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《職業(yè)生涯規(guī)劃師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》正式公示
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向陽生涯在線課堂

中國職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者

職業(yè)規(guī)劃系列課程
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向陽生涯職業(yè)規(guī)劃

專注職業(yè)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)落地24年

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客戶見證

職業(yè)規(guī)劃課程心得體會:做好職業(yè)定位,職場困惑不再難!
職業(yè)規(guī)劃課程心得體會:做好職業(yè)定位,職場困惑不再難!

我來參加這個課程其實(shí)是帶著困惑來的,這幾年在職場中遇到不少畢業(yè)2-3年還覺得發(fā)展方向搖擺不定的人,也遇到一些年到中年面臨轉(zhuǎn)型困境的人。在實(shí)際的工作中面對他們的困惑會有很多的無力感。

高考志愿規(guī)劃課程總結(jié):解決就業(yè)迷茫,高考志愿規(guī)劃是重中之重!
高考志愿規(guī)劃課程總結(jié):解決就業(yè)迷茫,高考志愿規(guī)劃是重中之重!

本次課程是我在向陽生涯學(xué)習(xí)的第四次課程,之所以要選擇UAPM課程,因?yàn)槲矣X得它很有價值。學(xué)完UAPM之后,另外一個比較大的收獲是增加了自己的底氣。

職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié):案例分析讓職業(yè)規(guī)劃課程變得有趣!
職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié):案例分析讓職業(yè)規(guī)劃課程變得有趣!

CCDM的課程難很多,但案例分析的加入讓課程變得很有趣。從拿到案例時的不知道從何下手,到洪老師一個一個要素手把手地教,真正地授人以漁。我們學(xué)會了思路,更看到自己的差距。

職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié):學(xué)生涯規(guī)劃課,讓自己內(nèi)心富足起來!
職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié):學(xué)生涯規(guī)劃課,讓自己內(nèi)心富足起來!

向陽的課程不同于工作或者競賽培訓(xùn),實(shí)操性非常強(qiáng),簡快技法也很容易上手。生涯主題教育于大學(xué)生而言,是必修課,于處于發(fā)展中的我自己而言,也是多有領(lǐng)悟,收獲滿滿。

高考志愿規(guī)劃課程收獲:立足實(shí)踐,做一名有溫度的高考志愿規(guī)劃師!
高考志愿規(guī)劃課程收獲:立足實(shí)踐,做一名有溫度的高考志愿規(guī)劃師!

非常幸運(yùn)選擇了向陽生涯的UAPM課程,認(rèn)識了大咖級別的洪老師、歐陽老師、張教授和美麗大方的陸老師,還有非常優(yōu)秀的四十多位同學(xué)。

職業(yè)規(guī)劃課程收獲:職業(yè)規(guī)劃認(rèn)知體系三步走——吐故、納新、內(nèi)化!
職業(yè)規(guī)劃課程收獲:職業(yè)規(guī)劃認(rèn)知體系三步走——吐故、納新、內(nèi)化!

我自己有個比喻,不知道是否恰當(dāng)。CCP像解剖,我們要了解有哪些器官,知道怎么去了解這些器官,然后就此提一些寬泛的建議;CCDM的層次遞進(jìn)在于,我們不僅要了解器官、架構(gòu),還要能判斷哪里肉筋道,哪根骨壯實(shí),哪塊肌有問題,綜合判斷肌體的性能如何、強(qiáng)弱所在,再對癥下藥、重點(diǎn)培育。

職業(yè)規(guī)劃課程收獲:學(xué)職業(yè)規(guī)劃知識,為后期發(fā)展鋪墊扎實(shí)道路!
職業(yè)規(guī)劃課程收獲:學(xué)職業(yè)規(guī)劃知識,為后期發(fā)展鋪墊扎實(shí)道路!

通過這次的學(xué)習(xí)初步了解了職業(yè)規(guī)劃的基本知識,能夠分析一個人的職業(yè)趨勢,為自己或者為他人能夠規(guī)劃職業(yè)的發(fā)展。

高考志愿規(guī)劃課程感悟:所有的職業(yè)規(guī)劃方案都有據(jù)可循!
高考志愿規(guī)劃課程感悟:所有的職業(yè)規(guī)劃方案都有據(jù)可循!

