近日，西安科技大學(xué)“為救學(xué)生改成績”事件沖上熱搜。該校測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的一位教師反映，期末成績出來后，1名不合格學(xué)生的家長，以“影響孩子前途”、“造成污點(diǎn)”為由，要求為學(xué)生修改成績。該學(xué)院相關(guān)人員，也多次提到該家長“有背景”，隨后在該老師不知情的情況下，學(xué)院將學(xué)生成績修改為合格。

就在5月14日下午，西安科大發(fā)布通報(bào)，涉事學(xué)生成績無效，涉事工作人員受到處分。下面就跟著小編從職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃的角度來了解一下這事件背后能給我們帶來的啟示吧！

1、培養(yǎng)目標(biāo)模糊，造成教學(xué)事故，救了一個(gè)學(xué)生，實(shí)則害了更多

向陽生涯認(rèn)為，大學(xué)的辦學(xué)定位與培養(yǎng)目標(biāo)，要以學(xué)生的未來就業(yè)為指揮棒。面對學(xué)生家長改成績的無理要求，該教師堅(jiān)持實(shí)事求是，如實(shí)反映學(xué)生專業(yè)能力，這才是大學(xué)教育的本質(zhì)。

什么樣的學(xué)生能夠保研，應(yīng)該有獨(dú)立的、明確的評判標(biāo)準(zhǔn)，但測繪學(xué)院的做法卻讓人大跌眼鏡。為了讓學(xué)生成功保研，擅自將不及格成績修改過關(guān)，這真的是為了挽救學(xué)生前途嗎？

真想為學(xué)生前途考慮，就應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，與市場需求接軌，幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，走好未來的職業(yè)道路。

給掛科學(xué)生補(bǔ)考保研機(jī)會，就可能讓真正有實(shí)力的學(xué)生，錯失應(yīng)得保研名額。于是，“救”一個(gè)學(xué)生的結(jié)果，是害了更多的學(xué)生。一次高抬貴手、按“鬧”給分的結(jié)果，就是大家一起鬧，對學(xué)校的教學(xué)秩序、學(xué)術(shù)聲譽(yù)、招生形象都會產(chǎn)生破壞。

2、學(xué)校睜眼閉眼，學(xué)生得過且過，教學(xué)質(zhì)量落后，最終學(xué)生吃虧

改成績保研可能是偶發(fā)事件，但中國大學(xué)嚴(yán)進(jìn)寬出、教學(xué)質(zhì)量落后市場、學(xué)生混日子混畢業(yè)，卻是非常普遍的現(xiàn)象。

部分大學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高，與市場需求嚴(yán)重脫節(jié)，部分教師重學(xué)術(shù)輕教學(xué)，行業(yè)一線經(jīng)驗(yàn)不足，很難培養(yǎng)出與市場接軌的畢業(yè)生。對學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績，很多教師也是睜只眼閉只眼，想睡覺就睡覺，能及格就及格，一定程度上加劇了學(xué)風(fēng)的懶散。

向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽認(rèn)為，4年大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量與未來規(guī)劃，直接影響到40年職業(yè)生涯的開局質(zhì)量。然而，根據(jù)向陽生涯的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，僅有4%的大學(xué)生有清晰的職業(yè)規(guī)劃，絕大多數(shù)學(xué)生都是毫無規(guī)劃、懵懵懂懂。

據(jù)稱，涉事學(xué)生還是該專業(yè)的班長，連班長都不及格，其他學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，以及未來的就業(yè)前景，很難不讓人擔(dān)憂。很多大學(xué)的現(xiàn)狀，是為了招生而招生，教學(xué)定位愈發(fā)模糊，結(jié)果就是大量學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)。

對學(xué)校而言，畢業(yè)生就業(yè)率降低，無非就是影響來年招生，或者關(guān)停幾個(gè)專業(yè)，但對學(xué)生而言，是關(guān)乎職業(yè)生涯的生死問題。

