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多數(shù)父母的噩夢(mèng)時(shí)刻:奮力雞娃十幾年,結(jié)果卻輸在了高考志愿!

12237 閱讀 來源:向陽生涯 關(guān)鍵詞: 高考志愿規(guī)劃    2024年09月29日

最近,“雞娃”一詞又頻頻出現(xiàn)在熱搜上,那些花過重金雞娃的家長,發(fā)現(xiàn)他們的努力都“打了水漂”:自己奮力十幾年“雞”過的娃,如今畢業(yè)即失業(yè),成“爛尾娃”了……很多人聽到“爛尾娃”這個(gè)詞都會(huì)心中一震,覺得真實(shí)又扎心。對(duì)于給孩子的人生,到底該怎么做才能更好呢?今天向陽小編就帶從高考志愿規(guī)劃的角度一起來探究一下!

多數(shù)父母的噩夢(mèng)時(shí)刻:奮力雞娃十幾年,結(jié)果卻輸在了高考志愿!

1、家長望子成龍、不甘認(rèn)命,“雞娃爛尾”是因高考埋雷

寒窗苦讀十余載,結(jié)果畢業(yè)即失業(yè),有家長抱怨說孩子的人生就像爛尾樓一樣,不知道未來何去何從。從孩子出生后就殫精竭慮,傾盡所有雞娃卻沒有得到理想結(jié)果的家長們,再一次懷疑人生。

望子成龍是很多家長的心愿,在孩子教育上幾乎沒有家長“甘于認(rèn)命”,使出渾身解數(shù)參與到“雞娃”這場“軍備競賽”中,所有人都埋頭苦干,卻很少有人尋找方向。

實(shí)際上,“雞娃爛尾”最重要的原因之一就是高考時(shí)沒選到合適娃的專業(yè)。

十八年教育下,家長拼命雞娃,孩子努力拿高分,最終高考充當(dāng)裁判官,給出了這場馬拉松長跑式的雞娃教育一個(gè)最終分?jǐn)?shù)。

家長總是希望孩子考更高的分?jǐn)?shù),卻很少引導(dǎo)孩子思考,我是誰?我喜歡做什么?我能做什么?我適合做什么?

父母無法提供正確而適合的建議,孩子也懵懵懂懂,隨大流初中考高中、高中考大學(xué),糊里糊涂選專業(yè);大學(xué)里不明方向、渾渾噩噩,最終走上“爛尾之路”。

高考志愿規(guī)劃師業(yè)務(wù)模型與邏輯圖

2、選專業(yè)要適合大于一切,遵從興趣+規(guī)劃是關(guān)鍵

一直以來,填報(bào)高考志愿時(shí),很多家長和考生都把目標(biāo)定在某個(gè)院校,而對(duì)于專業(yè)的選擇卻沒有足夠的規(guī)劃。在選擇專業(yè)上,常犯的錯(cuò)誤有以下三種情況:

①小孩興趣模糊沒主見,由著父母盲選。

家長自以為積累了深厚的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),常常用“過來人”的身份影響子女對(duì)未來的決策。比如許多家長會(huì)傾向于讓子女選擇他們認(rèn)為“穩(wěn)定”、“有前途”的專業(yè),如醫(yī)學(xué)、法律、教師等。他們認(rèn)為這些專業(yè)畢業(yè)后更容易找到好工作,且薪資穩(wěn)定。尤其是疫情后,這種“求穩(wěn)”的需求越發(fā)放大。小孩進(jìn)了大學(xué)發(fā)現(xiàn)專業(yè)不喜歡,想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不了,只能繼續(xù)讀下去,四年渾渾噩噩。

②對(duì)大學(xué)和專業(yè)不了解,敗給信息差。

很多家長其實(shí)對(duì)專業(yè)的認(rèn)知非常膚淺。有些是校名傻傻分不清,甚至對(duì)專業(yè)學(xué)什么一點(diǎn)都不了解。另外,新高考改革后投檔規(guī)則太復(fù)雜、專業(yè)名稱陌生且相似,填報(bào)時(shí)稍有差池結(jié)果就會(huì)南轅北轍。

③想踩時(shí)代熱點(diǎn),結(jié)果卻踩進(jìn)了泥坑里。

就業(yè)形勢千變?nèi)f化,不少大學(xué)跟風(fēng)開了對(duì)口專業(yè),沒想到技術(shù)迭代太快,第一批學(xué)生還沒畢業(yè),行業(yè)消失了;以及四年前需要的專業(yè),四年后可能就飽和了。

3+1+2的選科組合

那么,以分?jǐn)?shù)為錨的高考志愿,究竟該怎么填?

向陽生涯認(rèn)為:選擇專業(yè)的關(guān)鍵是適合,要根據(jù)興趣天賦、學(xué)業(yè)特長、職業(yè)傾向等方面,做好孩子的職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃。

新高考制度通過3+1+2的學(xué)科組合,為考生規(guī)劃12條升學(xué)賽道,所以,新高考的職業(yè)導(dǎo)向性很強(qiáng),相當(dāng)于一次“職業(yè)預(yù)分流”。

科目、專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系

新高考的選科模式,決定了志愿填報(bào)院校的選擇范圍,選擇不同的學(xué)科組合能夠報(bào)考的院校專業(yè)是不同的。因此,在高一選科的時(shí)候就應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好自己未來的方向。

專業(yè)的選擇,不僅要結(jié)合考生的職業(yè)取向系統(tǒng),包括性格、興趣、價(jià)值觀、使命,價(jià)值潛能系統(tǒng),包括天賦、智能、學(xué)業(yè)水平,還有職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng),包含家庭、學(xué)校、產(chǎn)業(yè)、宏觀等方面的因素,綜合確定考生的職業(yè)方向。

高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)習(xí)形式介紹

(高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)習(xí)形式介紹)

3、“雞娃”是個(gè)系統(tǒng)工程,只顧成績易患空心病

前來向陽生涯咨詢的家長中,有不少家長就很焦慮:或許是“雞娃”引發(fā)了青春期叛逆,家中熊娃自從上了高中后突然就不愛學(xué)習(xí)了。上課睡覺、在家刷劇,講課不聽、作業(yè)不寫,主打一個(gè)“只想擺爛”!