歐陽文邦老師不遺余力的將自己多年積累的專業(yè)知識和從業(yè)經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一點(diǎn)毫無保留的傳授予我們,包括:大學(xué)專業(yè)體系與專業(yè)選擇技巧、定位專業(yè)的理論依據(jù)與實(shí)操技巧、志愿填報(bào)基本原理與實(shí)戰(zhàn)要領(lǐng)等,還根據(jù)真實(shí)案例改編制作高考志愿填報(bào)規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)演練,并對三個小組的成果進(jìn)行了督導(dǎo)。

職業(yè)規(guī)劃課程感悟:心懷感恩-以終為始-實(shí)踐真知-砥礪前行!
職業(yè)規(guī)劃課程感悟:心懷感恩-以終為始-實(shí)踐真知-砥礪前行!

通過CCDM階段的學(xué)習(xí),我對自我認(rèn)知、生涯規(guī)劃行業(yè)、職業(yè)規(guī)劃理論體系及職業(yè)規(guī)劃案例實(shí)務(wù)等知識領(lǐng)域都有了全新的、更上一層的體會和收獲。同時,我也切實(shí)感受到了“學(xué)的越多,發(fā)現(xiàn)不懂的也越多”的成長金律。

職業(yè)規(guī)劃課程感悟:職業(yè)生涯規(guī)劃不是一蹴而就的!
職業(yè)規(guī)劃課程感悟:職業(yè)生涯規(guī)劃不是一蹴而就的!

職業(yè)生涯規(guī)劃不是一蹴而就的,需要通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累來逐步完善和調(diào)整。因此,要主動尋找各種機(jī)會,參加實(shí)習(xí)、志愿者工作、社團(tuán)活動等,不斷積累經(jīng)驗(yàn)和展示自己的能力。

高考志愿規(guī)劃課程總結(jié):父母的信息差直接決定了孩子未來的高度!
高考志愿規(guī)劃課程總結(jié):父母的信息差直接決定了孩子未來的高度!

以終為始,早期介入。從選科到專業(yè)到職業(yè)一步步的規(guī)劃,減少中國新一代的職業(yè)迷茫,從而成就理想和職業(yè)的完美匹配。三位老師的完美配合呈現(xiàn)了一門知識海洋的視覺盛宴。

職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié):要沿著職業(yè)規(guī)劃與生涯教育進(jìn)修階梯一路走到底!
職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié):要沿著職業(yè)規(guī)劃與生涯教育進(jìn)修階梯一路走到底!

轉(zhuǎn)眼間3周的緊張學(xué)習(xí)結(jié)束,終于迎來了CCDM畢業(yè)日!從中國職業(yè)規(guī)劃師導(dǎo)學(xué)開始到職業(yè)規(guī)劃原理,舒伯職業(yè)規(guī)劃六大技法,向陽職業(yè)規(guī)劃模型,面談技術(shù)實(shí)務(wù),MBTI及應(yīng)用,案例研究與實(shí)踐,學(xué)到了很多實(shí)用的高營養(yǎng)的理論技法.

職業(yè)規(guī)劃課程心得體會:生涯規(guī)劃是一個非常有意義的工作領(lǐng)域!
職業(yè)規(guī)劃課程心得體會:生涯規(guī)劃是一個非常有意義的工作領(lǐng)域!

這次CCP生涯規(guī)劃師認(rèn)證培訓(xùn)課程是我人生中非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了知識和技能,還收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深刻的體驗(yàn)。我相信這些知識和經(jīng)驗(yàn)將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

高考志愿規(guī)劃課程感悟:學(xué)習(xí)的過程,痛并快樂著!
高考志愿規(guī)劃課程感悟:學(xué)習(xí)的過程,痛并快樂著!

在眾多課程中,慶幸自己選擇了向陽生涯,在如此忙碌的工作和生活中,仍舊選擇向前推動自己。課程的結(jié)束,于我自己而言,更像是規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)課程的開始,馬上要進(jìn)入三個月的復(fù)習(xí)與整理時期,還有龐大的數(shù)據(jù)工作等待我的梳理,而我也將以更長遠(yuǎn)的眼光重新規(guī)劃我的職業(yè)生涯。

職業(yè)規(guī)劃課程收獲:收獲滿滿,距職業(yè)規(guī)劃師又進(jìn)了一步!
職業(yè)規(guī)劃課程收獲:收獲滿滿,距職業(yè)規(guī)劃師又進(jìn)了一步!

