近日，中國科學院院士、深圳醫(yī)學科學院院長顏寧已獲任微生物改造技術全國重點實驗室學術委員會副主任，引發(fā)廣泛關注。顏寧1977年11月出生于山東章丘，2000年獲清華大學學士學位。2007年，不滿30歲的顏寧，成為清華大學最年輕的正教授和博士生導師。2022年她歸國創(chuàng)辦深圳醫(yī)學科學院，2023年當選中國科學院院士，是當年最年輕的院士。下面就跟著向陽小編一起來看看她的志愿規(guī)劃選擇與職業(yè)規(guī)劃發(fā)展策略吧！

1、文理兼優(yōu)，奠定職業(yè)基礎，老師、家長助力，選定職業(yè)之路

從一年級開始，顏寧就是“別人家的孩子，年年都被評為優(yōu)秀少先隊員和三好學生，功課幾乎門門都是第一，多次在全市學科競賽中獲獎。顏寧好奇心強愛幻想，興趣點在文學方面，喜歡唐詩宋詞，喜歡讀散文小說，夢想是做記者和作家。

高中文理分班時，顏寧起初選了文科，但班主任告訴她“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，于是改選了理科。當時的顏寧對文理都有興趣，成績上也沒有偏科，只要能滿足好奇心，選擇文理都是可以的。

填報志愿時，顏寧的文學夢再次燃起，想報考清華的科技中文，但因為家中有很多親人從醫(yī)，父母也希望女兒學醫(yī)。顏寧很怕解剖，父親只用一句話便啟發(fā)她：“21世紀是生物學的世紀”，顏寧恍然大悟，選擇了與“醫(yī)學”比較相似的“生物學”專業(yè)。1996年，19歲的顏寧考入清華大學生物科學與技術系。

由此可見，從事生物學，并不是顏寧最早的職業(yè)傾向，從文理選擇到高考志愿，可謂“一波三折”。在人生關鍵時刻的抉擇中，有兩個人影響了顏寧的選擇，一個是她的班主任，另一個是她的父親。

2、興趣不代表職業(yè)，指導不等于強求，選擇專業(yè)職業(yè)亦要考慮能力和機會

選擇職業(yè)，可以以興趣為導向，但興趣不是唯一因素，興趣不單純等于職業(yè)，還需要綜合考慮自身的能力是否匹配，以及職業(yè)發(fā)展的機會是否充足等因素。

班主任的選擇，可能更考慮實際，功利性也更強一些，因為要顧及學校本科率，但學理的建議，確實也是為顏寧著想。由于她對文理都感興趣，成績都很優(yōu)秀，從事理科的話，顏寧能獲得的外生涯（薪資、職位）更高，職業(yè)生涯的上限更高。

父親對顏寧高考志愿的建議，則是從職業(yè)機會入手的，無論國家戰(zhàn)略需求、產業(yè)發(fā)展趨勢、還是家庭背景，生物的確是未來的“熱門賽道”，但他沒有一味強迫顏寧聽從自己，而是從職業(yè)機會出發(fā)，提出合理建議，啟發(fā)了顏寧的興趣志向。

基礎學科、學術研究，沒有強大的實力與興趣，是很難堅持下去的，顏寧能在生物領域持續(xù)深耕，證明生物是她自己的選擇，而不是“被父親包辦”。

選擇專業(yè)、填報志愿，家長和老師可以做引導，但不能替孩子獨斷。如何把握好度，就需要有職業(yè)規(guī)劃的思想與方法。

3、什么年齡做什么事，不要錯過職業(yè)定位黃金期

在一次演講中，回顧自己的職業(yè)歷程，顏寧不禁感慨：

“人越早跌跟頭，內心就越能鍛煉強大，反之，年齡越大，越難以承受挫折?！?

