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高考志愿規(guī)劃課程課后總結：每日一院校、每日一專業(yè)，做好高考志愿規(guī)劃！
因為執(zhí)著于線下課，所以UAPM就一直等待著，這次也是之前同組的老師邀約一起上課，平時也是和老師們溝通學習。之后我會再一次認真的學習課程以及做到歐陽老師的每日一院校，每日一專業(yè)，我相信終有一天，能做到“心中有數(shù)，規(guī)劃不慌”。
職業(yè)規(guī)劃課程課后總結：向陽生涯，一個系統(tǒng)科學的職業(yè)規(guī)劃學習平臺！
感謝以洪向陽老師為代表的專業(yè)導師團隊，正因為有了他們，才能讓我們這些愿意投身到職業(yè)規(guī)劃事業(yè)中的人有了系統(tǒng)科學的學習平臺，才有機會和全國各地如此眾多志同道合的朋友們結識。
職業(yè)規(guī)劃課程課后總結：跟著CCP課程學專業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃知識！
CCP課程上學到的知識無論是從工作需要方面還是個人發(fā)展方面都相當有用！擁有這些知識我們可以快速開啟職業(yè)規(guī)劃方面的工作，擁有這些知識我們自己職業(yè)規(guī)劃必會形成卓越之輪。
高考志愿規(guī)劃課程心得體會：高考職志愿規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃密不可分！
基于職業(yè)規(guī)劃的高考志愿規(guī)劃實務，這個章節(jié)讓我看到了職業(yè)規(guī)劃下的高考志愿填報這個產業(yè)鏈上的多個產品及其行業(yè)的前景，也同時思考了自己擅長和未來能發(fā)展的模塊。
職業(yè)規(guī)劃課程心得體會：CCP課程打基礎，CCDM課程講實操！
CCP的全部課程結業(yè)之后我又立即報名了CCDM課程的學習。經過劉老師、董老師和洪老師，對職業(yè)規(guī)劃原理、技法和方法論的系統(tǒng)講解，加強了我對職業(yè)規(guī)劃的全面深入的了解。隨著洪老師對實操案例的講解，更加全面的了解了職業(yè)規(guī)劃的具體操作方法，同時，也充分惹事到自己的不足。
職業(yè)規(guī)劃課程心得體會：學練結合，三周的時間學習密集度非常高！
課程內容來說，上課+個人作業(yè)+小組討論+學伴對練，學練結合，三周的時間學習密集度非常高。從老師的專業(yè)度來說，跟著“明師”學習技藝、心法，不論從技能還是未來的發(fā)展，都讓我們能夠少走彎路，倍速發(fā)展。
高考志愿規(guī)劃課程總結：從選科到專業(yè)到職業(yè)，減少中國新一代的職業(yè)迷茫！
回顧這三周的課程，非常慶幸當初在朋友的推薦下選擇了向陽生涯學習高考志愿規(guī)劃，特別認同向陽生涯的使命感。以終為始，早期介入。從選科到專業(yè)到職業(yè)一步步的規(guī)劃，減少中國新一代的職業(yè)迷茫，從而成就理想和職業(yè)的完美匹配。
職業(yè)規(guī)劃課程總結：CCDM學習助我解決人際關系難題，重拾工作狀態(tài)！
通過CCDM五種理論、六大技法、一套模型、一種技術、兩個工具（MBTI和Q26問卷）深入的學習，真正深度領略到了“生涯/職業(yè)規(guī)劃”事業(yè)的精巧博深和助人達人的高遠情懷根基。
職業(yè)規(guī)劃課程總結：從UAPM到CCP，打通思路，系統(tǒng)認知職業(yè)規(guī)劃！
整個體系下來感覺整個思路被打通了，以前不知道如何著手去幫助孩子選擇專業(yè)、職業(yè)和選課，現(xiàn)在感覺已經迎刃而解了。深刻感受到了向陽生涯的價值觀、責任感以及對社會的貢獻和意義。
高考志愿規(guī)劃課程收獲：高考志愿規(guī)劃要早做！職業(yè)生涯規(guī)劃要當終身事業(yè)來做！
緊張又充實的UAPM課已落下帷幕，前期我們有國內頂尖高手洪向陽老師、歐陽文邦老師、張雪平帶我們走，接下來的路就要我們自己走了，就像張教授常說的“師傅領進門，修行在個人”。
職業(yè)規(guī)劃課程收獲：要從“與時俱進”角度看職業(yè)規(guī)劃和職場發(fā)展！
