近年來(lái)，青年失業(yè)率創(chuàng)新高，中小企業(yè)招人難的問(wèn)題日益凸顯，這一現(xiàn)象引發(fā)了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。9月20日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的8月份分年齡組失業(yè)率數(shù)據(jù)，更是讓人們對(duì)這一問(wèn)題的嚴(yán)重性有了更直觀的認(rèn)識(shí)。那么，這些問(wèn)題背后的底層原因是什么？又該如何解決呢？今天向陽(yáng)小編就帶大家一起來(lái)從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度來(lái)探究一下！

一、就業(yè)市場(chǎng)失衡：青年失業(yè)率創(chuàng)新高、中小企業(yè)招不到人

當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)正面臨一系列挑戰(zhàn)，特別是青年失業(yè)率的上升和中小企業(yè)面臨的招聘難題。

此前，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局就介紹過(guò)，1-8月份全國(guó)城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率平均值為5.2%，比上年同期下降0.1個(gè)百分點(diǎn)。9月14日，國(guó)新辦又舉行了新聞發(fā)布會(huì)，介紹了2024年8月份國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況：8月份，全國(guó)城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為5.3%，比上月上升0.1個(gè)百分點(diǎn)。31個(gè)大城市城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為5.4%。

9月20日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布了8月份年齡組失業(yè)率數(shù)據(jù)，其中一組數(shù)據(jù)值得關(guān)注：

按年齡結(jié)構(gòu)看，16-24歲（不含在校生）失業(yè)率8月份是18.8%，這一數(shù)字比上個(gè)月高出了1.7個(gè)百分點(diǎn)，創(chuàng)有數(shù)據(jù)以來(lái)新高。這一上升趨勢(shì)反映了青年就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)峻形勢(shì)。

與此同時(shí)，中小企業(yè)在招聘過(guò)程中也遇到了難題。盡管許多中小企業(yè)表示，他們可以在30天內(nèi)招到合適的員工，但招聘效率并不高，合適的求職者依然稀缺。

為了解決這些問(wèn)題，政府和相關(guān)部門已經(jīng)采取了一系列措施。例如，2024年4月24日，工業(yè)和信息化部辦公廳與教育部辦公廳聯(lián)合發(fā)布了關(guān)于開(kāi)展全國(guó)中小企業(yè)網(wǎng)上百日招聘高校畢業(yè)生活動(dòng)的通知，旨在引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到中小企業(yè)工作，推動(dòng)優(yōu)化中小企業(yè)人才結(jié)構(gòu)，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

我們都知道，單靠政府和相關(guān)部門，很難直接解決問(wèn)題。解決就業(yè)市場(chǎng)失衡問(wèn)題，需要求職者和招聘者共同參與，具體來(lái)說(shuō)，雙方都應(yīng)該有清晰的職業(yè)規(guī)劃，如此才能促進(jìn)就業(yè)市場(chǎng)的供需平衡。

二、求職者：內(nèi)生涯與外生涯的沖突

在舒伯的職業(yè)生涯發(fā)展理論中，個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展被視為一個(gè)不斷演變的過(guò)程，其中個(gè)人的內(nèi)在需求和外部環(huán)境的變化都起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)前的青年失業(yè)率上升，部分原因可以歸結(jié)于內(nèi)生涯與外生涯的沖突。

1、外生涯的影響：經(jīng)濟(jì)下行、大環(huán)境的不確定性增加了青年就業(yè)的壓力。許多年輕人在求職時(shí)面臨更多的挑戰(zhàn)，他們?nèi)狈?duì)外部環(huán)境變化的適應(yīng)能力，導(dǎo)致難以找到合適的工作。

2、內(nèi)生涯的挑戰(zhàn)：個(gè)人需要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。然而，許多青年對(duì)于自己的興趣、能力和職業(yè)傾向缺乏清晰的認(rèn)識(shí)，這使得他們?cè)诼殬I(yè)選擇上感到迷茫和困惑。

內(nèi)生涯與外生涯是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。外生涯的變化可能會(huì)影響內(nèi)生涯的發(fā)展，但內(nèi)生涯的強(qiáng)大可以幫助個(gè)人更好地應(yīng)對(duì)外生涯的挑戰(zhàn)。

從求職者的角度來(lái)看，經(jīng)濟(jì)下行、大環(huán)境不好等外部因素確實(shí)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生了一定的影響，但這并不能成為個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展受阻的借口。在當(dāng)前的形勢(shì)下，求職者更應(yīng)該重視內(nèi)生涯的發(fā)展，即注重自身知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等的提升，以增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃至關(guān)重要。然而，很多求職者在面對(duì)職業(yè)選擇時(shí)往往感到迷茫和困惑，不知道自己的職業(yè)方向在哪里，這就需要通過(guò)職業(yè)規(guī)劃咨詢來(lái)解決。千千萬(wàn)萬(wàn)迷茫的職場(chǎng)人，距離職業(yè)成就和幸福人生，只差一次專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃咨詢！

（向陽(yáng)生涯1對(duì)1職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)）

洪向陽(yáng)老師指出，想要有效的幫助個(gè)體，需要認(rèn)清職業(yè)的本質(zhì)，不是心理問(wèn)題，而是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。職業(yè)活動(dòng)是讓個(gè)體的人生實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化的手段和途徑。職業(yè)規(guī)劃咨詢強(qiáng)調(diào)從人一生發(fā)展的視角來(lái)系統(tǒng)解決個(gè)人職業(yè)的選擇、定位、適應(yīng)、發(fā)展、轉(zhuǎn)型等一系列職業(yè)生涯問(wèn)題。職業(yè)必須要充分考慮到職場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性和整體利益最大化。

