專(zhuān)注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年 CCP學(xué)員心得交流
職業(yè)規(guī)劃課程心得體會(huì)：初步掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的整體框架和實(shí)操！
經(jīng)過(guò)三周的學(xué)習(xí)，初步掌握了職業(yè)生涯規(guī)劃的整體框架和實(shí)操。從第一節(jié)課起航：知道了一個(gè)人的職業(yè)生涯應(yīng)該從國(guó)家，企業(yè)，學(xué)校，個(gè)人等各個(gè)角度去評(píng)估和看待；從個(gè)人的幸福感，價(jià)值感去分析。
職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié)：學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃課程，在人生規(guī)劃中少?gòu)澛罚?/a>
通過(guò)CCP課程的學(xué)習(xí)，讓我系統(tǒng)了解到了職業(yè)規(guī)劃的定義，來(lái)源，發(fā)展歷程以及簡(jiǎn)快操作技法，同時(shí)也了解到，職業(yè)規(guī)劃在校園，在職場(chǎng)，在企業(yè)組織當(dāng)中的應(yīng)用，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的生涯規(guī)劃課程，明確職業(yè)定位，可以幫助自己，也可以幫助周?chē)娜艘约捌髽I(yè)中的員工，大家在人生的規(guī)劃當(dāng)中少走一些彎路，最終的目標(biāo)是獲得完美人生。
職業(yè)規(guī)劃課程收獲：生涯規(guī)劃師課程結(jié)束，是終點(diǎn)也是新起點(diǎn)！
在這里我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)，比如2個(gè)核心理論，3個(gè)應(yīng)用領(lǐng)域，7大理論模型，8個(gè)簡(jiǎn)快技法這個(gè)完整的知識(shí)體系。在洪老師、王老師精彩的講課中，把我?guī)肓艘粋€(gè)全新的領(lǐng)域。
職業(yè)規(guī)劃課程感悟：CCP生涯規(guī)劃師課程講的都是“硬知識(shí)”！
cpp基礎(chǔ)的框架和內(nèi)容，思考一個(gè)人職業(yè)問(wèn)題的角度和方法論，是最直接的收獲。更深刻地感受到這門(mén)學(xué)問(wèn)的博大精深和自己涉獵的粗淺，路漫漫其修遠(yuǎn)，后面還需要找時(shí)間系統(tǒng)的多輪深啃和吸收。
職業(yè)規(guī)劃課程課后總結(jié)：跟著CCP課程學(xué)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃知識(shí)！
CCP課程上學(xué)到的知識(shí)無(wú)論是從工作需要方面還是個(gè)人發(fā)展方面都相當(dāng)有用！擁有這些知識(shí)我們可以快速開(kāi)啟職業(yè)規(guī)劃方面的工作，擁有這些知識(shí)我們自己職業(yè)規(guī)劃必會(huì)形成卓越之輪。
職業(yè)規(guī)劃課程心得體會(huì)：學(xué)練結(jié)合，三周的時(shí)間學(xué)習(xí)密集度非常高！
課程內(nèi)容來(lái)說(shuō)，上課+個(gè)人作業(yè)+小組討論+學(xué)伴對(duì)練，學(xué)練結(jié)合，三周的時(shí)間學(xué)習(xí)密集度非常高。從老師的專(zhuān)業(yè)度來(lái)說(shuō)，跟著“明師”學(xué)習(xí)技藝、心法，不論從技能還是未來(lái)的發(fā)展，都讓我們能夠少走彎路，倍速發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié)：從UAPM到CCP，打通思路，系統(tǒng)認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃！
整個(gè)體系下來(lái)感覺(jué)整個(gè)思路被打通了，以前不知道如何著手去幫助孩子選擇專(zhuān)業(yè)、職業(yè)和選課，現(xiàn)在感覺(jué)已經(jīng)迎刃而解了。深刻感受到了向陽(yáng)生涯的價(jià)值觀、責(zé)任感以及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)和意義。
職業(yè)規(guī)劃課程收獲：帶著成就和興趣邁向下一階段職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)！
職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。在向陽(yáng)生涯CCP課程中，通過(guò)多種學(xué)習(xí)方法了解了職業(yè)生涯規(guī)劃的技巧并能夠運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，是我感到很有成就和興趣的事情。
職業(yè)規(guī)劃課程感悟：向陽(yáng)生涯三周培訓(xùn)，打造個(gè)性化職業(yè)規(guī)劃！
在這三周的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了如何幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的興趣、優(yōu)勢(shì)和價(jià)值觀，并以此為依據(jù)，制定了個(gè)性化的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)各種實(shí)際案例的分析，我深刻領(lǐng)悟到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。同時(shí)，向陽(yáng)生涯的培訓(xùn)教師也讓我感受到了他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。
職業(yè)規(guī)劃課程課后總結(jié)：透過(guò)案例分析，進(jìn)一步明確職業(yè)定位！
經(jīng)過(guò)這三周的學(xué)習(xí)，從剛開(kāi)始的一知半解，到后面的課，慢慢有了頭緒，但不是特別熟練，期間老師提供的案例分析，我們從她的興趣，性格，價(jià)值觀，內(nèi)外生涯分析，最終確定他的職業(yè)規(guī)劃。分析案例的同時(shí)，也對(duì)自己有了更明確的職業(yè)定位！
