選擇，他們給不了正確的引導(dǎo)。對于這樣的現(xiàn)象，張雪峰就曾痛心地表示：“中國孩子最缺的就是職業(yè)規(guī)劃！”

?家長要自己學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)高考志愿規(guī)劃，為孩子的高一選科、高考志愿保駕護航！

在向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師和UAPM高考志愿規(guī)劃師的學(xué)員中，就有不少陷入焦慮的學(xué)生家長，但經(jīng)過課程學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃，他們的問題都迎刃而解。

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師，適用人群多，應(yīng)用場景廣：

?成為高考志愿規(guī)劃師，躋身百億市場，沖擊百萬年薪

?為子女未來保駕護航，包括高一選科、高考志愿、畢業(yè)求職等等

?幫助學(xué)校提升招生率、升學(xué)率、就業(yè)率

【特別提示】

本篇新聞報道【數(shù)學(xué)系人才被瘋搶，做好職業(yè)規(guī)劃，無論數(shù)學(xué)強弱，都有廣闊天空！】內(nèi)容轉(zhuǎn)自向陽生涯公眾號（公眾號名稱：向陽生涯職業(yè)規(guī)劃）文章，閱讀原文可微信搜索關(guān)注，想要了解更多職業(yè)規(guī)劃知識與職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，請前往向陽生涯網(wǎng)站首頁！