心理學(xué)認(rèn)為當(dāng)孩子行為、努力都來自外界壓力時(shí),一旦有任何不好的結(jié)果,就很容易對(duì)行為本身產(chǎn)生排斥和抗拒。

這也就是為什么被“雞”長大的孩子,一旦父母放開手腳,他們就會(huì)立馬喪失學(xué)習(xí)能力的緣故吧!也是為什么被“雞”得幾乎沒有自由的孩子,一旦到了大學(xué)里,就放縱自我、迷失方向的原因吧!

所以向陽生涯真心建議:相比于毫無目的“雞娃”,不妨從小就引導(dǎo)孩子開發(fā)“自驅(qū)力”,否則雞娃只會(huì)報(bào)復(fù)性“擺爛”!

而培養(yǎng)自驅(qū)力的關(guān)鍵,就在于發(fā)掘孩子的興趣,找到適合他們的道路,進(jìn)而選擇合適的大學(xué)專業(yè),畢業(yè)后從事熱愛的職業(yè)。

向陽生涯職業(yè)規(guī)劃模型

雞娃是一個(gè)系統(tǒng)工程,別只顧著成績而忘記了最重要的心性。正確的雞娃方式就像是在建設(shè)一座高樓。要想一所高樓穩(wěn)固矗立幾十年,從建筑設(shè)計(jì)、地基、選材開始,就要夯實(shí)好。然而在大多數(shù)父母眼中,雞娃就是數(shù)不清的興趣班和輔導(dǎo)班,就是門門高分。這種錯(cuò)誤的雞娃方式,不尊重孩子內(nèi)心的意愿和想法,如同地基還沒打,就開始?jí)敬u瓦,容易患上空心病。

正確的操作步驟是這樣的:初中職業(yè)探索>確定職業(yè)傾向>圈定專業(yè)院校>高一選科>填報(bào)高考志愿>大學(xué)學(xué)習(xí)、職業(yè)準(zhǔn)備。

生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容

(生涯規(guī)劃師課程內(nèi)容)

4、雞娃同時(shí)也要雞自己,做好孩子的人生導(dǎo)師

孩子的前途,有時(shí)就在父母的一念之間。家長作為孩子的人生導(dǎo)師,對(duì)孩子每一個(gè)規(guī)劃都能在日后發(fā)揮重要作用。

就如高考報(bào)志愿,其實(shí)是需要站在人生制高點(diǎn),搜集各種信息差,來提前布局孩子的人生;它在一定程度上,規(guī)劃了孩子未來能過怎樣的一種人生。

畢竟孩子未來發(fā)展如何,很大程度上受父母認(rèn)知的影響,認(rèn)知影響選擇,選擇又決定命運(yùn)。

所以說,在高考志愿這樣的人生關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),選擇比努力更重要。選對(duì)了方向,人生不會(huì)留遺憾;選對(duì)了專業(yè),更容易獲得成功。

隨著近年來的新高考改革,在新高考模式下,報(bào)志愿需要考慮的問題只會(huì)越來越多。比如院校+專業(yè)模式,填報(bào)時(shí)要填上百個(gè)志愿。選科模式變化下,不同選科組合能報(bào)的專業(yè)不同等等。

在新高考制度下,選擇科目=選擇專業(yè)=選擇職業(yè),選錯(cuò)了科目和專業(yè),就業(yè)很可能就“開門黑”。

所以,家長懂不懂職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃,對(duì)于孩子的專業(yè)選擇、就業(yè)質(zhì)量,是至關(guān)重要的因素。

很多家庭,奮力雞娃十幾年,付出了99%的努力與艱辛,卻敗在高考志愿這最后1%的選擇上,對(duì)此現(xiàn)象,張雪峰就痛心地表示:“中國孩子最缺乏職業(yè)規(guī)劃!”

廣大家長和學(xué)生,他們不懂職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃,這就是現(xiàn)實(shí)!

廣大家長與學(xué)生,他們急需得到專業(yè)的高考志愿服務(wù),這就是市場!

“高考志愿填報(bào)越復(fù)雜,高考志愿規(guī)劃師的市場就越大,最高客單價(jià)可達(dá)6萬?!?/span>

——向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程學(xué)員中,就有不少人轉(zhuǎn)型職業(yè)規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師,在幫助他人的同時(shí),創(chuàng)造自己的財(cái)富。

UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲

(UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲)

【特別提示】

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案例卡片 | 李女士
年齡:28歲 本科 工齡4年 汽車零部件及配件制造 工程師
職業(yè)規(guī)劃測評(píng)結(jié)果:
MBTI職業(yè)性格測試入口>1STJ稻查員/檢查者(內(nèi)向、實(shí)感、思考、判斷型)
個(gè)人職業(yè)困惑描述:
1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職業(yè)目標(biāo)不明確、也不知道如何做更好的行動(dòng)規(guī)劃;2、父母親朋、就業(yè)壓力大,相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)不足;3、個(gè)人年齡、學(xué)歷焦慮嚴(yán)重1、職業(yè)定位不清晰,不知道何去何從,職【了解詳情】
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指導(dǎo)顧問:陸金美

上海市就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家、9年職業(yè)規(guī)劃咨詢經(jīng)驗(yàn)-職業(yè)規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人

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職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

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