職業(yè)規(guī)劃課程心得體會(huì)：做好職業(yè)定位，職場(chǎng)困惑不再難！
我來(lái)參加這個(gè)課程其實(shí)是帶著困惑來(lái)的，這幾年在職場(chǎng)中遇到不少畢業(yè)2-3年還覺(jué)得發(fā)展方向搖擺不定的人，也遇到一些年到中年面臨轉(zhuǎn)型困境的人。在實(shí)際的工作中面對(duì)他們的困惑會(huì)有很多的無(wú)力感。
職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié)：學(xué)生涯規(guī)劃課，讓自己內(nèi)心富足起來(lái)！
向陽(yáng)的課程不同于工作或者競(jìng)賽培訓(xùn)，實(shí)操性非常強(qiáng)，簡(jiǎn)快技法也很容易上手。生涯主題教育于大學(xué)生而言，是必修課，于處于發(fā)展中的我自己而言，也是多有領(lǐng)悟，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
職業(yè)規(guī)劃課程收獲：學(xué)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)，為后期發(fā)展鋪墊扎實(shí)道路！
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)初步了解了職業(yè)規(guī)劃的基本知識(shí)，能夠分析一個(gè)人的職業(yè)趨勢(shì)，為自己或者為他人能夠規(guī)劃職業(yè)的發(fā)展。
職業(yè)規(guī)劃課程感悟：職業(yè)生涯規(guī)劃不是一蹴而就的！
職業(yè)生涯規(guī)劃不是一蹴而就的，需要通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)逐步完善和調(diào)整。因此，要主動(dòng)尋找各種機(jī)會(huì)，參加實(shí)習(xí)、志愿者工作、社團(tuán)活動(dòng)等，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和展示自己的能力。
職業(yè)規(guī)劃課程心得體會(huì)：生涯規(guī)劃是一個(gè)非常有意義的工作領(lǐng)域！
這次CCP生涯規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)課程是我人生中非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，還收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深刻的體驗(yàn)。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié)：完美人生，從做好職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始！
來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)課，我們每個(gè)人的初衷和目的都各有不同，但生涯規(guī)劃的真諦，就在于更清晰主動(dòng)地掌握自己的命運(yùn)，在于知方向——人生成功與幸福，在于惜時(shí)間——生之有涯，夕惕若厲，在于有行動(dòng)——成事在天，謀事在人。所以，值得。
職業(yè)規(guī)劃課程收獲：職業(yè)規(guī)劃是一門(mén)助人助己的學(xué)問(wèn)！
在這將近3周的學(xué)習(xí)中，無(wú)論是從一開(kāi)始的向陽(yáng)的職業(yè)規(guī)劃模型，還是舒伯的生涯發(fā)展階段理論，無(wú)論是霍蘭德興趣類(lèi)型，興趣事件分析法，還是MBTI性格分析法，無(wú)論是成就事件法還是價(jià)值觀分析法等，在聽(tīng)完老師傳授知識(shí)點(diǎn)，小組進(jìn)行討論，自己完成作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)和消化這些知識(shí)的過(guò)程其實(shí)就是在幫助自己梳理自己的一個(gè)過(guò)程，就是一個(gè)認(rèn)清自己，了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)程。
職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié)：要用長(zhǎng)期的、發(fā)展的視角來(lái)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)！
作為高中班主任，以前更多關(guān)注的是學(xué)生怎么提高成績(jī)，班級(jí)能不能完成高考指標(biāo)，而作為職業(yè)規(guī)劃師，就不能只看當(dāng)下，一定要用長(zhǎng)期的，甚至一生發(fā)展的視角來(lái)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。ccp已經(jīng)結(jié)業(yè)，讓我對(duì)職業(yè)規(guī)劃的核心概念有了一定的積累，也明白了到底什么是生涯規(guī)劃與生涯教育。
職業(yè)規(guī)劃課程感悟：恰逢人生40“黃金期”，想讓自己再輝煌一把！
20年的會(huì)計(jì)工作到了瓶頸期，工作時(shí)間也不符合我的要求，我認(rèn)為后20年，不能很好的維持。所以在人生40這個(gè)最后的黃金期，想讓自己再輝煌一把，也為更多的孩子和家庭服務(wù)。進(jìn)行再一次內(nèi)生涯的積累，一方面挑戰(zhàn)自己，一方面影響孩子。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)越來(lái)越符合我的價(jià)值觀。
職業(yè)規(guī)劃課程課后總結(jié)：從此走上“謀”出高階人生的新征途！
課程首先從認(rèn)知層面給與了明確的方向指引，讓我了解了職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的核心概念；學(xué)習(xí)了職業(yè)興趣、價(jià)值觀分析、性格類(lèi)型分析法……原本預(yù)習(xí)時(shí)滿(mǎn)書(shū)高深陌生的文字，在向陽(yáng)老師清晰的點(diǎn)播和世民老師唯美的講解中鮮活起來(lái)。