時間很快,為期3周的CCDM課程學(xué)習(xí)于昨天下午結(jié)課,接下來還有兩大任務(wù),一個是考試,一個是論文。相比CCP,CCDM難了不少,學(xué)習(xí)的時候一定要跟上節(jié)奏,聽、說、思、寫、練一樣都不能少??偟膩碚f,收獲滿滿,距職業(yè)規(guī)劃師又進(jìn)了一步。

職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié):完美人生,從做好職業(yè)規(guī)劃開始!
職業(yè)規(guī)劃課程總結(jié):完美人生,從做好職業(yè)規(guī)劃開始!

來學(xué)習(xí)這門課,我們每個人的初衷和目的都各有不同,但生涯規(guī)劃的真諦,就在于更清晰主動地掌握自己的命運(yùn),在于知方向——人生成功與幸福,在于惜時間——生之有涯,夕惕若厲,在于有行動——成事在天,謀事在人。所以,值得。

高考志愿規(guī)劃課程收獲:課程系統(tǒng)專業(yè),教學(xué)生動詳細(xì)!
高考志愿規(guī)劃課程收獲:課程系統(tǒng)專業(yè),教學(xué)生動詳細(xì)!

時隔一個月,開始高考志愿規(guī)劃學(xué)習(xí)時,思路清晰,能從職業(yè)規(guī)劃的角度來解析學(xué)生學(xué)科選擇、學(xué)業(yè)規(guī)劃、志愿決策等不同環(huán)節(jié),非常具有整體性。因此感謝向陽老師們當(dāng)時的推薦,這份自信來自于向陽課程設(shè)置的系統(tǒng)性和專業(yè)性,環(huán)環(huán)相扣,不同課程模塊之間互相銜接,促進(jìn)學(xué)員逐步成長。

職業(yè)規(guī)劃課程感悟:CCDM課程是CCP、UAPM課程的升級進(jìn)階!
職業(yè)規(guī)劃課程感悟:CCDM課程是CCP、UAPM課程的升級進(jìn)階!

連續(xù)三周的CCDM課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)束了,但還意猶未盡,懷念課程里的內(nèi)容,感謝教授的老師們,想念一同學(xué)習(xí)的學(xué)伴們。CCDM課程是CCP、UAPM課程的升級進(jìn)階,特別需要將之前學(xué)習(xí)過基礎(chǔ)課程CCP的知識在學(xué)習(xí)時候用上,才能將CCDM的知識消化好。

職業(yè)規(guī)劃課程收獲:職業(yè)規(guī)劃是一門助人助己的學(xué)問!
職業(yè)規(guī)劃課程收獲:職業(yè)規(guī)劃是一門助人助己的學(xué)問!

在這將近3周的學(xué)習(xí)中,無論是從一開始的向陽的職業(yè)規(guī)劃模型,還是舒伯的生涯發(fā)展階段理論,無論是霍蘭德興趣類型,興趣事件分析法,還是MBTI性格分析法,無論是成就事件法還是價值觀分析法等,在聽完老師傳授知識點(diǎn),小組進(jìn)行討論,自己完成作業(yè)后,發(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)和消化這些知識的過程其實(shí)就是在幫助自己梳理自己的一個過程,就是一個認(rèn)清自己,了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的過程。

高考志愿規(guī)劃課程心得體會:將“業(yè)余分享”轉(zhuǎn)化為“專業(yè)服務(wù)”!
高考志愿規(guī)劃課程心得體會:將“業(yè)余分享”轉(zhuǎn)化為“專業(yè)服務(wù)”!

考核合格后,我將用向陽生涯傳授方法,將原來的“業(yè)余分享”轉(zhuǎn)化為“專業(yè)服務(wù)”。每日一閱,熟能生巧,今早落地,開啟工作。向陽生涯作為學(xué)友強(qiáng)大的后盾,我們有信心、有底氣,立足今年新高考志愿填報(bào),分階段有序開展高考志愿規(guī)劃工作。

共30頁

職業(yè)規(guī)劃事業(yè)功在當(dāng)代、利在千秋!

向陽生涯-
中國職業(yè)規(guī)劃師的黃埔軍校,已幫助8萬 人解決職業(yè)問題,培養(yǎng)了上萬名職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者。

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洪向陽 國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人
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