此外，向陽(yáng)生涯的CCP生涯規(guī)劃師課程提供了一套系統(tǒng)的理論和實(shí)踐工具，幫助青年進(jìn)行自我認(rèn)知、職業(yè)定位和規(guī)劃。通過(guò)學(xué)習(xí)該課程，求職者可以深入了解自己的性格、興趣、價(jià)值觀等內(nèi)在傾向性要素，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在職業(yè)取向；對(duì)多年來(lái)積累的各類商業(yè)價(jià)值進(jìn)行系統(tǒng)盤點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，甚至是頂端優(yōu)勢(shì)；系統(tǒng)分析家庭和公司等各種外部的職業(yè)機(jī)會(huì)，綜合以上分析來(lái)明確自己的職業(yè)定位，并制定出切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展方案。

（生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容）

三、用人者：科學(xué)“選育用留”的缺失

在招聘過(guò)程中，最核心的任務(wù)是解決個(gè)人職業(yè)定位與公司人才需求的匹配問(wèn)題。HR需要懂得如何識(shí)人，了解不同求職者的性格特質(zhì)和職業(yè)傾向，以判斷他們的職業(yè)規(guī)劃和公司是否匹配。這就需要運(yùn)用科學(xué)的“選育用留”方法，以及分辨組織成員態(tài)勢(shì)并做出應(yīng)對(duì)的能力。

1、選人——從求職者的職業(yè)規(guī)劃入手

招聘是企業(yè)獲取人才的重要途徑，但面對(duì)眾多求職者，HR如何做出正確的選擇？關(guān)鍵在于理解求職者的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)職業(yè)測(cè)評(píng)工具和結(jié)構(gòu)性訪談，HR可以深入了解求職者的性格特質(zhì)、職業(yè)傾向以及他們的職業(yè)目標(biāo)，從而判斷他們是否與企業(yè)的人才需求相匹配。

2、育人——培訓(xùn)需要與員工個(gè)人職業(yè)規(guī)劃掛鉤

員工入職后，企業(yè)往往需要通過(guò)培訓(xùn)提升其技能。然而，有效的培訓(xùn)不僅僅是基于公司當(dāng)前的需求，更應(yīng)該與員工的個(gè)人職業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合。通過(guò)分析員工的長(zhǎng)期發(fā)展需求，并將其融入培訓(xùn)計(jì)劃，可以提高培訓(xùn)的效果，幫助員工實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，也為企業(yè)培養(yǎng)合適的人才。

3、用人——將員工職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)需求結(jié)合

HR在制定KPI和推動(dòng)公司目標(biāo)時(shí)，需要考慮如何將員工的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)的需求結(jié)合起來(lái)。這要求HR不僅要關(guān)注員工的當(dāng)前表現(xiàn)，還要通過(guò)培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)企業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

4、留人——讓員工在組織內(nèi)獲得職業(yè)生涯發(fā)展

留住人才是HR面臨的一大挑戰(zhàn)。幫助員工在組織內(nèi)獲得職業(yè)生涯發(fā)展，提高員工滿意度和穩(wěn)定性，是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)掌握職業(yè)規(guī)劃的專業(yè)知識(shí)和技能，HR可以幫助員工設(shè)計(jì)適合的職業(yè)發(fā)展通道，滿足其職業(yè)發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值，從而留住關(guān)鍵人才。

（ccdm高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師報(bào)名條件）

意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)于自身職業(yè)發(fā)展的重要性后，很多HR把職業(yè)規(guī)劃師當(dāng)做自己的第二職業(yè)，一方面能夠幫助自己更好的完成本職工作，另一方面能夠更高層次的解決職場(chǎng)人職業(yè)迷茫的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

向陽(yáng)生涯作為《職業(yè)生涯規(guī)劃師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》起草單位，23年來(lái)專注于職業(yè)規(guī)劃落地實(shí)踐與人才培養(yǎng)，已培養(yǎng)兩萬(wàn)名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。根據(jù)向陽(yáng)生涯的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在最近5年的CCDM高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師、BSC職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師培訓(xùn)當(dāng)中，人力資源背景的學(xué)員比例不斷上升，通常占比超過(guò)50%。

“職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋。”

——向陽(yáng)生涯創(chuàng)始人洪向陽(yáng)

（職業(yè)規(guī)劃師課程特色）

在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)成為每個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中不可或缺的一部分。無(wú)論是求職者還是用人者，都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性，并積極采取行動(dòng)，提升自己的職業(yè)規(guī)劃能力。只有這樣，才能更好地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

同時(shí)，我們也希望社會(huì)各界能夠共同關(guān)注這一問(wèn)題，為解決青年失業(yè)率高和中小企業(yè)招人難的問(wèn)題提供更多的支持和幫助。相信在各方的共同努力下，青年失業(yè)率高和中小企業(yè)招人難的問(wèn)題一定能夠得到有效解決，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的共同發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。

【特別提示】

向陽(yáng)生涯的骨干課程主要有：生涯規(guī)劃師（CCP）—高級(jí)職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）—職業(yè)規(guī)劃咨詢導(dǎo)師（BSC）。在此基礎(chǔ)上，我們還面向不同領(lǐng)域的應(yīng)用有不同的延展課程，如UAPM 高考志愿規(guī)劃師課程、ECDM 員工職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師等等。

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