3、家長事業(yè)有成≠孩子出人頭地，看似鋪路搭橋，實(shí)則束縛雙腳

孩子的前途，家長可以規(guī)劃，但不能替孩子去走，有些事情看似是鋪路，實(shí)則是束縛。

即便因?yàn)槠谀┛荚嚥患案?，?dǎo)致保研失敗，那也是孩子自身能力的現(xiàn)實(shí)。

校方所謂的“救孩子”，只是對家長的一時(shí)妥協(xié)，這次涉險(xiǎn)過關(guān)了，可將來再遇到類似的問題呢？即便保研成功，如果學(xué)業(yè)依然跟不上，動不動就掛科，難道再“要求”學(xué)校改成績？

如果踏上職場，不能勝任崗位，難道還要父母出面，“要求”企業(yè)一路開綠燈？很多家長一廂情愿，覺得自己事業(yè)有成，孩子就一定有出息，一定能子承父業(yè)，但事實(shí)并非如此。

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師的課程學(xué)員，在事業(yè)上能做到經(jīng)理、總監(jiān)、一把手的職位，然而對孩子的教育，他們卻感到非常無力。

家長事業(yè)有成≠孩子出人頭地，必須要做好職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃，確保高一選科、高考志愿等選擇的質(zhì)量。

比如家長有醫(yī)療行業(yè)背景，孩子也有相關(guān)的職業(yè)傾向，就可根據(jù)學(xué)業(yè)能力，指導(dǎo)高一選科。比如臨床專業(yè)，基本要選物化生，而且需要考研考博，做好長期深造的心理準(zhǔn)備。如果孩子沒有醫(yī)療方面的興趣，或是理科很差，就不要強(qiáng)求承父業(yè)，只要是適合的職業(yè)定位，也能獲得職業(yè)成就。

（高中生人生分流圖）

4、科學(xué)的子女教育，從來不需要“救”，學(xué)會職業(yè)規(guī)劃，為孩子保駕護(hù)航

所謂的“救”，都是后知后覺、臨時(shí)抱佛腳，是下雨漏水了，才發(fā)現(xiàn)樓頂破了。科學(xué)的子女教育，從來不用事后急救，而是提前科學(xué)規(guī)劃，給孩子謀劃適合的道路，把風(fēng)險(xiǎn)化為無形。

家長都希望孩子好，奈何方法錯誤離題千里，明明是想幫孩子、救孩子，結(jié)果卻誤了孩子、害了孩子。逸一時(shí)，誤一世！人生的質(zhì)量，在于幾個(gè)關(guān)鍵選擇的質(zhì)量，包括高一選科、高考志愿，真可謂一步走偏、步步被動。

很多孩子和家庭，付出了99%的努力與艱辛，卻敗在1%的選擇上，對于這樣的現(xiàn)象，張雪峰就曾痛心地表示：“中國孩子最缺的就是職業(yè)規(guī)劃！”

?家長要自己學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)高考志愿規(guī)劃，為孩子的高一選科、高考志愿保駕護(hù)航！

（生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容）

在向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師和UAPM高考志愿規(guī)劃師的學(xué)員中，就有不少陷入焦慮的學(xué)生家長，但經(jīng)過課程學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃，他們的問題都迎刃而解。

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師，適用人群多，應(yīng)用場景廣：

?成為高考志愿規(guī)劃師，躋身百億市場，沖擊百萬年薪

?為子女未來保駕護(hù)航，包括高一選科、高考志愿、畢業(yè)求職等等

?幫助學(xué)校提升招生率、升學(xué)率、就業(yè)率

【特別提示】

本篇新聞報(bào)道【“為救學(xué)生改成績”？學(xué)會職業(yè)規(guī)劃，才好為孩子保駕護(hù)航！】內(nèi)容轉(zhuǎn)自向陽生涯公眾號（公眾號名稱：向陽生涯職業(yè)規(guī)劃）文章，閱讀原文可微信搜索關(guān)注，想要了解更多職業(yè)規(guī)劃知識與職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容，請前往向陽生涯網(wǎng)站首頁！