對每個人來說，職業(yè)生涯都是有限的。沒有有效的規(guī)劃，勢必造成時間和精力的浪費。在競爭日益激烈的時代，社會的競爭就是人才的競爭，人才的競爭最終取決于人才的職業(yè)素質的競爭。
職業(yè)規(guī)劃課程收獲：帶著成就和興趣邁向下一階段職業(yè)規(guī)劃學習！
職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。在向陽生涯CCP課程中，通過多種學習方法了解了職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧并能夠運用到實踐當中，是我感到很有成就和興趣的事情。
高考志愿規(guī)劃課程感悟：以始為終，感悟職業(yè)規(guī)劃的深意與價值！
三周的高考志愿規(guī)劃師（UAPM）課程中，學習了與高考志愿規(guī)劃相關的大量知識點，信息密度、學習強度相當大，堪稱“轟炸式進攻”。洪向陽老師的新高考改革分析與職業(yè)規(guī)劃視角點撥、歐陽文邦老師的志愿填報原理要領和院校專業(yè)選擇技巧傳授、張雪平老師的多元錄取路徑解讀，互為補充、相得益彰。
職業(yè)規(guī)劃課程感悟：系統(tǒng)學習職業(yè)規(guī)劃理論與工具，開啟實踐之路！
選擇職業(yè)生涯規(guī)劃學習的初心，是想自助的同時也能爭取助他。課程從一開始，每天都有大量的知識點，理論、模型，工具，筆記本上密密麻麻的字，記錄著課程的重點，又找到了久違的上學時的感覺。每天作業(yè)打卡，看到群里學霸同學的分享心得，真心佩服他們的學習能力。
職業(yè)規(guī)劃課程感悟：向陽生涯三周培訓，打造個性化職業(yè)規(guī)劃！
在這三周的時間里，我們學習了如何幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的興趣、優(yōu)勢和價值觀，并以此為依據(jù)，制定了個性化的職業(yè)規(guī)劃。通過各種實際案例的分析，我深刻領悟到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。同時，向陽生涯的培訓教師也讓我感受到了他們的專業(yè)素養(yǎng)和深厚的知識儲備。
高考志愿規(guī)劃課程課后總結：高考志愿規(guī)劃是從“盲報”到專業(yè)化服務的進步！
過課程學習，第一次真正系統(tǒng)地知道了我國高等院校和專業(yè)的設置情況，真正知道了985、211、C9聯(lián)盟、雙一流都是怎么來的，又都包含了哪些真正的含義在里面。
職業(yè)規(guī)劃課程課后總結：職業(yè)規(guī)劃是一個對實操水平要求很高的工作！
職業(yè)規(guī)劃是一個對實操水平要求很高的工作。個人理解：理論上需要不斷學習，行業(yè)環(huán)境等知識要持續(xù)更新，更重要的是要不斷實踐練習。所以必須制定實踐計劃，持續(xù)的案例分析和鍛煉，方能一步一步提高。
職業(yè)規(guī)劃課程課后總結：透過案例分析，進一步明確職業(yè)定位！
經過這三周的學習，從剛開始的一知半解，到后面的課，慢慢有了頭緒，但不是特別熟練，期間老師提供的案例分析，我們從她的興趣，性格，價值觀，內外生涯分析，最終確定他的職業(yè)規(guī)劃。分析案例的同時，也對自己有了更明確的職業(yè)定位！
高考志愿規(guī)劃課程心得體會：從零基礎到初步掌握職業(yè)規(guī)劃技能！
為期三周的向陽生涯UAPM高考志愿規(guī)劃師課程拉下帷幕，讓高考志愿規(guī)劃完全小白的我，對高考志愿規(guī)劃這個領域有了初步的了解，雖然還有很多的知識點還是懵里懵懂，我想通過接下來的不斷學習和復盤，再將每一個模塊知識點進行歸納整理，逐步掌握，在實踐應用中成長。
職業(yè)規(guī)劃課程心得體會：職業(yè)規(guī)劃讓我從迷茫到找到方向！
從一開始的UAPM到CCP再到CCDM，基本是無縫銜接的3階段課程，知識點滿滿當當、時間安排的緊鑼密鼓。很不適應，真應了那句老話“心急吃不了熱豆腐”，全新的領域、大量的新理論和模型，短時間內瘋狂灌入，是真的需要好好的復盤、再吸收。