顏寧的這句話，很符合我們的【舒伯職業(yè)生涯發(fā)展理論】。顏寧在【成長階段】、【探索階段】的每一步，都一步一個腳印，不繞彎路，所以她在【建立階段】能擁有適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路線，并且有恒心持續(xù)深耕，做好職業(yè)積累，取得非凡的職業(yè)成就。

向陽生涯認為，在25~28歲期間，必須要確定職業(yè)定位了，否則拖到30歲之后，就會非常被動。

顏寧決定走科研道路，正好是27歲，得以平穩(wěn)進入<安定期>，她之后的科研生涯，也沒有再遇到大的風波。

很多人的悲劇，就在于沒有遵循規(guī)律，在不適合的定位上空耗歲月，浪費職業(yè)生涯黃金時光，直到中年突然失業(yè)，商業(yè)價值難以突破，想轉型也來不及了。

相比職業(yè)爬坡期的“先苦”，這種的中年折斷的“后苦”，才是真正的“暗無天日”。

4、懂得職業(yè)規(guī)劃，掌握人生主動權，學習職業(yè)規(guī)劃，實現(xiàn)人盡其才

被問及如何掌握人生決定權，顏寧是這樣回答的：

“天生我材必有用，要找到自己的存在感，沒有必要在弱項上逞強，找到自己比別人強的地方，找到讓自己有成就感的地方?！?

正如顏寧所說，職業(yè)定位，就是職業(yè)生涯的生死問題！職業(yè)規(guī)劃的精髓，就是找到適合自己的路，而不是困于短板、淹沒優(yōu)勢，走別人擅長的路。

多少人的職場不順，在于找錯了職業(yè)定位，毫無存在感、成就感，拿弱項跟別人競爭。

回顧顏寧的職業(yè)生涯，源于她早期做對了兩個關鍵選擇：一個是文理分班，一個是高考志愿。

顏寧那時采用文理分科，志愿填報也相對簡單，如今的新高考，取消了當年的文理分科，通過3+1+2的選科組合，規(guī)劃出12條升學賽道。

新高考模式下，選擇科目=選擇專業(yè)=選擇職業(yè)，這是一個以終為始的過程，具體的操作步驟是這樣的：初中職業(yè)探索>確定職業(yè)傾向>圈定專業(yè)院校>高一選科>填報高考志愿>大學學習、職業(yè)準備

新高考改革的本質，就是一場“職業(yè)預分流”。

一個人的職業(yè)上限，很大程度上取決于職業(yè)規(guī)劃能力，擁有準確的、適合的、長期的職業(yè)定位，就能超越80%的同行。

現(xiàn)實的情況，往往是殘酷的，很多家庭花費99%的努力，卻輸在1%的規(guī)劃上，因為不懂職業(yè)規(guī)劃，導致方向走錯走偏，于是越努力，越南轅北轍。

?孩子的人生規(guī)劃，父母是第一責任人！懂得職業(yè)規(guī)劃，懂得高考志愿規(guī)劃，為孩子的未來保駕護航！

（生涯規(guī)劃師課程內容）

在向陽生涯CCP生涯規(guī)劃上、UAPM高考志愿規(guī)劃師的課堂上，就有很多未雨綢繆的家長，通過職業(yè)規(guī)劃、高考志愿規(guī)劃的專業(yè)學習，他們來的時候有多焦慮，走的時候就有多坦蕩。

“高考志愿填報越復雜，高考志愿規(guī)劃師的市場就越大，最高客單價可達6萬?！?/span>

——向陽生涯創(chuàng)始人洪向陽

（高考志愿規(guī)劃師課程學習形式介紹）

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（UAPM高考志愿規(guī)劃師適合人群與收獲）

向陽生涯CCP生涯規(guī)劃師、UAPM高考志愿規(guī)劃師課程學員中，就有不少人轉型職業(yè)規(guī)劃師、高考志愿規(guī)劃師，在幫助他人的同時，創(chuàng)造自己的財富。

【特別提示】

本篇新聞報道【顏寧履新！“最年輕”女院士的開掛人生：曾想當作家，高考志愿填報“一波三折”】內容轉自向陽生涯公眾號（公眾號名稱：向陽生涯職業(yè)規(guī)劃）文章，閱讀原文可微信搜索關注，想要了解更多職業(yè)規(guī)劃知識與職業(yè)規(guī)劃師認證培訓相關內容，請前往向陽生涯網站首頁！